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我叫我同桌教你 版權(quán)信息
- ISBN：9787557027483
- 條形碼：9787557027483 ; 978-7-5570-2748-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我叫我同桌教你 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者★《熱搜預(yù)定》作者靠靠溫馨校園作品，網(wǎng)絡(luò)原名《我叫我同桌打你》，單平臺(tái)2000萬人氣，收藏10w+！本書同名漫畫也已上架嗶哩嗶哩漫畫。 ★精美雙封，誠(chéng)邀知名畫師長(zhǎng)樂繪制封面插畫，內(nèi)文含8P彩插，精心繪制“貓仔粥聚會(huì)”“送奶茶”“海邊踏浪”的經(jīng)典場(chǎng)景，所有的難過、悲傷、恐懼都過去了。 ★隨書附六重七樣贈(zèng)品:照片擺件+糾錯(cuò)小冊(cè)子+異形書簽+雙人海報(bào)+明信片X2+藏書票。 ★無人可敵校園樂天派展銘X無處可藏學(xué)習(xí)小能手顧奇南，校園雙向救贖，希望給他一盞溫暖的燈，一個(gè)松軟的床鋪，一個(gè)幸福的家。
我叫我同桌教你 內(nèi)容簡(jiǎn)介
顧奇南的高中生活結(jié)束了。經(jīng)歷了很多事的高中生活，很痛苦的高中生活，后來又很快樂的高中生活。在這個(gè)夏天，很完美地結(jié)束了。他有了新的好朋友，他很快樂。所有的難過、悲傷、恐懼都過去了。它們沒有消失，它們一直留在他的心里。但它們就是已經(jīng)過去了。被新的幸福、快樂、美好蓋住了。它們是腐爛的枯枝敗葉，但在這之上，長(zhǎng)出了花兒……
我叫我同桌教你 目錄
Chapter 1
小囝仔
Chapter 2
小精靈
Chapter 3
歸我管
Chapter 4
考試了
Chapter 5
好朋友
Chapter 6
去郊游
Chapter 7
家長(zhǎng)會(huì)
Chapter 8
放學(xué)后
Chapter 9
匿名者
Chapter 10
恐懼者
Chapter 11
月光光
Chapter 12
小秘密
Chapter 13
找住處
Chapter 14
好兄弟
Chapter 15
臺(tái)風(fēng)天
Chapter 16
離不開
Chapter 17
放寒假
Chapter 18
做檢討
Chapter 19
我叫我同桌教你
Extra Chapter 1
斌哥從不糾結(jié)
Extra Chapter 2
每時(shí)每刻
展開全部
我叫我同桌教你 節(jié)選
Chapter 1 小囝仔 四月的空氣，又濕又黏，梅雨季節(jié)要到了。 課間。 七中明知樓二樓的走廊里稀稀拉拉站著幾個(gè)人，天氣不好，下課了大家也懶得出來。 突然，一個(gè)穿著藍(lán)白色校服的滾圓身影從走廊飛奔而過，帶著驚天八卦沖進(jìn)高二（五）班。 “我們班來了一個(gè)得精神病的家伙！毙∨执舐暼氯隆 高二（五）班靜了一瞬，接著仿佛一滴水掉進(jìn)熱油里，炸了。 上周不知從哪里來的小道消息，高二（五）班一直在傳有轉(zhuǎn)學(xué)生要來。 “真的假的？” “真的有轉(zhuǎn)學(xué)生？” “這都四月了，怎么可能有人這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)？” “所以才不正常！我就知道！” “張班才走了一星期，高二（五）班就要完了！連有精神病的人都來了！” “胖哥你哪里聽到的消息？！” 小胖這一嗓子，把昏睡了大半節(jié)課的展銘喊醒了。 前桌吳淵轉(zhuǎn)過來，扔了一袋豆?jié){和饅頭在桌上：“展哥，還熱著，趕緊吃！ 展銘“嗯”了一聲，兩口吃了一個(gè)饅頭，一口喝光了一整包豆?jié){，沒抬頭，聽著小胖咋咋呼呼。 