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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理

出版社：教育科學(xué)出版社出版時間：2018-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 234
中 圖 價:¥33.8(7.5折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519130886
  • 條形碼：9787519130886 ; 978-7-5191-3088-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理 本書特色

以課例解讀新課標(biāo)，上出新課標(biāo)好課! 叢書特點： ★專業(yè)——課標(biāo)修訂組核心成員解讀； ★聚焦——200余個問題一站式解惑； ★實踐——近150個課例助力上好課； ★立體——配套學(xué)科視頻資源立體呈現(xiàn)。 專家推薦： 作為課程改革共同體的重要一員，中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程教材研究中心組織全國的專業(yè)力量，編寫“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）課例式解讀叢書”，為教師理解新課程、實施新教學(xué)、發(fā)展新自我賦能，本人充滿期待！ ——崔允漷（jiao yu 部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師，2022年版義務(wù)教育課程方案修訂組組長）

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容包括： 上編：關(guān)鍵問題解讀。聚焦2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念、重要內(nèi)容以及新修訂的變化點進行解讀，并輔以教學(xué)片段。 下編：典型課例解析。針對教師關(guān)注的教學(xué)重難點、困惑點，以完整課例（或教學(xué)設(shè)計）和要點點評的方式進行深度解析。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理 目錄

上編 關(guān)鍵問題解讀
問題1 2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景和意義是什么？
問題2 2022年版義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要變化？
問題3 2022年版課標(biāo)與2011年版課標(biāo)結(jié)構(gòu)有何異同？
問題4 怎樣認(rèn)識課程性質(zhì)與課程理念的變化？
問題5 如何理解物理課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)？
問題6 如何理解物理課程目標(biāo)？
問題7 如何認(rèn)識新課標(biāo)中的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)？
問題8 如何把握“物質(zhì)”“運動和相互作用”“能量”一級主題的課程內(nèi)容？
問題9 如何正確認(rèn)識實驗探究主題的內(nèi)容？
問題10 怎樣做好跨學(xué)科實踐？
問題11 如何理解義教課標(biāo)首次提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量？
問題12 如何理解義教課標(biāo)課程實施中的教學(xué)建議？
問題13 如何理解義教課標(biāo)課程實施中的評價建議？
問題14 如何有效地開發(fā)與利用義務(wù)教育物理課程資源？
問題15 如何做好教師培訓(xùn)與教學(xué)研究？
下編 典型謀例解析
課例1 創(chuàng)設(shè)物理情境，引領(lǐng)自主探究——“物態(tài)變化與溫度”教學(xué)設(shè)計及解析
課例2 加強實驗教學(xué)創(chuàng)新，突破學(xué)生思維瓶頸——“光的反射”教學(xué)設(shè)計及解析
課例3 把握思維主線，促成物理觀念的生成——“質(zhì)量”教學(xué)設(shè)計及解析
課例4 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的“入門之學(xué)”——“機械運動”教學(xué)設(shè)計及解析
課例5 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力——“牛頓**定律”教學(xué)設(shè)計及解析
課例6 在科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)——“認(rèn)識浮力”教學(xué)設(shè)計及解析
課例7 從生活走向物理，從物理走向社會——“大氣壓強”教學(xué)設(shè)計及解析
課例8 在觀察中思考，在操作中成長——“電路的連接”教學(xué)設(shè)計及解析
課例9 讓思維在探究中成長——“歐姆定律”教學(xué)設(shè)計及解析
課例10 創(chuàng)設(shè)有效實驗情境，助力學(xué)生思維發(fā)展——“電能電功”教學(xué)設(shè)計及解析
課例11 依托轉(zhuǎn)換引探究，建構(gòu)模型煉思維——“磁現(xiàn)象”教學(xué)設(shè)計及解析
課例12 走進微觀物理世界——“分子動理論”教學(xué)設(shè)計及解析
課例13 聚焦跨學(xué)科實踐教學(xué)，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)——“色光及其應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計及解析
參考文獻
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀 初中物理 作者簡介

李春密，北京師范大學(xué)物理系教授，博士生導(dǎo)師。長期從事物理教育的研究工作，中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會秘書長，全國高等院校物理演示實驗教學(xué)研究會副理事長兼秘書長，主持自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)基金規(guī)劃項目等多項課題，完成教材或著作16本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇。

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