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電視節(jié)目策劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787565728884
- 條形碼：9787565728884 ; 978-7-5657-2888-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
電視節(jié)目策劃 本書特色
★本套廣播影視類教材把工學結(jié)合作為重要切入點，積極推動高等院校與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)課程，探索任務驅(qū)動、項目導向、理實一體、崗位實踐等有利于增強學生職業(yè)能力的教學模式。 ——教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會主任委員，中國傳媒大學新聞傳播學部學部長、教授，高曉虹 ★本套教材編寫理念新：以校企合作、工學結(jié)合、教學做合一等職業(yè)教育理念指導教材建設；編寫體例新：以學習目標、任務導入、基本知識、專業(yè)技能、實訓項目、考核評價為模塊進行編寫，保障了學生學習的系統(tǒng)性和漸進性。 ——全國廣播影視職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員，山西傳媒學院原院長、教授，王建國
電視節(jié)目策劃 內(nèi)容簡介
本套廣播影視類教材把工學結(jié)合作為重要切入點,積極推動高等院校與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)課程,探索任務驅(qū)動、項目導向、理實一體、崗位實踐等有利于增強學生職業(yè)能力的教學模式。本套教材編寫理念新:以校企合作、工學結(jié)合、教學做合一等職業(yè)教育理念指導教材建設,編寫體例新:以學習目標、任務導入、基本知識、專業(yè)能、實訓項目考核評價為模塊進行編寫,保障了學生學習的系統(tǒng)性和漸進性。
電視節(jié)目策劃 目錄
學習單元一 電視新聞節(jié)目策劃
案例學習與分析
一、《焦點訪談》的欄目簡介
二、《焦點訪談》的欄目特點
基本知識點
一、什么是電視新聞節(jié)目策劃
二、電視新聞節(jié)目策劃需要注意的問題
三、新聞策劃與策劃新聞
四、電視新聞節(jié)目策劃的基本步驟
五、電視新聞特別節(jié)目的策劃
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、《新聞調(diào)查》的欄目簡介
二、《新聞調(diào)查》的欄目特點
三、《新聞調(diào)查》欄目評析
學習單元二 電視談話節(jié)目策劃
案例學習與分析
一、內(nèi)容簡潔適度，風格輕松自然
二、設置懸念，謎底驚喜
三、主持得法，互動出彩
基本知識點
一、電視談話節(jié)目的界定
二、電視談話節(jié)目的特點
三、電視談話節(jié)目的主持人
四、電視談話節(jié)目的選題與嘉賓
五、電視談話節(jié)目的現(xiàn)場錄制與后期制作
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、全球高度，視野廣闊
二、觀點多元，一針見血
三、幽默詼諧，玩笑不斷
四、深入淺出，信息豐富
學習單元三 電視娛樂節(jié)目策劃
案例學習與分析
一、節(jié)目簡介
二、節(jié)目特色分析
基本知識點
一、電視娛樂節(jié)目的基本元素
二、電視娛樂節(jié)目的結(jié)構(gòu)方式
三、電視娛樂節(jié)目的發(fā)展走向
四、電視娛樂節(jié)目的策劃流程
五、電視娛樂節(jié)目的策劃要點
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、節(jié)目簡介
二、《聲臨其境》的節(jié)目特色
……
學習單元四 電視社教類節(jié)目策劃
學習單元五 電視生活服務類節(jié)目策劃
學習單元六 電視劇策劃
學習單元七 電視紀錄片策劃
學習單元八 電視廣告策劃
參考文獻