小胖站在**組**桌前面，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匦薷牧艘幌伦约旱拇朕o。 “也不能說是有精神病，就是精神可能有點(diǎn)問題。” **桌的高霖霖問小胖：“你怎么知道的？” 小胖眉飛色舞：“我沒寫作文，被老王叫去批，在辦公室里聽到的。林俊生代任一個(gè)月的班主任，這事歸他管，政治處主任正在辦公室跟他說這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生呢。我就聽到政治處主任跟他說，要注意這個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注，什么不能刺激他啦，注意班上同學(xué)跟他的相處啦，他原先在一中，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，受大刺激了，才轉(zhuǎn)來我們七中的！ 一個(gè)教師辦公室里有一二十個(gè)教師，平時(shí)表揚(yáng)、關(guān)心、訓(xùn)斥、教導(dǎo)學(xué)生，全都在這小辦公室里。一班的好學(xué)生被詢問是否早戀，二班的差生小測(cè)考了五分，一整個(gè)年段的老師基本都聽到了。 沒辦法，學(xué)校也不弄個(gè)小密室什么的，讓班主任們?cè)诶镱^私下做思想工作。 因?yàn)槌赡耆藗兓盍藥资炅，在他們看來，有些小事?shí)在稱不上什么值得保守的秘密。 政治處主任在人來人往的辦公室里跟林俊生叮囑的時(shí)候，壓低了聲音，但也沒想到要特意避開其他師生。 小胖豎起了八卦的耳朵，聽了個(gè)零零碎碎，自己拼湊了一番，將自認(rèn)為的真相告知全班。 “這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)閭(gè)性奇葩，被以前的同學(xué)孤立，加上學(xué)習(xí)壓力太大，成績(jī)下滑，自己心理承受不住，都厭學(xué)了。開學(xué)兩個(gè)月了，把自己關(guān)在家里，不肯去上學(xué)！沒辦法，家長(zhǎng)只好費(fèi)大力氣把他轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。雖說我們七中比不上一中這種重點(diǎn)學(xué)校，但好歹也是個(gè)學(xué)校吧，出來接觸接觸正常社會(huì)，總比把自己關(guān)出精神病好。” 高二下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)相當(dāng)奇怪，而且不在開學(xué)**天轉(zhuǎn)，這都兩個(gè)月了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)是怎么一回事？ 高二（五）班的同學(xué)們都覺得這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)奇奇怪怪的，此時(shí)聽小胖一說，都覺得“果然如此”。 高二（五）班原先的班主任張鳴請(qǐng)假了，他老婆上周早產(chǎn)，他上課上到一半，被語文老師老王急急忙忙叫走。從此高二（五）班進(jìn)入放養(yǎng)狀態(tài)，從上周到這周，都瘋了。高霖霖，坐**桌的學(xué)習(xí)委員，連手機(jī)都帶到學(xué)校來了。 七中平時(shí)不讓帶智能手機(jī)，要帶只能帶老人手機(jī)。 學(xué)校讓生物老師林俊生代任班主任，林俊生課多，根本沒心思管別人的班級(jí)。再說了，就一個(gè)月，張鳴就回來了。林俊生能管好班級(jí)出勤，讓一個(gè)班四十個(gè)人完完整整地坐在教室里就不錯(cuò)了。 但是現(xiàn)在多了一個(gè)燙手的山芋。 