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后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究

作者：陳敬文
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2022-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 163
中 圖 價(jià):¥21.5(7.4折) 定價(jià)  ¥29.0 登錄后可看到會員價(jià)
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后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533494001
  • 條形碼：9787533494001 ; 978-7-5334-9400-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介

后進(jìn)生教育工作是中小學(xué)管理工作中一項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書作者長期開展后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化課題研究，提出“持續(xù)教育，系統(tǒng)管理”的教育理念，并借鑒中國傳統(tǒng)兵法“三十六計(jì)”，梳理自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化36計(jì)。本書分理論篇和實(shí)踐篇，理論篇介紹了作者開展課題研究的理念、過程，提煉了教育策略，實(shí)踐篇列出了36條轉(zhuǎn)化計(jì)策，每條計(jì)策分原文、釋義、案例回放、案例剖析4個(gè)部分，以案例形式詳細(xì)介紹了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的方法。本書對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的探索切實(shí)有效，強(qiáng)調(diào)要針對不同學(xué)生特點(diǎn)采取不同策略，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮內(nèi)在主動性，其總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)可供一線教師、班主任借鑒參考。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究 目錄

前言
理論篇
論“持續(xù)教育，系統(tǒng)管理”教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
策略篇
**組塊：勝戰(zhàn)計(jì)·長善救失
**計(jì) 瞞天過海
第二計(jì) 圍魏救趙
第三計(jì) 借刀殺人
第四計(jì) 以逸待勞
第五計(jì) 趁火打劫
第六計(jì) 聲東擊西
第二組塊：敵戰(zhàn)計(jì)·棋逢對手
第七計(jì) 無中生有
第八計(jì) 暗度陳倉
第九計(jì) 隔岸觀火
第十計(jì) 笑里藏刀
第十一計(jì) 李代桃僵
第十二計(jì) 順手牽羊
第三組塊：攻戰(zhàn)計(jì)·精準(zhǔn)施策
第十三計(jì) 打草驚蛇
第十四計(jì) 借尸還魂
第十五計(jì) 調(diào)虎離山
第十六計(jì) 欲擒故縱
第十七計(jì) 拋磚引玉
第十八計(jì) 擒賊擒王
第四組塊：混戰(zhàn)計(jì)·審時(shí)度勢
第十九計(jì) 釜底抽薪
第二十計(jì) 渾水摸魚
第二十一計(jì) 金蟬脫殼
第二十二計(jì) 關(guān)門捉賊
第二十三計(jì) 遠(yuǎn)交近攻
第二十四計(jì) 假道伐虢
第五組塊：并戰(zhàn)計(jì)·循序漸進(jìn)
第二十五計(jì) 偷梁換柱
第二十六計(jì) 指桑罵槐
第二十七計(jì) 假癡不癲
第二十八計(jì) 上屋抽梯
第二十九計(jì) 樹上開花
第三十計(jì) 反客為主
第六組塊：敗戰(zhàn)計(jì)·化險(xiǎn)為夷
第三十一計(jì) 美人計(jì)
第三十二計(jì) 空城計(jì)
第三十三計(jì) 反間計(jì)
第三十四計(jì) 苦肉計(jì)
第三十五計(jì) 連環(huán)計(jì)
第三十六計(jì) 走為上
編后語
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后進(jìn)生轉(zhuǎn)化36計(jì)--持續(xù)教育系統(tǒng)管理實(shí)踐研究 作者簡介

陳敬文(網(wǎng)名撼城)，1959年8月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師、首批福建省中小學(xué)教學(xué)名師、特級教師，福建省首批中青年教學(xué)學(xué)科帶頭人。先后畢業(yè)于長樂師范學(xué)校、中國函授音樂學(xué)院、福建師范大學(xué)，曾擔(dān)任初中數(shù)學(xué)、物理，小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂、語文、思品等學(xué)科老師，經(jīng)受了十年的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、五年的副校長、十五年的校長等角色的歷練；現(xiàn)任平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、數(shù)學(xué)和品社老師，兼任平潭縣科協(xié)副主席、福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會副秘書長、福建省名師工程小學(xué)數(shù)學(xué)陳敬文教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)陳敬文名師工作室領(lǐng)銜人。主持并參與了十多項(xiàng)的省級以上課題研究，撰有論文280多篇、著作四部、參與教材等編寫7次15本；校內(nèi)外弟子數(shù)百人，講座120多場，省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人導(dǎo)師，農(nóng)村骨干教師“國培”專家，是一個(gè)“有智慧且負(fù)責(zé)任的老師”。

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