后記
案例學習與分析
一、《焦點訪談》的欄目簡介
二、《焦點訪談》的欄目特點
基本知識點
一、什么是電視新聞節(jié)目策劃
二、電視新聞節(jié)目策劃需要注意的問題
三、新聞策劃與策劃新聞
四、電視新聞節(jié)目策劃的基本步驟
五、電視新聞特別節(jié)目的策劃
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、《新聞調(diào)查》的欄目簡介
二、《新聞調(diào)查》的欄目特點
三、《新聞調(diào)查》欄目評析
學習單元二 電視談話節(jié)目策劃
案例學習與分析
一、內(nèi)容簡潔適度，風格輕松自然
二、設置懸念，謎底驚喜
三、主持得法，互動出彩
基本知識點
一、電視談話節(jié)目的界定
二、電視談話節(jié)目的特點
三、電視談話節(jié)目的主持人
四、電視談話節(jié)目的選題與嘉賓
五、電視談話節(jié)目的現(xiàn)場錄制與后期制作
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、全球高度，視野廣闊
二、觀點多元，一針見血
三、幽默詼諧，玩笑不斷
四、深入淺出，信息豐富
學習單元三 電視娛樂節(jié)目策劃
案例學習與分析
一、節(jié)目簡介
二、節(jié)目特色分析
基本知識點
一、電視娛樂節(jié)目的基本元素
二、電視娛樂節(jié)目的結(jié)構(gòu)方式
三、電視娛樂節(jié)目的發(fā)展走向
四、電視娛樂節(jié)目的策劃流程
五、電視娛樂節(jié)目的策劃要點
經(jīng)典節(jié)目案例分享
一、節(jié)目簡介
二、《聲臨其境》的節(jié)目特色
……
學習單元四 電視社教類節(jié)目策劃
學習單元五 電視生活服務類節(jié)目策劃
學習單元六 電視劇策劃
學習單元七 電視紀錄片策劃
學習單元八 電視廣告策劃
參考文獻
后記
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電視節(jié)目策劃 節(jié)選
《電視節(jié)目策劃》： 2.賣點 確定選題，除了要考慮欄目的定位，還要考慮選題是否具備“賣點”。“賣點”是選題*能吸引觀眾、*有創(chuàng)意的地方。找到了具有“賣點”的選題，節(jié)目的收視率才會有保證。 明星、名人可以成為談話節(jié)目的“賣點”，但對明星和名人的選擇要結(jié)合節(jié)目的定位來進行。舉例來說，《對話》的定位是新聞性、開放性和前沿性，所關(guān)注的是中國經(jīng)濟的發(fā)展，它的受眾群主要是關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的高知識層人士，因此節(jié)目邀請的名人主要是一些企業(yè)界巨子和政府官員，其中既有全球500強的外國企業(yè)家，如維亞康姆公司時任總裁薩默·雷石東、諾基亞時任首席執(zhí)行官約瑪·奧利拉，也有中國企業(yè)家，如聯(lián)想集團的前任總裁柳傳志等。這些重量級人物的出現(xiàn)不僅吸引了大批觀眾的注意力，也提升了節(jié)目的談話層次。與《對話》不同，《藝術(shù)人生》是一個娛樂性很強的談話節(jié)目，其受眾群是普通人，受眾范圍廣，因此邀請的嘉賓基本上是演藝圈人士！ ⌒侣勈录托侣勅宋镆部梢猿蔀檎勗捁(jié)目的“賣點”。時效性與轟動效應是這類選題吸引人關(guān)注的重要原因。美國的電視新聞談話節(jié)目在這方面做得很好，在新聞事件發(fā)生的當天，觀眾就可以在節(jié)目中看到當事人，或是由有關(guān)的專家發(fā)表自己的看法、分析事態(tài)發(fā)展。這就使得電視談話節(jié)目不僅能成為許多歷史事件的見證者，而且在某種程度上也以自己的力量在改變著這些歷史事件的進程。在中國，也有許多談話節(jié)目以新聞事件和新聞人物為選題。例如鳳凰衛(wèi)視的新聞類談話節(jié)目就體現(xiàn)出這種求新、求快的特點。以“9·11事件”來說，鳳凰衛(wèi)視不僅迅速地組織了現(xiàn)場直播，而且推出了專門的談話節(jié)目。在隨后幾天里，《時事開講》等新聞談話節(jié)目邀請有關(guān)方面的專家從各個角度對這個震驚全球的事件進行了分析和評論！ 