這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生…… 林俊生一邊琢磨著，一邊進(jìn)了五班教室。 第二節(jié)是他的生物課。 他一進(jìn)教室就有人喊：“老師，轉(zhuǎn)學(xué)生呢？” 林俊生微微瞪大眼睛：“你們已經(jīng)知道了？” 王越喊：“聽說是一中的一個(gè)得了精神病的學(xué)生。老師，那可相當(dāng)危險(xiǎn)啊，萬一他在我們班跳樓了怎么辦？” 有人笑。 林俊生皺眉。 這個(gè)王越是五班第二棘手的學(xué)生，不學(xué)習(xí)，上課愛搗亂，時(shí)不時(shí)開些無聊的玩笑，說話沒輕沒重的，讓人聽起來不是很舒服。 林俊生敲敲講臺(tái)：“都安靜了，聽我說。這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生你們張老師叮囑過了，要你們跟他好好相處。既然來了我們五班，就是五班的一員，不要說什么‘一中的’，知道嗎？” “哦……”底下稀稀拉拉地應(yīng)和著。 “這位同學(xué)呢，這個(gè)、這個(gè)心理狀況有點(diǎn)脆弱……” “怎么個(gè)脆弱法啊，老師？”王越又問。 林俊生無視他，繼續(xù)說：“高二了嘛，快高三了，你們高中生心理都很脆弱的，我們學(xué)校以前也是有過這種個(gè)例的？傊銈兤綍r(shí)說話注意點(diǎn)，不要跟新同學(xué)說些奇奇怪怪的話。你們啊，說話有時(shí)候很沒規(guī)矩，比如說……” 林俊生又把話扯遠(yuǎn)了。 林俊生啰唆了一大堆，終于記起來上課，課本還沒講兩頁，新同學(xué)到了。 政治處主任將人領(lǐng)到五班門口，叫了林俊生一聲。 林俊生停下板書，說：“新同學(xué)來了，讓我們歡迎新同學(xué)。” 沒人鼓掌。 林俊生若無其事地請(qǐng)新同學(xué)進(jìn)來，說：“你跟同學(xué)們介紹一下自己吧，叫什么名字？” 班級(jí)的騷動(dòng)終于讓展銘抬起頭。 一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，在這無聊的一天中，還算有點(diǎn)意思的事。 一個(gè)很瘦的少年。 這是展銘**眼的感覺。 瘦得都有點(diǎn)病態(tài)了，讓人懷疑他可能為了什么而過度消瘦。 新同學(xué)一言不發(fā)，拿了一支粉筆，在黑板上寫下三個(gè)大字——“顧奇南”。 全班屏息。 這三個(gè)字寫得特別好看，是那種你一見到就會(huì)特別注意的好看。 全班都盯著站在講臺(tái)上的新同學(xué)看。 顧奇南看上去特別小，甚至有點(diǎn)稚氣，令人懷疑他真的是高中生嗎。 他五官長(zhǎng)得好，整個(gè)人卻不好看。 臉是青白的。 頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，都蓋住前額了。 女生們開始竊竊私語：“啊，他確實(shí)有種怪怪的感覺！ 看完轉(zhuǎn)學(xué)生長(zhǎng)什么樣，展銘困得忍不住又趴下了。 這個(gè)班級(jí)每天發(fā)生的事，基本都跟他沒關(guān)系。 林俊生后知后覺五班微妙的氣氛，強(qiáng)行忽略底下的竊竊私語，大聲說：“讓我們歡迎顧奇南同學(xué)！顧同學(xué)，你就坐在——” 林俊生環(huán)顧全班，發(fā)現(xiàn)糟了，他竟然忘記先考慮座位問題。 全班只有一個(gè)空位，但是那個(gè)位子—— 王越看熱鬧不嫌事大：“老師，只有一個(gè)空位啦！” 林俊生想挽回局面：“但是顧同學(xué)坐*后一桌，這個(gè)、這個(gè)可能會(huì)被前面的同學(xué)擋住。這樣吧，班長(zhǎng)，你搬去*后一桌，顧同學(xué)你坐班長(zhǎng)的位子！ 全班沉默地看著身高1.7米的顧奇南，坐到*后一桌，確實(shí)不大合適。 班長(zhǎng)是女生，她同桌也是女生。