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全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究

全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究

作者：董艷著
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2022-06-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 10,394頁
中 圖 價(jià):¥45.5(7.0折) 定價(jià)  ¥65.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究 版權(quán)信息

全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究 內(nèi)容簡介

本書結(jié)合大量的“小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)”研究案例，闡述了如何將學(xué)生放在數(shù)學(xué)教學(xué)的中心位置，如何啟迪智慧、點(diǎn)亮思維，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由平面趨于立體，從膚淺走向深刻，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成而奠基。本書從一線教學(xué)出發(fā)，有對教育理論的深層認(rèn)識(shí)，有對教學(xué)實(shí)踐的深刻剖析，還有對提升教師素養(yǎng)、打造團(tuán)隊(duì)建設(shè)的切身感悟，以期喚起大家對數(shù)學(xué)教學(xué)的深度思考。

全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究 目錄

導(dǎo)言~ **章 全喻數(shù)學(xué)的本質(zhì)與意蘊(yùn)~ **節(jié) 全喻數(shù)學(xué)的內(nèi)涵~ 第二節(jié) 全喻數(shù)學(xué)的解讀~ 第二章 全喻數(shù)學(xué)的認(rèn)知與實(shí)踐~ **節(jié) 數(shù)學(xué)理解的全視野~ 第二節(jié) 數(shù)學(xué)建構(gòu)的全體驗(yàn)~ 第三節(jié) 數(shù)學(xué)文化的全滲透~ 第四節(jié)數(shù)學(xué)反思的全維度~ 第三章 全喻數(shù)學(xué)的反思與追問~ 第四章 全喻數(shù)學(xué)的展望與提升~ 第五章 全喻數(shù)學(xué)踐行成果~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元“位置”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級上冊**單元“長度單位”教學(xué)案例 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級上冊**單元“時(shí)、分、秒”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元“角的度量”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級上冊**單元“分?jǐn)?shù)乘法”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元“圓”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元“分類與整理”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級下冊**單元“位置與方向”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元“年、月、日”教學(xué)案例~ 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元“觀察物體（二）”教學(xué)案例~
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全喻數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)研究 作者簡介

叢書主編: 郭元祥，華中師范大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師。jiaoyubu華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主任、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心華中師范大學(xué)分中心副主任;中國教育學(xué)會(huì)課程論專業(yè)委員會(huì)副理事長、''海峽兩岸能力生根計(jì)劃\"大陸首席專家、深度教學(xué)理論發(fā)起人暨實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟主任。2014、2018年連續(xù)兩次獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)。 本書作者： 董艷，湖北省特級教師，擔(dān)任省、市、區(qū)三級名師工作室主持人。華中師范大學(xué)特聘校外指導(dǎo)教師、jiaoyubu華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心指導(dǎo)專家、華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校協(xié)作教研專家。

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