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名師名校名校長書系 :初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐
作者:楊曉琳
開本:
16開
頁數(shù):
264
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名師名校名校長書系 :初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787568157728
- 條形碼:9787568157728 ; 978-7-5681-5772-8
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
名師名校名校長書系 :初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書分六章,內(nèi)容包括:初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的構(gòu)建;實(shí)驗(yàn)課教學(xué)創(chuàng)新研究;基于實(shí)驗(yàn)探究的小組合作學(xué)習(xí)研究與案例;三重表征模式下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與案例;信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐探索;初中化學(xué)八個(gè)基本實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
名師名校名校長書系 :初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐 目錄
章初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的構(gòu)建節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求節(jié) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)教學(xué)第三節(jié)理論基礎(chǔ)·第四節(jié)研究述評(píng)章實(shí)驗(yàn)課教學(xué)創(chuàng)新研究節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的現(xiàn)狀與不足節(jié)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的核心要素第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略、方法第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的有效評(píng)價(jià)第三章基于實(shí)驗(yàn)探究的小組合作學(xué)與案例節(jié)小組合作學(xué)節(jié)自主合作學(xué)案例水的凈化二氧化碳制取的研究二氧化碳的質(zhì)(第1課時(shí))燃燒與滅火(第1課時(shí))金屬的化學(xué)質(zhì)(第1課時(shí))溶液的形成(第1課時(shí))常見的酸和堿(第3課時(shí))常見的堿的化學(xué)質(zhì)(第3課時(shí))堿溶液的主要化學(xué)質(zhì)生活中常見的鹽(第2課時(shí))碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣(第2課時(shí))再探常見酸和堿的化學(xué)質(zhì)(專題復(fù)/p>二氧化碳及碳的化合物(專題復(fù)/p>初中常見固體物質(zhì)的鑒別(復(fù)第四章三重表征模式下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與案例節(jié) 三重表征模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究節(jié) 三重表征模式在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐案例.水的組成質(zhì)量守恒定律(第1課時(shí))質(zhì)量守恒定律(第2課時(shí))酸和堿的中和反應(yīng)(第1課時(shí))酸和堿的中和反應(yīng)酸和堿的中和反應(yīng)生活中常見的鹽(第3課時(shí))……附錄從一節(jié)公開課到一篇教研論文深圳市楊曉琳名師工作室簡介
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