兩個(gè)女生驚恐地對(duì)望一眼，班長(zhǎng)同桌立即說：“老師，他是男生！怎么跟我一起坐？！” 班長(zhǎng)也不動(dòng)。 于是林俊生又說：“那不然體委，你挪一下座位！ 體委看了看林俊生，林俊生催促：“快點(diǎn)！” 體委想站起來，被他同桌拉住了，同桌喊：“老師，他近視四百度，戴的隱形眼鏡，你把他調(diào)到*后一排，他會(huì)看不清黑板的啦！” 體委又不動(dòng)了。 五班彌漫著一種想看好戲又怕好戲落到自己頭上的微妙氣氛。 誰也不想跟有精神病的轉(zhuǎn)學(xué)生坐在一起。 林俊生有點(diǎn)尷尬。 他是臨時(shí)代班主任，不是正經(jīng)的班主任，根本管不動(dòng)學(xué)生，也叫不動(dòng)學(xué)生，特別是換座位這樣的大事。 顧奇南大概也很尷尬。 任誰都看得出來，別人不怎么愿意跟他一起坐。 顧奇南自己開了口：“老師，我坐*后一排吧，我能看清楚！ 他聲音輕輕的，咬字清晰，還挺好聽。 林俊生只好說：“你先坐下，過后老師再調(diào)一調(diào)座位。” 五班人都安靜了，那一瞬間很像電影慢放。 全班，包括林俊生，眼睜睜地看著顧奇南走到*后一排。 傳聞中有精神病的轉(zhuǎn)學(xué)生，跟五班**棘手的學(xué)生展銘坐到了一起。 瘦弱的轉(zhuǎn)學(xué)生，跟身高1.9米、身材高大的展銘形成鮮明對(duì)比。 大家心想，若展銘站在他的瘦弱同桌前面，能把這個(gè)同桌完全擋住。 無論如何，顧奇南成了展銘的同桌。 展銘趴在桌上打了個(gè)瞌睡，醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了同桌。 林俊生早就走了，現(xiàn)在是大課間，今天大概喇叭壞了，沒做課間操。吳淵跟林小斌要去小賣部，問展銘去不去，展銘擺擺手。 吳淵問：“給你帶瓶飲料？” “維C，”展銘說，“加一個(gè)面包！ 酸一下，精神點(diǎn)，后兩節(jié)課看能不能聽點(diǎn)進(jìn)去。 按照這學(xué)期的頹廢狀態(tài)，展銘還真怕自己一個(gè)不小心考出零分。 他*近一段時(shí)間晚上都打工到挺晚，白天就困得很，什么都聽不進(jìn)去。 雖然他是差生，但也要稍微有點(diǎn)底線，至少不要得零分。 吳淵說“好”，瞥了一眼他的新同桌，欲言又止。 林小斌開口：“展哥……” 展銘說：“趕緊去，等一下面包被搶光了！ 兩人聽了這話才走。 展銘納悶了，他看上去有這么霸道嗎？這是教室，又不是他展銘的地盤，旁邊的空桌子也并不屬于他，他當(dāng)然不介意被人坐了。 當(dāng)然了，這人也不能太討人厭。 比如王越那樣的，展銘就不會(huì)讓他坐。 這個(gè)顧奇南…… 展銘坐直了，看了一眼。 目前為止，還沒什么討人厭的地方。 顧奇南正在安靜地整理他的座位。 這張桌子空了很久，桌屜里塞了許多亂七八糟的東西，書、試卷，還有筆。這些東西基本都是展銘的，試卷發(fā)了他懶得做，或者小測(cè)結(jié)果發(fā)了順手就塞進(jìn)去。 “這些東西是你的嗎？” 坐下到現(xiàn)在，顧奇南終于開口說了**句話。 “嗯，扔了吧！闭广懻f。 顧奇南那張臉上有了一絲神情，展銘猜那是驚奇。 從一中來的好學(xué)生大概**次見到，竟然有要將一桌屜試卷、課本扔掉的人。 但顧奇南沒說什么，繼續(xù)整理。 展銘拿出手機(jī)打了一會(huì)消消樂，吳淵跟林小斌就回來了。 “這些人簡(jiǎn)直是餓鬼投胎！”吳淵抱怨，將飲料跟一個(gè)豆沙面包扔到展銘桌上。 展銘喝了一口飲料，又冰又酸，一下精神了。 四月，天氣逐漸熱了。 南州市的夏天很長(zhǎng)，到了五月就進(jìn)入漫長(zhǎng)的熱夏，十月才結(jié)束。 吳淵跟林小斌一邊吃東西，一邊光明正大地打量顧奇南。 他們兩個(gè)跟展銘一樣，渾身都散發(fā)著一股不好惹的氣息。顧奇南不知是否對(duì)此有所察覺，一直低著頭整理東西，并不與他們有視線接觸，更別說打招呼了。 