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我的教育思考 版權(quán)信息
- ISBN:9787565670176
- 條形碼:9787565670176 ; 978-7-5656-7017-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
我的教育思考 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是一名職校教師在教育中的思考感悟文章匯編。全書以教育感悟、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)心得三個(gè)主要部分闡述了白旭寧在教育中的心路歷程和思想火花。
我的教育思考 目錄
**部分教育感悟《師說》新解
發(fā)揮職業(yè)教育在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用
發(fā)展我國(guó)西部地區(qū)職業(yè)教育之我見…
處理好學(xué)校政關(guān)系之我見
教師應(yīng)該帶著感情教室走上講臺(tái)
如何創(chuàng)造適合學(xué)生的中職教育…
論中職辦學(xué)中應(yīng)注意的幾種關(guān)系
圍繞煤炭產(chǎn)業(yè)開發(fā)拓寬職業(yè)教育路子
發(fā)展職業(yè)教育奠基幸福人生
以疫情防控為教材開展立德樹人教育
堅(jiān)持問題導(dǎo)向教學(xué)提升課堂育人品質(zhì)慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院“明理求真、精工致用”校訓(xùn)釋義抓好學(xué)校建工作必須始終做到“五個(gè)加強(qiáng)不放松”關(guān)于高等職業(yè)教育幾個(gè)關(guān)鍵問題的思考
職業(yè)院校教學(xué)校能力的提升策略
堅(jiān)守初心使命潛心立德樹人
部分教學(xué)研究
學(xué)校課程思政一體化建設(shè)策略·高職院校課程思政的建設(shè)路徑探究
高職院校課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)方法探究
高職院校課程思政建設(shè)應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系
高職院校課程思政建設(shè)的三個(gè)著力點(diǎn)
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職高專護(hù)理專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)策略研究……(75)加強(qiáng)高校思想政治工作落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
提高“職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)”教學(xué)效果之我見
尋找學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)——淺談中職德育工作社會(huì)化的現(xiàn)實(shí)與可能
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)籌建慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
對(duì)中高職院校貫通有關(guān)問題的思考及建議
中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和對(duì)策
第三部分學(xué)
解放思想更新理念創(chuàng)新思路謀求發(fā)展—清華大學(xué)甘肅省高校教學(xué)副校長(zhǎng)管理能力提升研修班學(xué)體會(huì)
深入學(xué)“七一”重要講話精神努力推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
強(qiáng)化制度意識(shí)提升高校治理能力和—學(xué)的十九屆四精神學(xué)體會(huì)
心懷職教夢(mèng)想同舟共濟(jì)前行—參加同濟(jì)大學(xué)“校長(zhǎng)”培訓(xùn)班學(xué)體會(huì)…
學(xué)好史汲取力量…
學(xué)的十九屆六精神深入立德樹人工作
學(xué)視察山丹培黎學(xué)校的重要講話精神教育和引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)掌握一技之長(zhǎng)
參加1屆)中國(guó)職業(yè)教育合作峰會(huì)學(xué)體會(huì)……(145)
參加19年甘肅省高校教師發(fā)展中心管理干部研修班學(xué)……(153)
開闊新視野 明晰新方向 謀求新發(fā)展—年全省高職院校長(zhǎng)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)心得體會(huì)
參加21年全省高職院校班子成員能力提升培訓(xùn)班學(xué)體會(huì)…(161
沉浸上海團(tuán)校汲取力量
——甘肅省高校業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)體會(huì)
第四部分
附錄白旭寧簡(jiǎn)介
展開全部
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