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山花爛漫時(shí)

出版社：陜西師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 371
本類(lèi)榜單：小說(shuō)銷(xiāo)量榜
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山花爛漫時(shí) 版權(quán)信息

山花爛漫時(shí) 本書(shū)特色

畢業(yè)關(guān)口又失戀、決定去鄉(xiāng)村支教的大學(xué)生； 缺少父母疼愛(ài)管教、處于放養(yǎng)狀態(tài)的山村孩童； 勉力支撐一所鄉(xiāng)村小學(xué)、意外發(fā)現(xiàn)自己患老年癡呆的老校長(zhǎng)； 畢業(yè)后放棄沿海城市返回家鄉(xiāng)搞脫貧建設(shè)的女“村官”； ……

山花爛漫時(shí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

畢業(yè)關(guān)口又失戀，他放棄世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的體面職位，選擇去山村支教。當(dāng)所有人都以為他的選擇只是一時(shí)沖動(dòng)，是失戀后的逃避，只有他自己心底清楚，在人生下一次起跳前，他要回到人生的起點(diǎn)，找回*初的夢(mèng)想。人生的意義和價(jià)值在哪里？地位，金錢(qián)，人氣，還是一份體面的工作？抑或只是山村小學(xué)的三尺講臺(tái)？小說(shuō)《山花爛漫時(shí)》用現(xiàn)實(shí)主義手法記述了支教大學(xué)生耿浩，一路求索和確認(rèn)的心路歷程。

