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資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察

資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察

出版社：武漢大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-09-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 234
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資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察 版權(quán)信息

資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以“身份認(rèn)同”為研究視角，以扎根理論為研究方法，利用“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，與農(nóng)村教師一道開展課例研究、磨課研課等實(shí)踐研究，借以從“職業(yè)認(rèn)同”“職業(yè)素養(yǎng)”“職業(yè)生態(tài)”等維度入手，對(duì)農(nóng)村教師專業(yè)身份狀況進(jìn)行了相對(duì)系統(tǒng)的考察，并從資本與地位的理論視野對(duì)這種狀況進(jìn)行了相對(duì)深入的學(xué)理分析，力圖站在農(nóng)村教師的立場(chǎng)，從農(nóng)村教師眼中對(duì)“我是誰(shuí)”“我們是誰(shuí)”“我想成為誰(shuí)”等問(wèn)題，作出略顯親切而有溫度的學(xué)理解答，對(duì)農(nóng)村教師專業(yè)身份重構(gòu)與專業(yè)素養(yǎng)提升以至農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域，均具一定的借鑒與啟發(fā)作用。

資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察 目錄

**章 緒論 **節(jié) 研究緣起 一、教師專業(yè)發(fā)展的時(shí)代吁求 二、農(nóng)村教育內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)踐呼喚 三、轉(zhuǎn)變農(nóng)村教師研究范式的倫理訴求 第二節(jié) 研究問(wèn)題與研究?jī)?nèi)容 一、研究問(wèn)題的逐步聚焦 二、研究?jī)?nèi)容的選擇 第三節(jié) 研究意義與創(chuàng)新點(diǎn) 一、研究意義 二、創(chuàng)新點(diǎn) 第二章 文獻(xiàn)回顧 **節(jié) 關(guān)于教師專業(yè)身份認(rèn)同的相關(guān)研究 一、教師專業(yè)身份認(rèn)同的概念辨析 二、教師專業(yè)身份認(rèn)同的研究?jī)r(jià)值 三、教師專業(yè)身份認(rèn)同的影響因素與建構(gòu)路徑 第二節(jié) 關(guān)于“資本”理論的相關(guān)詮釋 一、資本概念的內(nèi)涵與類型 二、資本概念的認(rèn)識(shí)論價(jià)值 第三節(jié) 關(guān)于農(nóng)村教師身份與地位的相關(guān)研究 一、對(duì)農(nóng)村教師生存狀態(tài)的實(shí)然考察 二、對(duì)農(nóng)村教師生存狀態(tài)的理性思考 第三章 研究設(shè)計(jì)與研究過(guò)程 **節(jié) 研究思路、研究框架與主要研究方法 一、研究思路 二、研究框架 三、主要研究方法 第二節(jié) 材料搜集 一、材料搜集途徑 二、材料搜集方法與過(guò)程 三、材料搜集結(jié)果 第三節(jié) 材料分析工具與分析原則 一、研究材料的輔助性分析工具 二、材料分析的原則 …… 第四章 “資本”理論視閾中的農(nóng)村教師職業(yè)認(rèn)同 第五章 農(nóng)村教師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知狀況及“資本”視角的考察 第六章 農(nóng)村教師職業(yè)生態(tài)的認(rèn)知特點(diǎn)與“資本”理論的解釋 第七章 結(jié)語(yǔ)：研究發(fā)現(xiàn)與農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的重構(gòu) 參考文獻(xiàn) 后記 附錄
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資本與地位:農(nóng)村教師專業(yè)身份認(rèn)同的社會(huì)學(xué)考察 作者簡(jiǎn)介

石耀華（1980-），男，安徽安慶人，教育學(xué)博士，阜陽(yáng)師范大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)檗r(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展、真實(shí)情境中的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。主持教育部人文社科項(xiàng)目、安徽省教學(xué)研究項(xiàng)目等各級(jí)各類項(xiàng)目十余項(xiàng)，發(fā)表論文近二十篇，獲安徽省線上教學(xué)新秀獎(jiǎng)、安徽省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)各類獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。趙彩麗（1987-），女，安徽阜陽(yáng)人，大學(xué)學(xué)歷，阜陽(yáng)師范大學(xué)附屬教育集團(tuán)語(yǔ)文教師，主持地市級(jí)以上研究項(xiàng)目多項(xiàng)，獲地市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)十余項(xiàng)，發(fā)表論文多篇。

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