整個(gè)五班都在偷偷看他們這個(gè)角落。 人高馬大的三個(gè)人圍著頭都不敢抬的顧奇南，怎么看都覺得顧奇南要完了。 特別是展銘，1.9米的身高，跟顧奇南坐在一起，仿佛大人跟小朋友。 吃完面包，展銘繼續(xù)打他的消消樂，吳淵跟林小斌在聊游戲攻略。 沒人來跟顧奇南說話，顧奇南也不開口，一直到上課鈴響。 “這是你的書跟試卷！ 顧奇南的聲音很輕，輕得**次展銘沒聽見，他又說了一次，展銘才抬頭。 顧奇南的桌上擺著一摞整整齊齊的書跟試卷，試卷一張張整理好了，邊邊角角都弄平整了，跟新的一樣。 展銘有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。 這是他那堆咸菜團(tuán)一樣的試卷嗎？ 顧奇南似乎想將那摞書跟試卷推過來，但他手剛伸出去就停住了。展銘的桌上有一圈冰飲料留下的水漬，就一點(diǎn)。顧奇南停住了，掏出一張紙巾，很認(rèn)真地將那圈水漬擦干凈了，才將書跟試卷推過去。 展銘本想直接把那沓試卷扔進(jìn)垃圾桶的，但瞧見顧奇南那認(rèn)真的動(dòng)作，伸出的手就有些僵。 他的桌屜里早就塞滿了高中一年半三個(gè)學(xué)期發(fā)的課本跟各種練習(xí)冊(cè)，試卷一律被他丟了。他從不帶課本回家，怕帶回去就丟了，萬一*后高三總復(fù)習(xí)他想讀那么一會(huì)書呢？ *后展銘只好將那沓試卷放在桌子上。 后面兩節(jié)英語課展銘堅(jiān)持了一會(huì)又昏睡過去，實(shí)在一個(gè)字都聽不懂，筆記也記得歪歪扭扭的。 倒是他的新同桌，聽得很認(rèn)真，筆記也記得認(rèn)真。 兩節(jié)課一聲不吭，不走神，不找展銘講話，也不玩手機(jī)，一直安安靜靜聽他的課，記他的筆記。 展銘很滿意。 這不是他**次有同桌，高一的時(shí)候班主任安排了一個(gè)人跟他坐在一起。 三天，對(duì)方就被展銘趕走了。 因?yàn)檫@個(gè)同桌很吵，非常吵。 講話、吃東西、玩手機(jī)，還一直要找展銘搭話。 展銘忍了三天，終于忍不住在同桌又一次打游戲外放背景音樂還滿口臟話時(shí)，一把舉起他的桌子，扔到教室后面。 當(dāng)時(shí)砰的一聲巨響，整個(gè)班的人都驚呆了。 同桌愣了十幾秒才暴跳起來：“你有病。 展銘回：“叫你安靜點(diǎn)！ 同桌惱羞成怒往他身上撲，展銘一個(gè)閃避，同桌直接摔倒在地，進(jìn)了醫(yī)院。 展銘一“戰(zhàn)”成名，既和同學(xué)起沖突，又破壞公物，因而背了處分。 于是七中的學(xué)生以訛傳訛，都說這個(gè)展銘是個(gè)狠角色。 沒人敢惹他，更沒人敢當(dāng)他的同桌。 但是展銘覺得其實(shí)自己對(duì)同桌的要求很低，只要同桌講衛(wèi)生并且安靜就行了，比如顧奇南這樣的就挺好。 至于精神狀態(tài)正不正常，倒是其次。 別吵到他睡覺就行。 第四節(jié)下課后，展銘、吳淵、林小斌三人慢悠悠地往食堂走。 下課后的這一撥人潮十分可怕，他們?nèi)硕疾粣廴D。 林小斌說：“展哥，我還以為你早上要打人！ 展銘：“……我沒事為什么要打人？” 林小斌甩著手：“因?yàn)槟莻(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生很煩人啊。都跟他說把東西扔了就行，他還非得弄好了給你。一整個(gè)早上都拿著濕紙巾擦擦擦，擦桌子、擦椅子、擦?xí)，還擦你的桌子，擦得我毛骨悚然！ 展銘看傻瓜一樣看他：“那桌子半年沒人坐，你不讓他擦？” 林小斌嘆氣：“不是那個(gè)意思，是他擦東西的那個(gè)表情，奇奇怪怪的！ “管他擦什么，”展銘說，“只要他擦的時(shí)候保持安靜！ 林小斌做了個(gè)給自己嘴巴拉上拉鏈的動(dòng)作：“好的，展哥！我一定保持安靜！” 展銘：“跟吳淵學(xué)學(xué)，他從不說廢話！ 