〕松鐣P(guān)注的熱點問題，焦點問題也能成為節(jié)目的“賣點”。例如中國成功加入世界貿(mào)易組織后，人們普遍關(guān)心加入世界貿(mào)易組織會給中國經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展、人民生活帶來什么樣的影響。因此選擇“中國加入世界貿(mào)易組織”為話題，從不同的角度切入，就能吸引不少觀眾的注意力，這樣的選題就很有賣點。除了這種全民關(guān)心的熱點、焦點問題，特定觀眾群的需求也能成為“賣點”，例如每年大學生的就業(yè)問題都會牽扯到許多家庭的心，以“就業(yè)問題”為話題，也能得到不少觀眾尤其是青年學生的關(guān)注！秾υ挕肪驮(jīng)做過一系列以“人才”為話題的節(jié)目，其中幾期就談到了人們普遍關(guān)注的就業(yè)問題，受到了觀眾的好評！ 夷钆c新奇感也能成為節(jié)目的“賣點”。美國的電視談話節(jié)目有很多選題就是立足于滿足觀眾的窺視欲望與好奇心理，把各種奇聞逸事作為話題，讓觀眾感到聞所未聞，見所未見，這樣的選題在一定程度上能夠提高節(jié)目的收視率，但負面作用也不小。中國電視談話節(jié)目不能像美國電視談話節(jié)目那樣走極端，但也可以有所借鑒，吸收其合理因素，利用選題的新奇感及其所具有的懸念作為“賣點”。例如《相約夕陽紅》的《為健康喝彩》，談論的是一個70多歲的老人為什么要堅持練健美，健美給他的生活帶來了什么。這樣的選題就既有懸念，又讓觀眾感到很新鮮！ 3.可操作性 一個選題要由設想變?yōu)楝F(xiàn)實，必須具備一定的條件。這些條件既包括節(jié)目制作人員的素質(zhì)、技術(shù)條件等節(jié)目自身內(nèi)在因素，也包括政策限制、嘉賓意愿等外在因素，也就是選題的“可操作性”。 對于以明星、名人為主角的談話節(jié)目而言，嘉賓的意愿在很大程度上決定著選題的可操作性，只有嘉賓愿意參加節(jié)目，并且表現(xiàn)出愿意與編導合作的態(tài)度，選題才能真正進入操作階段！
電視節(jié)目策劃 作者簡介
高曉虹，中國傳媒大學新聞傳播學部學部長，教授。國家“教學名師”獎獲得者，入選國家“萬人計劃”首批教學名師，曾獲“全國三八紅旗手”“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號！ ≈铝τ趶V播電視與新媒體等方面的教學與研究，主講的“廣播電視節(jié)目制作”課程被評為國家精品課程，牽頭負責的教育教學項目“實踐中的馬克思主義新聞觀”榮獲高等教育國家教學成果獎一等獎！ 《嗄陙，帶領(lǐng)團隊獲得“國家優(yōu)秀教學團隊”“全國教育系統(tǒng)先進集體”等多項榮譽稱號。此外，擔任2018-2022年教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會主任委員、全國新聞與傳播專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、北京市高校新聞出版類專業(yè)群專家委員會主任委員、中國網(wǎng)絡社會組織聯(lián)合會網(wǎng)絡傳播專業(yè)委員會主任委員！ ≡S海潮，碩士，副教授，安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學院影視編導專業(yè)教師，安徽省電影電視評論學會副會長，中國長三角高校戲劇影視學科聯(lián)盟第三屆理事。主講“電視節(jié)目策劃”“微電影創(chuàng)作”等課程。主持省級課題4項，主編《廣播電視概論》等教材，公開發(fā)表論文多篇，指導的學生作品多次獲得國家、省級獎項！ 罾蚍，碩士，副教授，安徽藝術(shù)職業(yè)學院影視編導專業(yè)教研室主任，北京大學訪問學者。研究方向：戲劇影視理論！ ⊥踝恿，碩士，副教授，安徽工商職業(yè)學院藝術(shù)設計專業(yè)教師。研究方向：影視廣告、數(shù)字短片等。個人作品和指導學生參賽的作品多次獲得國家、省級獎項。
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