歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文

小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文

作者：湯瑾
出版社：濟(jì)南出版社出版時(shí)間：2022-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 298
中 圖 價(jià):¥32.5(5.6折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類(lèi)五星書(shū)更多>

小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548851493
  • 條形碼：9787548851493 ; 978-7-5488-5149-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)真實(shí)記錄了十大青年名師之一湯瑾的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)足跡。包含教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨感、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事等幾個(gè)板塊，全面展現(xiàn)了他的教學(xué)風(fēng)格與課堂藝術(shù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又扎扎實(shí)實(shí)。楊再隋、周一貫、吳忠豪、孫雙金、王崧舟、竇桂梅、薛法根等全國(guó)知名語(yǔ)文教育專(zhuān)家的精要點(diǎn)評(píng)，更能讓你看到教藝背后的思想與理念，精彩背后的方法與技巧。本書(shū)適合中小學(xué)教師、教研員、語(yǔ)文教育工作者閱讀，讀后定會(huì)有不小的收獲。教育決定未來(lái)。今日中國(guó)的教育狀況決定了今日青少年的精神品質(zhì)，因而也決定了未來(lái)中國(guó)的社會(huì)面貌。好的圖書(shū)傳播正確的教育理念，利在當(dāng)代，功在千秋。

小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文 目錄

教學(xué)主張
繪本，開(kāi)啟習(xí)作新思路
繪本在統(tǒng)編教材習(xí)作中的實(shí)踐運(yùn)用
支架，在低段寫(xiě)話教學(xué)中的運(yùn)用
——以統(tǒng)編教材二年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)為例
寫(xiě)話教學(xué)：“為何寫(xiě)”與“如何寫(xiě)”
——以統(tǒng)編教材為例
基于教材，有效開(kāi)發(fā)低段寫(xiě)話資源
童本取向思趣寫(xiě)作
——基于統(tǒng)編教材的教學(xué)實(shí)踐
小學(xué)高段習(xí)作教學(xué)的價(jià)值追求及策略探究
低段口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)施路徑
小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)透視及應(yīng)對(duì)策略
觸點(diǎn)·落點(diǎn)·增點(diǎn)：推進(jìn)功能型口語(yǔ)交際教學(xué)
在中段文言文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維力
指向表達(dá)運(yùn)用落實(shí)單元整組教學(xué)
——三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元教學(xué)實(shí)施
實(shí)踐語(yǔ)文要素整合多元指向
——以統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)《母雞》為例
將《中小學(xué)學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》有機(jī)融入統(tǒng)編教材教學(xué)
教學(xué)實(shí)錄
讓學(xué)生有好故事可以說(shuō)
——二年級(jí)上冊(cè)《看圖講故事》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
藏在“表情”背后的故事
——二年級(jí)上冊(cè)《看圖寫(xiě)話》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
愛(ài)它，總有千萬(wàn)種理由
——二年級(jí)下冊(cè)《我想養(yǎng)……》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
用一種好玩的方式
——三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
換個(gè)角度看世界，會(huì)不會(huì)更有趣？
——三年級(jí)下冊(cè)《這樣想象真有趣》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
立根原在“語(yǔ)言”中
——三年級(jí)上冊(cè)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
基于語(yǔ)境的“真”交際
——五年級(jí)上冊(cè)《父母之愛(ài)》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
一片繁星人夢(mèng)來(lái)
——四年級(jí)下冊(cè)《短詩(shī)三首》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
柳暗花明又一村：“思趣”課堂下的思維漫畫(huà)
——五年級(jí)下冊(cè)《漫畫(huà)的啟示》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
教學(xué)設(shè)計(jì)
乘著繪本的翅膀飛翔
——六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《變形記》教學(xué)設(shè)計(jì)
巧設(shè)游戲交際互動(dòng)
——一年級(jí)上冊(cè)《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
趣運(yùn)南瓜巧學(xué)表達(dá)
——一年級(jí)上冊(cè)《小兔運(yùn)南瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)
由題目人手展想象之翼
——三年級(jí)下冊(cè)《奇妙的想象》教學(xué)設(shè)計(jì)
走進(jìn)顛倒的想象世界
——三年級(jí)下冊(cè)《這樣想象真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
思·辨：選擇決定人生
——三年級(jí)下冊(cè)《池子與河流》教學(xué)設(shè)計(jì)
傾聽(tīng)心跳的聲音表達(dá)真實(shí)的感受
——四年級(jí)上冊(cè)《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計(jì)
教育隨感
“負(fù)重的駱駝”何以遠(yuǎn)行
安頓教育的心靈
品師者風(fēng)范悟?yàn)閹熤?br />——重讀《論語(yǔ)》有感
要有光
一念執(zhí)著
名師評(píng)說(shuō)
好一朵木槿花
——我眼中的湯瑾老師/郭湘輝
來(lái)自理想的支持/褚清源
成長(zhǎng)故事
芬芳往事
奔跑吧，姐妹
歲月花開(kāi)
特別的“公開(kāi)課”
做有“度”之師
展開(kāi)全部

小學(xué)語(yǔ)文十大青年名師:湯瑾“慧教”思趣語(yǔ)文 作者簡(jiǎn)介

湯瑾，特級(jí)教師，全國(guó)“注·提”教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“十大青年名師”，獲“全國(guó)小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)名師”提名。課堂教學(xué)曾獲第二屆全國(guó)青年教師新體系習(xí)作大賽特等獎(jiǎng)；教學(xué)課例獲2016年度“教育部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；現(xiàn)場(chǎng)賽課獲省一等獎(jiǎng)。曾赴馬來(lái)西亞進(jìn)行華文教育交流；應(yīng)邀在全國(guó)各地執(zhí)教名師示范課，以及舉辦專(zhuān)家講座；曾主持多場(chǎng)省、市級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類(lèi)暢銷(xiāo)
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服