林小斌比了個(gè)OK的手勢(shì)，又指了指自己的嘴巴，拉著吳淵一直“嗯嗯啊啊”。 吳淵終于忍不住：“滾！” 林小斌立刻喊：“他說廢話了！” 展銘快步往前走，趕緊離開林小斌這個(gè)真正的精神病患者。 到食堂排隊(duì)，三人正好排在王越后面。 王越跟展銘向來不對(duì)付，也不跟他們打招呼，端著一盤飯，對(duì)著另外幾個(gè)人說：“走，看見那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生了嗎？去跟他坐一起。” “跟他坐一起干嗎？”別人問。 “會(huì)會(huì)一中來的弟弟啊！蓖踉秸f。 展銘三人打完飯找位子時(shí)，果然看見王越他們圍著顧奇南坐下了。 顧奇南低著頭，安安靜靜吃飯，但手明顯在抖。 展銘三人找了一會(huì)，沒找著連在一起的三人位子。 經(jīng)過顧奇南旁邊時(shí)，三人都聽見王越問：“哇，你的手是不是有什么問題啊？菜都夾不住，換勺子吧！ 三人都看見，顧奇南的手抖得更厲害了，夾的菜一直掉。 這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生可能有緊張恐懼癥，王越越說話，他的手抖得越厲害。 吳淵跟林小斌面面相覷。 王越就這毛病，無聊、低級(jí)。 但這轉(zhuǎn)學(xué)生也太夸張了吧？ 整個(gè)人都散發(fā)著一種“我真的有問題”的氣息。 不只他們，周圍幾排座位的人都注意到了顧奇南的異常，開始竊竊私語。 顧奇南低著的頭都快埋進(jìn)校服領(lǐng)子里了，只露出半張蒼白的臉。 好像下一秒他就要哭出來了一樣。 展銘突然說：“我在這里坐，你們兩個(gè)過去那邊！ 展銘在顧奇南身邊的空位坐下了，他旁邊就是跟顧奇南隔著一個(gè)位子的王越。 王越?jīng)]想到展銘會(huì)擠到他跟顧奇南中間，打了個(gè)招呼：“展哥也來吃飯？” 展銘想，王越怎么會(huì)這么傻？ “你說呢？”展銘反問。 不然到食堂跳舞唱歌嗎？ 王越不爽了：“展哥，空位那么多，你不坐，跟我擠一起干嗎？” 展銘拿起筷子：“我找我同桌！ 說罷展銘開始吃飯，不再說話。 王越樂了：“這才一個(gè)早上，展哥你跟同桌的感情就這么好了？” 展銘不理會(huì)。 他向來不愛說話，特別是吃飯或者睡覺的時(shí)候。 王越繼續(xù)說：“喂，展哥來找你，你也不會(huì)打個(gè)招呼？你叫什么來著？” 王越當(dāng)然不相信一個(gè)早上展銘跟新同桌感情就好起來了，特別是展銘向來脾氣差，班上除了坐在他前面的吳淵跟林小斌，沒人敢跟他說話。王越幾次找展銘，展銘都不理會(huì)。 王越認(rèn)為，展銘一定也是來看這個(gè)精神病人的熱鬧的。 顧奇南可能也是這么認(rèn)為的，頭都不敢抬。 王越飯都不吃，一個(gè)勁地說：“你也太沒禮貌了吧，展哥跟你說話呢，你不回答是什么意思？” 展銘放下筷子，慢慢說道：“首先，我沒說話，一直是你在說；其次，你說就說，別朝著我說，不衛(wèi)生！ 王越?jīng)]料到展銘會(huì)這么??他，也沒料到展銘過來不是要一起看新同桌的笑話，而是有些維護(hù)對(duì)方的意思。 王越覺得展銘有病，他又沒惹展銘，講講他同桌怎么了？講不得嗎？他同桌不是有精神病嗎？講一句怎么了？ 王越敢怒不敢言，端著餐盤跟其他人走掉了。 展銘吃飯很快，等他吃完了，顧奇南才慢慢抬起頭，拿起筷子繼續(xù)吃。 展銘起身的時(shí)候，顧奇南停下了筷子，似乎想說什么，但展銘沒等他開口，直接走掉了。 下午**節(jié)課是語文。 想起語文老王那慢悠悠的聲調(diào)，無聊至極的“這段話的中心思想是——”“作者想表達(dá)的是——”“體現(xiàn)了一種——”，展銘三人就不想回教室。 而且語文課是可以翹的，因?yàn)檎Z文老王把他們?nèi)水?dāng)空氣，不管有沒有去上課，一點(diǎn)眼神也不會(huì)給他們?nèi)齻(gè)人。他們?nèi)耍L(zhǎng)期不寫語文作業(yè)，不抄“中心思想”“主要內(nèi)容”，考試的時(shí)候作文一個(gè)字也不寫。 