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社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究

社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究

作者：張明海
出版社：人民出版社出版時間：2022-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 270
本類榜單：社會科學銷量榜
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社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787010240442
  • 條形碼：9787010240442 ; 978-7-01-024044-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究 內(nèi)容簡介

本書對黨的十八大以來關(guān)于社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學等相關(guān)研究成果進行了系統(tǒng)的梳理，并遵循社會主義核心價值觀教育的基本規(guī)律和新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的基本要求，對社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學的現(xiàn)實必要、核心要義、內(nèi)容銜接、話語轉(zhuǎn)換、資源整合等展開了深入研究和探討。在研究思路和方法上，既從學理層面透視社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學的相關(guān)理論依據(jù)，又結(jié)合思想政治理論課教學、高校思想政治教育工作的具體實踐和創(chuàng)新案例來展開闡述分析，并綜合運用馬克思主義理論、哲學、教育學、傳播學、心理學等學科理論和方法，對社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學進行系統(tǒng)性綜合研究。

社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究 目錄

導論 **章 融入的現(xiàn)實必要 一、推進高校主流意識形態(tài)建設的迫切需要 二、落實立德樹人根本任務的內(nèi)在要求 三、改進和加強高校思想政治理論課的現(xiàn)實需要 第二章 融入的核心要義 一、理論闡釋：在理論的追根溯源和比較中彰顯社會主義核心 價值觀的合理性和先進性 二、問題導入：在回應價值訴求和思想困惑中彰顯社會主義核 心價值觀的現(xiàn)實性和針對性 三、實踐體驗：在落細、落小、落實上讓學生感知、領悟社會 主義核心價值觀 第三章 融入的內(nèi)容銜接 一、“原理”課教學內(nèi)容的銜接 二、“概論”課教學內(nèi)容的銜接 三、“綱要”課教學內(nèi)容的銜接 四、“基礎”課教學內(nèi)容的銜接 第四章 融入的話語轉(zhuǎn)換 一、知識傳授向價值觀話語轉(zhuǎn)換 二、抽象話語向大眾化話語轉(zhuǎn)換 三、傳統(tǒng)話語向現(xiàn)代話語轉(zhuǎn)換 第五章 融入的資源整合 一、師資資源整合：強化社會主義核心價值觀融入思想政治理 論課的主導力 二、課程資源整合：形成社會主義核心價值觀融入思想政治理 論課的協(xié)同力 三、教學資源整合：豐富社會主義核心價值觀融入思想政治理 論課的支撐力 四、學生資源整合：激發(fā)社會主義核心價值觀融入思想政治理 論課的內(nèi)驅(qū)力 參考文獻 后記
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社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教學研究 作者簡介

張明海，長沙理工大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師、馬克思主義理論學科帶頭人。國家社科基金重大項目首席專家、國家社科基金通訊評審專家，湖南省專業(yè)特色智庫“新時代中國特色社會主義故事傳播研究中心”首席專家。近年來，主要從事思想政治教育與文明實踐研究。主持國家社科基金重大招標項目“深化拓展新時代文明實踐中心建設方法與路徑研究”。

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