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為了更好的教育

出版社：江西教育出版社出版時(shí)間：2022-09-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 231頁(yè)
中 圖 價(jià):¥27.1(5.9折) 定價(jià)  ¥46.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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為了更好的教育 版權(quán)信息

為了更好的教育 本書(shū)特色

什么是好的教育? 李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中作出了回答——好的教育的靈魂是人性，有人性的教育才是好的教育。讓我們一頭扎進(jìn)書(shū)中，循著李鎮(zhèn)西老師的視線，一起探索教育的真諦吧! 這是一本言說(shuō)教育常識(shí)的小冊(cè)子——書(shū)中所論及的全是直面教育現(xiàn)狀的麻辣問(wèn)題，但在分析這些問(wèn)題時(shí)，李鎮(zhèn)西老師足夠冷靜、理智、客觀，并不偏激，而且在批評(píng)的同時(shí)給出了很多建設(shè)性意見(jiàn)及建議，給讀者以深刻的啟迪，引領(lǐng)讀者進(jìn)入更遼闊的教育視野。

為了更好的教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)精選了李鎮(zhèn)西老師近幾年來(lái)在其微信公眾號(hào)“鎮(zhèn)西茶館”中發(fā)布的原創(chuàng)精彩文章，精選的文章以李鎮(zhèn)西老師的教育感悟和教育經(jīng)驗(yàn)為主，有對(duì)話也有觀點(diǎn)陳述。李鎮(zhèn)西老師以獨(dú)特的視角，坦誠(chéng)的文筆，深入探索教育教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律。書(shū)稿內(nèi)容涵蓋師生關(guān)系、家庭教育、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化、教師素養(yǎng)、勞動(dòng)教育、愛(ài)情教育等多個(gè)方面。

為了更好的教育 目錄

對(duì) 話 教師的真本領(lǐng)是把 差的學(xué)生教好 ——拜訪于漪老師 “我做的只是教育本來(lái)的樣子！” ——與范家小學(xué)張平原校長(zhǎng)一席談 這里每一個(gè)孩子都舍不得離去 ——再訪丑小鴨中學(xué) “我很熱愛(ài)班主任工作，可我?guī)缀鯚o(wú)法堅(jiān)持下去了……” ——和馬老師的聊天記錄 教育，請(qǐng)別與孩子為敵 告 白 您有過(guò)職業(yè)倦怠嗎？ ——兼談我 適合的角色是教師而非校長(zhǎng) 寫給《班主任》的 封“情書(shū)” 我的教育經(jīng)歷錯(cuò)誤不斷，傷痕累累 童心不可欺 假如我當(dāng)年高考失敗 我也曾經(jīng)抄過(guò)別人的書(shū) 特級(jí)教師練攤兒記 不做“意見(jiàn) ”，不為“圈粉”寫作 時(shí) 評(píng) 學(xué)校不是無(wú)限責(zé)任公司 ——十問(wèn)龍里縣 憑什么要教師“背鍋”？ ——再談龍里欺凌事件的處理，兼議學(xué)校的責(zé)任與法規(guī)的邊界 孩子可以放過(guò)，但其父不能輕易原諒 ——對(duì)某科技大賽“獲獎(jiǎng)”小學(xué)生父親《情況說(shuō)明》的點(diǎn)評(píng) 別“持續(xù)”了，干脆取消吧！ ——對(duì)《關(guān)于全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目相關(guān)情況的聲明》點(diǎn)評(píng) 你有寫作的自由，我有不讀的權(quán)利 ——看那篇有爭(zhēng)議的高考滿分作文 一個(gè)人要善良正直地活下去都很艱難，這是哪兒出了問(wèn)題？ 同行被害，我們能夠做什么？ 直 言 有時(shí)候，教師不經(jīng)意的話語(yǔ)或眼神對(duì)學(xué)生的傷害不亞于體罰與辱罵 恕我直言，你是好人，但不適合當(dāng)老師 動(dòng)輒罵孩子“你真笨”的老師和家長(zhǎng)，建議去學(xué)考駕照 別動(dòng)輒“集團(tuán)化辦學(xué)” 沒(méi)有“情商”，只有善良 教書(shū)人不讀書(shū)，這是中國(guó)教育的致命隱患 無(wú)論是“差生”還是“優(yōu)生”都要善待 喜歡罵老師的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng) 愛(ài)抱怨的老師很難獲得職業(yè)幸福 可怕的不是有這么假的照片，而是大家都習(xí)慣了 辨 析 素質(zhì)教育妨礙高考成績(jī)嗎？ 所謂“教育”，就是想要孩子有的，我們先得有 為應(yīng)試教育大唱贊歌，就是對(duì)人民的犯罪！ 許多“改革”“創(chuàng)新”，不過(guò)是恢復(fù)常識(shí)，回到起點(diǎn)而已 名校再多，孩子睡眠不足等于零 ——我在市人大小組會(huì)上的發(fā)言 “全面發(fā)展”不等于門門功課100分 自由，是教育創(chuàng)新的前提條件 難道我們真的被應(yīng)試教育逼到死角了嗎？ 素質(zhì)教育堵死了貧寒子弟上升的 通道嗎？ 后記
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為了更好的教育 作者簡(jiǎn)介

李鎮(zhèn)西，新教育研究院院長(zhǎng)，四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。教育哲學(xué)博士。出版有《愛(ài)心與教育》《走進(jìn)心靈》《幸福比優(yōu)秀更重要》等著作數(shù)十部。曾獲“成都市教育專家”“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。

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