老王跟他們?nèi)耍舜丝床豁樠邸? 三人躲到操場(chǎng)角落某棵杧果樹下，中午出了太陽，躺在樹下還挺舒服。吳淵跟林小斌玩游戲，展銘閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺。 林小斌一邊玩一邊問：“展哥，你為什么幫你那個(gè)同桌？” 展銘過了一會(huì)才回答：“主要是，王越太討人厭了。” 林小斌拍腿：“沒錯(cuò)！王越真的很討厭。我這一天天的，看見他那張臉就煩，說不出的猥瑣！ 王越跟吳淵喜歡同一個(gè)女生——隔壁班的物理課代表邱然穎。 吳淵是安安靜靜的，不表白，也不去跟人家搭話，只有林小斌跟展銘知道他喜歡邱然穎。王越則大聲嚷嚷得兩個(gè)班都知道，又寫情書又買早餐，女孩子不喜歡他，被煩得受不了，把他的情書扔進(jìn)垃圾桶。王越還跟別人說，那是女孩子害羞。 林小斌就覺得王越太猥瑣了，怎么看怎么礙眼，要不是吳淵拉著，恨不得打他一頓。 吳淵說：“別給人家女生惹麻煩！ 要是打一架，傳出去肯定會(huì)變成兩個(gè)男的為了她爭(zhēng)風(fēng)吃醋。 除此之外，王越還有許多讓人看不上的地方——聒噪、低級(jí)、無聊。 對(duì)于老師在五班問題學(xué)生中把展銘排**，把王越排第二，林小斌極其不服。 跟王越排在一起，完全掉價(jià)！ 三人在杧果樹下一直待到下課鈴響了才往教室走。 第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師跟他們班主任關(guān)系特別好，勾肩搭背好哥們，班里有任何風(fēng)吹草動(dòng)，他會(huì)馬上告訴張鳴。 其實(shí)上不上課對(duì)展銘來說已經(jīng)無所謂了，他就等著高中畢業(yè)，拿畢業(yè)證。上不上大學(xué)都行，考不上他就去打工，考得上大專就隨便讀一讀。 他只是不想因?yàn)槁N課，張鳴又給他叔打電話。 他們慢吞吞地走到教室，**遍上課鈴已經(jīng)響了。 三人從后門晃進(jìn)去，五班的人對(duì)于他們?nèi)寺N課見慣不怪，反倒是顧奇南抬頭看了他們一眼。 展銘坐下，面前桌子上整整齊齊擺著兩張練習(xí)卷、一張上周的文言文小測(cè)試卷，還有一張小小的綠色便箋紙。 小測(cè)試卷上是鮮紅的39分。 展銘拿起便箋紙一看，一下就猜到是顧奇南的字，很好看，整整齊齊記著今天的語文作業(yè)。 “這個(gè)綠色的東西是什么？！”前桌的林小斌喊。 “語文作業(yè)，”展銘說，“拍！ 林小斌掏出手機(jī)拍照，納悶：“拍這個(gè)干嗎？” 展銘回：“晚上好好做作業(yè)！ 林小斌更納悶了：“我是不做作業(yè)的人兒！ 展銘：“你回頭看看你的小測(cè)成績(jī)，你再不做作業(yè)，我怕你變文盲！ 林小斌回頭看了一下，5分。 吳淵悶笑，林小斌搶過他的小測(cè)試卷，73分。 林小斌閉嘴了。 展銘讓林小斌拍完便箋紙上的作業(yè)，就把那張紙還給顧奇南，還道了謝。 顧奇南在安安靜靜地準(zhǔn)備數(shù)學(xué)筆記，聽見展銘的道謝一時(shí)間竟然有些慌亂。他還沒想好回答什么，展銘就趴在桌上睡著了，一直睡到放學(xué)。 等放學(xué)了展銘醒來一看，顧奇南已經(jīng)回家了，發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子跟作業(yè)整理好了放在他桌邊，還是綠色的便箋紙。 展銘尋思，他這是來了一個(gè)家養(yǎng)小精靈同桌嗎？
我叫我同桌教你 作者簡(jiǎn)介
靠靠 長(zhǎng)佩人氣作者 出生于閩南小城，安于一隅。 喜歡看昆蟲、海洋生物的紀(jì)錄片，擁有讓自己都很無語的淚點(diǎn)。 希望自己寫出的每一部作品大家都很喜歡。
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