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初中英語教學(xué)與備課策略研究:黃宇明名教師工作室教育文集

初中英語教學(xué)與備課策略研究:黃宇明名教師工作室教育文集

作者:黃宇明
出版社:東北師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2022-06-01
開本: 16開 頁數(shù): 187
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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初中英語教學(xué)與備課策略研究:黃宇明名教師工作室教育文集 版權(quán)信息

初中英語教學(xué)與備課策略研究:黃宇明名教師工作室教育文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書內(nèi)容遴選自黃宇明工作室自成立以來團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诮逃虒W(xué)中撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)成果等,緊緊圍繞初中英語教學(xué)與備課策略進(jìn)行選輯,主要分為上下兩篇。其中,上篇包含,工作室成員通過對(duì)英語教學(xué)的實(shí)踐的研究思考,總結(jié)出的相關(guān)指導(dǎo)性策略教學(xué)研修論文17篇;下篇精選工作室成員教學(xué)工作中研究的教學(xué)應(yīng)用案例15篇。

初中英語教學(xué)與備課策略研究:黃宇明名教師工作室教育文集 目錄

上篇教學(xué)研究與策略激發(fā)興趣,講究方法/黃宇明初中學(xué)生學(xué)指導(dǎo)改革研究/黃宇明基于朗讀策略的初中英語語感培養(yǎng)心得研究/黃宇明芻議山區(qū)中學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題及對(duì)策/黃宇明論山區(qū)中學(xué)英語口語教學(xué)有效提高的途徑與策略/黃宇明論核心素養(yǎng)下快樂閱讀課的構(gòu)建/黃荷英當(dāng)前如何初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合/黃 姍如何使山區(qū)學(xué)校的初中英語課堂教學(xué)更/黃宇明關(guān)于初中英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思/黃宇明論自法和合作學(xué)英語教用/邱 敏淺談21世紀(jì)技能與英語課堂教學(xué)的整合/鄧潔紅淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)宇明談微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用/妙燕巧用微課和導(dǎo)學(xué)案,打造3A初中英語課堂/傅月紅MO0C視角下英語微格教學(xué)的構(gòu)建/鄧偉英探討MOOC視闕下英語微格教學(xué)的優(yōu)勢(shì)/鄧偉英手機(jī)視角下的板書技能訓(xùn)練/鄧偉英下篇備課與應(yīng)用仁愛版九年級(jí)(上) Uni l Topic l Section C&D導(dǎo)學(xué)案(1)/黃宇明仁愛版九年級(jí)(上)Unit 2 Topic 3 Section C導(dǎo)學(xué)案(2)/黃字明仁愛版九年級(jí)(下)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)Spe and Writing about“How to Learn English Well”/黃宇明仁愛版七年級(jí)(上)Unit 2Topic l Section B教學(xué)設(shè)計(jì)(2)/黃宇明…102仁愛版七年級(jí)(上)“物主代詞(Possessive Pronouns)”教學(xué)設(shè)計(jì)(3)/黃宇明………107英語學(xué)科的教學(xué)方法及其實(shí)踐運(yùn)用/黃宇明How to be a Popular English Teacher /黃宇明落實(shí)常規(guī) 扎實(shí)備考/黃宇明“提高山區(qū)中學(xué)生英語語篇能力策略研究”課題開題報(bào)告/黃宇明…126“提高山區(qū)中學(xué)生英語語篇能力策略研究”課題結(jié)題報(bào)告/黃宇明…131“互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的具體應(yīng)用探究”結(jié)題報(bào)告/黃宇明柔管理模式在初中階段班主任工作中的分析/黃宇明初中班主任班級(jí)教育管理的創(chuàng)新思路/清華與學(xué)困生打交道“三妙招”/黃宇明與其“河?xùn)|獅吼”,不如“春風(fēng)十里”/邱敏·新課程背景下如行中考英語復(fù)潔紅多媒體技術(shù)在山區(qū)初中英語課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用/清華初中英語課堂內(nèi)、外評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐/傅月紅后記
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商品評(píng)論(1條)
  • 主題:

    學(xué)習(xí)中,雖然教材版本不太一樣,還是有一定的啟發(fā)

    2023/10/17 19:17:52
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