山花爛漫時(shí) 目錄

序 章 001

畢業(yè)季 002

去支教 006

桃平莫村 014

優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生 019

落住村委 023

奇怪的老師 027

**堂課 031

教育這事 036

楊靈的電話 040

指點(diǎn)迷津 045

有事找小鐘 049

鐘秀家 053

女生的話題 058

莫 家 062

聽(tīng)話的豇豆兒 065

方法奏效了 070

假期安排 074

雷鋒日記 078

升國(guó)旗 081

默契的兩個(gè)人 085

金蘭河的傳說(shuō) 089

令人頭疼的卷子 093

莫村小學(xué)的窘境 097

父女吵架 101

劉家嫁女 105

免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班 109

干到干死 113

大雨來(lái)了 117

輕微食物中毒 121

不客氣的莫父 125

買(mǎi)零食 129

好大一條口子 133

拉媒的大嬸兒 137

黃楊縣相聚 141

兒童志愿者服務(wù) 145

奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式 149

教育上的困難 153

修路的材料 157

開(kāi)學(xué)報(bào)名 161

熟悉的李進(jìn)德 165

**節(jié)英語(yǔ)課 169

英語(yǔ)學(xué)習(xí)潮流 173

我要吃飯 176

兌現(xiàn)諾言 180

中秋節(jié)燈籠 184

九月熱 188

**場(chǎng)雪 192

大雪冬至 196

堆雪人 200

為了自己 204

你不懂 208

有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?212

雪災(zāi)停運(yùn) 216

都及格了 220

履行諾言 225

簽訂合同 229

進(jìn) 城 233

買(mǎi)衣服 237

過(guò) 年 241

新的教學(xué)方式 245

不容樂(lè)觀 249

有了成效 253

豬流感來(lái)了 257

預(yù)防流感公開(kāi)課 261

塵埃落定 265

王老爹自殺 269

放假的時(shí)候 273

成為志愿者 277

做志愿會(huì)上癮 281

鐘秀生日 284

關(guān)閉莫村小學(xué) 288

鐘秀的致富路 292

又是一年除夕 296

禮 物 300

老年癡呆 305

不速之客 309

安頓楊靈 313

喜歡吧 317

糾纏不休 321

形影不離 325

寄住鐘秀家 329

星星的意義 333

相 機(jī) 337

老年癡呆 341

楊靈的堅(jiān)持 345

莫村新面貌 349

放煙花 353

辦私學(xué) 357

新學(xué)校建成 361

回 家 365

大結(jié)局 368


展開(kāi)全部

山花爛漫時(shí) 節(jié)選

50 為了自己 大雪紛紛，村委門(mén)前冒出來(lái)不少的雪人，大的小的，好看的丑的，各種各 樣，能有十來(lái)個(gè)，愣是把村委門(mén)前的白雪用了個(gè)差不多，只剩下一層薄雪和黃泥混在一塊兒。 耿浩堆完*后一個(gè)雪人，往冰冷的臺(tái)階上一坐，搓著僵硬的雙手想要熱乎熱 乎，低著頭大口大口地往手上呼著熱氣，加速解凍進(jìn)程。幾個(gè)孩子也學(xué)著他的樣 子坐在臺(tái)階上，分布在他左右兩邊，一遍遍搓著手，往手上哈著氣。 “耿老師堆的雪人*好看了。耿老師，你明年還跟我們一起堆雪人吧？”突然 有個(gè)孩子問(wèn)耿浩，其他幾個(gè)孩子也齊刷刷地看向耿浩，等著他的回答。 耿浩搓手的動(dòng)作停了一瞬，敷衍地說(shuō)了句：“明年再看。”明年的這個(gè)時(shí)候， 他還不知道在哪兒呢。他走了之后，如果有機(jī)會(huì)肯定會(huì)回來(lái)看他們，但不知道那 是什么時(shí)候了。 他們聽(tīng)出了耿浩的敷衍，左右拉著耿浩搖晃：“不嘛，你現(xiàn)在就答應(yīng)我們！ “明年還早著呢，不急！惫⒑评^續(xù)敷衍。 “不早不早，你現(xiàn)在就答應(yīng)我們。”他們繼續(xù)不依不饒。 耿浩無(wú)奈地看著他們，換了種說(shuō)法：“我答應(yīng)了你們，你們明年也不記得了。 所以，現(xiàn)在答應(yīng)也沒(méi)什么用！毙『⒆拥挠洃浉碌煤芸，今天讓你答應(yīng)的承諾基 本上轉(zhuǎn)天就忘了，特別是一起玩之類(lèi)的話。但耿浩也不敢隨便答應(yīng)，如果他們真 的記到了明年呢？作為老師，身體力行，必須要說(shuō)到做到。 “記得記得，肯定記得！彼麄兝p著耿浩，非要讓他答應(yīng)。耿浩就含含糊糊地 不直面這個(gè)問(wèn)題。其中一個(gè)大點(diǎn)兒的孩子，大概猜出了耿浩的意思，直接問(wèn)：“耿 老師是不是帶完我們這學(xué)期就走了？ ” 這問(wèn)題直接得讓耿浩沒(méi)辦法含糊回答。面對(duì)他們一個(gè)個(gè)委屈的表情，耿浩沒(méi) 回答，心底突然有點(diǎn)酸酸的，不由得挪開(kāi)了視線，更加不敢看他們的臉。 “耿老師，你不要走好不好？”旁邊的小姑娘直接抱著他的胳膊，眼睛都開(kāi)始 紅了，這場(chǎng)面好像耿浩現(xiàn)在就要走了一樣。 耿浩揉了揉她的腦袋，安慰著說(shuō)：“就算老師走了，也會(huì)有新的老師來(lái)的！ “不，我們喜歡你，就想你留這兒！蹦弦脖瞎⒑频母觳玻要往耿浩懷里蹭，耿浩硬是抵住了他的腦袋才沒(méi)被拱倒在地。 “我聽(tīng)他們說(shuō)，如果耿老師走了，我們學(xué)校就會(huì)被關(guān)掉，我們就只能去鎮(zhèn)上 上學(xué)了，不想去的就沒(méi)學(xué)上了！庇钟袀(gè)孩子附和。 耿浩哭笑不得，故意逗他們：“你們想上學(xué)嗎？我看你們也不怎么喜歡學(xué)習(xí)啊，一上課就說(shuō)話、睡覺(jué)，一點(diǎn)都不認(rèn)真！ “反正我想上，耿老師你說(shuō)的，我以后可以當(dāng)個(gè)大畫(huà)家！蹦铣钪粡埬， 死死地瞪著耿浩，仿佛在質(zhì)問(wèn)耿浩。 耿浩眸光閃了閃，扭頭看向莫南，沒(méi)想到他還真把這話聽(tīng)到了心里去。這 是耿浩之前隨口給莫南說(shuō)的，只是當(dāng)時(shí)看他確實(shí)是喜歡畫(huà)畫(huà)。而他當(dāng)時(shí)嬉皮笑臉 的，一點(diǎn)也不像是聽(tīng)進(jìn)去了，如今卻一本正經(jīng)地說(shuō)出來(lái)，看起來(lái)格外認(rèn)真。 “耿老師，你不是說(shuō)我們只有學(xué)習(xí)好了才能去造飛船？我就想去造飛船！”又 一個(gè)男生嘟著嘴責(zé)怪耿浩。 有他們兩個(gè)開(kāi)頭，其他人也紛紛說(shuō)出自己以后想做什么，說(shuō)自己想上學(xué)。耿 浩也不知道他們幾分真幾分假，畢竟他們說(shuō)的夢(mèng)想很大，實(shí)際上學(xué)習(xí)的時(shí)候卻沒(méi) 那么積極？梢患(xì)想，誰(shuí)不是豎著一個(gè)大理想，在學(xué)海中掙扎沉？雖然自己不 夠努力，但不能放棄這個(gè)可能的機(jī)會(huì)。 雖然大家*后的發(fā)展和當(dāng)初的理想很少能一樣，但也不乏實(shí)現(xiàn)了理想的，他現(xiàn) 在似乎沒(méi)資格嘲笑他們的夢(mèng)想，畢竟，能有夢(mèng)想有目標(biāo)，已經(jīng)是件很了不起的事了。 “老師，如果我期末考得好了，你就留下來(lái)怎么樣？”莫南又拿出一副討好的 表情問(wèn)耿浩。 耿浩問(wèn)：“那你說(shuō)，怎么樣才算考好了？ ” 莫南看著耿浩，想了想：“我考及格了就算！ ” 耿浩憋著笑無(wú)法回答。這個(gè)目標(biāo)對(duì)莫南來(lái)說(shuō)，好像真的算是考好了，其實(shí) 只要他考試的時(shí)候不畫(huà)大烏龜，把卷子認(rèn)真寫(xiě)完，不管分?jǐn)?shù)多高，都算是考得不 錯(cuò)。這樣說(shuō)，好像對(duì)莫南的要求太低了點(diǎn)，也只能說(shuō)因?yàn)槟系钠瘘c(diǎn)太低。 “你學(xué)習(xí)好，是為了你自己，不是為了老師，知道嗎？自己的人生要自己負(fù) 責(zé)，不能讓別人負(fù)責(zé)！ 莫南看著耿浩，一臉的聽(tīng)不懂，只是扭著身子晃耿浩：“我不管，我考好了 你就留下來(lái)！ ” “莫南，小小年紀(jì)不要耍無(wú)賴(lài)！惫⒑瓢逯樈逃。 莫南直接躺下，四腳朝天地亂蹬：“我不管，我不管，我考好了你就留下來(lái)！ “耿老師，如果我們都考得很好，你就留下來(lái)好不好？”其他孩子也突然接著莫南的話說(shuō)。 耿浩覺(jué)得他們這種跟風(fēng)的意識(shí)太過(guò)兒戲，深覺(jué)要嚴(yán)肅指正他們的態(tài)度：“雖 然你們年紀(jì)小，但是說(shuō)話也是要負(fù)責(zé)任的，說(shuō)過(guò)的話就要履行，所以不要隨意說(shuō) 些自己做不到的事情，知道嗎？ ” “我們能做到！ ”他們不約而同地回答，氣勢(shì)強(qiáng)盛。 耿浩直感嘆，小孩子說(shuō)起話來(lái)，確實(shí)單純。但他也不想用大人哄小孩的方 式欺騙他們，仍然認(rèn)真地說(shuō)：“老師還是那句話，你們對(duì)自己說(shuō)的話做的事都要 負(fù)責(zé)，你們學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了老師。如果你們今天因?yàn)椴簧岬梦揖秃煤?學(xué)習(xí)一陣，等堅(jiān)持不了了，覺(jué)得我可走可不走了，就不學(xué)了，這樣對(duì)不起的不是 我，是你們自己！ 那些孩子依舊聽(tīng)不懂，只是面面相覷，愣愣地看著耿浩，似乎在想耿浩說(shuō)的 到底是什么意思。 “咦，你們?cè)诙蜒┤藛？”兀地，一道聲音打破他們僵持的局面。鐘秀從山?下面走上來(lái)，見(jiàn)他們氛圍有些不一般，就停在了坡道口，余光看著那些孩子，嘴 里小心地問(wèn)耿浩：“大姐的飯快做好了，你現(xiàn)在能過(guò)去嗎？ ” “嗯，可以！惫⒑拼饝(yīng)著，從孩子們中間站起來(lái)，頭也不回地往坡道口走。 等耿浩到了鐘秀面前，鐘秀又看了一眼那些孩子，悄聲問(wèn)耿浩：“怎么了？他們又 搗蛋，被你訓(xùn)了？ ” 耿浩抿了下唇，云淡風(fēng)輕一笑：“沒(méi)有！ 等他們走到下面的路上，坡上突然傳來(lái)腳步聲和一道堅(jiān)定的聲音：“我們就 是為了自己，我們想上學(xué)！ ” 耿浩和鐘秀同時(shí)回頭，看向坡道上面。一群孩子站成一排，表情不一，卻都 很認(rèn)真地看著耿浩，小個(gè)頭就像蒜苗一樣。鐘秀不知道發(fā)生了什么，扭頭看向耿 浩。耿浩只是靜靜地看著他們，情緒突然翻涌起來(lái)，格外地澎湃，鬼使神差地就 說(shuō)了一句：“那就用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話！ 說(shuō)完，耿浩就含著笑走了。走了幾步，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)有什么不對(duì)，他這是變 相答應(yīng)了他們提出的約定？如果他們真的做到了，自己是真的要留下來(lái)嗎？ 鐘秀在他們之間來(lái)回觀察，被耿浩嘴角溫柔而又期待的笑意所吸引，隱隱猜 出他們之間有了什么約定之后，心里莫名地有了一絲異樣。 “你們是達(dá)成了什么約定嗎？ ” 耿浩像說(shuō)一個(gè)玩笑一樣回她的話：“他們說(shuō)，如果他們期末考試都考好了， 我就要留下來(lái)！ 鐘秀分明從他的眼中看出了些許的期待，還有對(duì)那群孩子的信任。他的心底 是相信那些孩子能做到的？不知怎的，鐘秀心底也對(duì)此堅(jiān)信不疑，堅(jiān)信那些孩子 會(huì)用他們?nèi)跣〉纳碜勇男羞@個(gè)大大的承諾。 “你信他們嗎？ ”鐘秀還是忍不住問(wèn)了一句。 耿浩偏頭看她，笑意更甚，露出幾顆白牙來(lái)：“小孩子嘛，*愛(ài)隨口說(shuō)說(shuō) 了！弊约号浜纤麄冞@種對(duì)賭的戲碼，也真是太幼稚了。 鐘秀盯著他看了會(huì)兒，忽然間覺(jué)得他笑起來(lái)很好看。耿浩現(xiàn)在雖然比剛來(lái)時(shí) 黑了不少，但是整個(gè)人的精神氣質(zhì)是沒(méi)變的，甚至還多了些豁達(dá)的意味兒，就是 那種突然找到了人生出路的豁達(dá)。在耿浩臉上逐漸露出疑惑表情的時(shí)候，鐘秀不 著痕跡地收了目光，目視前方，無(wú)比肯定道：“我相信！ 耿浩也目視前方，調(diào)侃的笑意逐漸收斂，變成唇角的一抹淺笑，踩在水泥和 雪混合的濕漉漉的坡道上，目光落在前方，道路兩旁無(wú)人踩過(guò)的地方，還是白雪 層層，純潔得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。這樣的白雪*招人喜歡，可以在上面畫(huà)畫(huà)，也可以 捏成各種各樣的東西。因?yàn)榧儩崯o(wú)人動(dòng)過(guò)，才有著無(wú)限的可能性。 耿浩的目光又落在路中間，因?yàn)楸蝗藖?lái)回踩踏，路中央的白雪早就被踩實(shí)化 成了水，和泥土混在一起，渾濁不堪，人一走過(guò)，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)被濺得滿腿是泥， 像極了被生活蹂躪過(guò)的他們這些成年人。曾幾何時(shí)，他也是那片白雪。那時(shí)候， 他是否想過(guò)自己會(huì)有哪些可能性呢？ “你小時(shí)候的理想是什么？ ”耿浩突然問(wèn)鐘秀。 鐘秀認(rèn)真地想了想：“應(yīng)該是當(dāng)老師，那時(shí)候覺(jué)得老師是*厲害的，然后就 是要去沿海城市。總的來(lái)說(shuō)，可能是在沿海城市當(dāng)個(gè)老師吧。你呢？ ”

山花爛漫時(shí) 作者簡(jiǎn)介

李國(guó)瑞，網(wǎng)名亂世狂刀，原起點(diǎn)中文網(wǎng)作家，現(xiàn)為縱橫中文網(wǎng)白金作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)副主席，首期魯迅文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)作家高研班成員。歷屆“網(wǎng)文之王”評(píng)選中位列百?gòu)?qiáng)大神，首屆“甘肅網(wǎng)絡(luò)文學(xué)八駿”之一，第二屆泛華文網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“金鍵盤(pán)”獎(jiǎng)獲得者。主要作品有《足球修改器》《刀劍神皇》《劍仙在此》 等。

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