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數(shù)字空間SNARC效應(yīng)的視覺空間與言語空間雙編碼機制研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787522119328
- 條形碼:9787522119328 ; 978-7-5221-1932-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
數(shù)字空間SNARC效應(yīng)的視覺空間與言語空間雙編碼機制研究 內(nèi)容簡介
數(shù)字在大腦中以空間方式進行編碼已是學(xué)界共識。數(shù)字一空間編碼的SNARC效應(yīng)是近年來數(shù)字認(rèn)知研究的熱門領(lǐng)域。本著作以“數(shù)字認(rèn)知的層級理論”為研究框架,對SNARC效應(yīng)的視覺-空間與言語-空間雙編碼機制進行研究。研究目的在于檢驗基礎(chǔ)性數(shù)字認(rèn)知層次、具身性數(shù)字認(rèn)知層次、情境性數(shù)字認(rèn)知層次三個數(shù)字認(rèn)知層次中SNARC效應(yīng)的視覺-空間與言語-空間雙編碼的解釋機制。具體可分解為六個子問題,即SNARC效應(yīng)的視覺-空間與言語-空間雙編碼的空間方向依賴問題、空間極性依賴問題、數(shù)字符號依賴問題、閱讀文化依賴問題、空間參照依賴問題和任務(wù)依賴問題等。
數(shù)字空間SNARC效應(yīng)的視覺空間與言語空間雙編碼機制研究 目錄
數(shù)字空間SNARC效應(yīng)的視覺空間與言語空間雙編碼機制研究 作者簡介
李夢霞,湖州師范學(xué)院,教師教育學(xué)院心理系校聘教授,碩士生導(dǎo)師,華東師范大學(xué)心理學(xué)博士,加拿大阿爾伯塔大學(xué)訪問學(xué)者。主要從事數(shù)字認(rèn)知與兒童認(rèn)知發(fā)展的研究。
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