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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀? 體育與健康 版權(quán)信息
- ISBN：9787519130428
- 條形碼：9787519130428 ; 978-7-5191-3042-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀? 體育與健康 本書特色
以課例解讀新課標(biāo)，上出新課標(biāo)好課! 叢書特點： ★專業(yè)——課標(biāo)修訂組核心成員解讀； ★聚焦——200余個問題一站式解惑； ★實踐——近150個課例助力上好課； ★立體——配套學(xué)科視頻資源立體呈現(xiàn)。 專家推薦： 作為課程改革共同體的重要一員，中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程教材研究中心組織全國的專業(yè)力量，編寫“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）課例式解讀叢書”，為教師理解新課程、實施新教學(xué)、發(fā)展新自我賦能，本人充滿期待！ ——崔允漷（jiao yu 部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師，2022年版義務(wù)教育課程方案修訂組組長）
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀? 體育與健康 內(nèi)容簡介
“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)( 2022年版)課例式解讀叢書”關(guān)注學(xué)段差異和重點學(xué)科，**批共推出10個分冊，包括小學(xué)學(xué)段的語文、數(shù)學(xué)、英語，初中學(xué)段的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，以及小初一體化的道德與法治、科學(xué)、體育與健康。 每個分冊內(nèi)容包括：上編關(guān)鍵問題解讀——聚焦2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念、重要內(nèi)容以及新修訂的變化點進(jìn)行解讀，并輔以教學(xué)片段；下編典型課例解析——針對教師關(guān)注的教學(xué)重難點、困惑點，以完整課例（或教學(xué)設(shè)計）和要點點評的方式進(jìn)行深度解析。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀? 體育與健康 目錄
上編 關(guān)鍵問題解讀
**章 2022年版課標(biāo)文本內(nèi)容呈現(xiàn)哪些新變化
問題1 為什么重視中華 傳統(tǒng)體育？
問題2 為什么強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)？
問題3 為什么注重“教會、勤練、常賽”系統(tǒng)化實施？
問題4 為什么突出專項運動技能按學(xué)段實施選項教學(xué)？
問題5 為什么提出專項運動技能學(xué)習(xí)按水平進(jìn)階？
問題6 為什么注重各學(xué)段健康教育獨立專題教學(xué)？
問題7 為什么增加跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容？
問題8 為什么要求學(xué)業(yè)質(zhì)量突出綜合評價？
第二章 2022年版課標(biāo)核心要素呈現(xiàn)出哪些新特點
問題9 為什么說課程理念呈現(xiàn)“人本化”定位？
問題10 為什么說課程目標(biāo)呈現(xiàn)“層次化”設(shè)置？
問題11 為什么說課程內(nèi)容呈現(xiàn)“結(jié)構(gòu)化”安排？
問題12 為什么說課程實施呈現(xiàn)“多樣化”組織？
問題13 為什么說課程評價呈現(xiàn)“系統(tǒng)化”操作？
下編 典型課例解析
第三章 健康教育教學(xué)課例與評析
課例1 保護(hù)脊柱預(yù)防側(cè)彎——學(xué)生常見病預(yù)防教學(xué)課例與評析
第四章 基本運動技能教學(xué)課例與評析
課例2 發(fā)展基本活動能力——原地單手側(cè)向投擲沙包教學(xué)課例與評析
第五章 體能教學(xué)課例與評析
課例3 “強(qiáng)我體魄，保家衛(wèi)國”——體能訓(xùn)練教學(xué)課例與評析
第六章 專項運動技能教學(xué)課例與評析
課例4 以游戲和比賽促籃球技能提升——行進(jìn)間單手肩上投籃及綜合運用教學(xué)課例與評析
課例5 在合作與競爭中挑戰(zhàn)困難——耐久跑教學(xué)課例與評析
課例6 學(xué)會生存需求技能——蛙泳腿部動作教學(xué)課例與評析
課例7 弘揚國粹——武術(shù)長拳套路和對練教學(xué)課例與評析
課例8 花樣跳繩——“8”字跳長繩教學(xué)課例與評析
第七章 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)課例與評析
課例9 體驗職業(yè)美——基本運動技能跨學(xué)科教學(xué)課例與評析
課例10 校園定向賽-跟著李白游中國——發(fā)展耐久跑能力的跨學(xué)科教學(xué)課例與評析
課例11 致敬女排精神——排球運動跨學(xué)科教學(xué)課例與評析
第八章 課程資源拓展1：融入式健康教育創(chuàng)新課例片段
課例12 “運動減重降脂法”與“中長跑”結(jié)合教學(xué)——健康教育與體育結(jié)合教學(xué)創(chuàng)新課例片段與評析
課例13 “正確洗手”與“模仿各種動物爬行”融合教學(xué)——健康教育與體育融合教學(xué)創(chuàng)新課例片段與評析
第九章 課程資源拓展2：專項準(zhǔn)備活動創(chuàng)新課例片段
課例14 律動跑跳——短跑專項準(zhǔn)備活動創(chuàng)新課例片段與評析
課例15 創(chuàng)意繩梯——足球?qū)ｍ棞?zhǔn)備活動創(chuàng)新課例片段與評析
第十章 課程資源拓展3：基本部分教學(xué)創(chuàng)新課例片段
課例16 “情知教學(xué)法”的應(yīng)用——快速跑教學(xué)創(chuàng)新課例片段與評析
課例17 墊子卷巧用——有趣的技巧學(xué)習(xí)輔助工具創(chuàng)新課例片段與評析
課例18 “長征”——寓教于樂的定向運動教學(xué)創(chuàng)新課例片段與評析
課例19 習(xí)武先習(xí)德——抱拳禮學(xué)習(xí)創(chuàng)新課例片段與評析
第十一章 課程資源拓展4：拉伸放松活動創(chuàng)新課例片段
課例20 拉伸放松——啦啦操專項拉伸放松活動創(chuàng)新課例片段與評析
后記
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課例式解讀? 體育與健康 作者簡介
于素梅，研究員，博士生導(dǎo)師，中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究所副所長，《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》研制組主要負(fù)責(zé)人，2022年版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員，我國大中。ㄓ祝w育課程一體化研究主要負(fù)責(zé)人。
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