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活力課堂:讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549920549
- 條形碼：9787549920549 ; 978-7-5499-2054-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
活力課堂:讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 內(nèi)容簡介
本書從課程實施這一課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)切入，分析了作為新課程實施基本途徑的教學(xué)改革的諸方面：活力課堂的理論研究與探索；活力課堂的實施案例；活力課堂課程實施與教學(xué)改革的關(guān)系；活力課堂教學(xué)對課程建設(shè)與開發(fā)的作用等。
活力課堂:讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 目錄
活力課堂理論探索
章 活力課堂的理論淵源
節(jié) 活力課堂理論的提出
第二節(jié) 活力課堂理論的內(nèi)涵
第三節(jié) 活力課堂理論的實踐價值
第二章 活力課堂的理論運行體系
節(jié) 活力課堂關(guān)注的十大要素
第二節(jié) 活力課堂理論指導(dǎo)下的具體教學(xué)行為
活力課堂實施策略
章 活力課堂的學(xué)習(xí)策略
節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié) 活力課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究
第三節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略的制訂與實施
第二章 活力課堂的教學(xué)策略
節(jié) 新課程背景下的教學(xué)策略思考
第二節(jié) 活力課堂基本教學(xué)策略的選擇
第三節(jié) 活力課堂教學(xué)策略實施的條件
第三章 活力課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
節(jié) 活力課堂教學(xué)行為的改進
第二節(jié) 活力課堂教學(xué)的幾種模式
第三節(jié) 活力課堂教學(xué)模式調(diào)控策略
活力課堂建設(shè)
章 活力課堂校本課程開發(fā)
節(jié) 活力課堂課程開發(fā)基本情況
第二節(jié) 活力課堂校本課程資源開發(fā)
第二章 活力課堂管理平臺建設(shè)
節(jié) 活力課堂教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)
第二節(jié) 活力課堂管理平臺建設(shè)策略
第三節(jié) 活力課堂管理培訓(xùn)機制的創(chuàng)新
第三章 活力課堂學(xué)習(xí)共同體與學(xué)校文化建設(shè)
節(jié) 活力課堂師生學(xué)習(xí)共同體的雙向建構(gòu)
第二節(jié) 活力課堂教師的專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 活力課堂學(xué)校文化建設(shè)
參考文獻
后記
展開全部
活力課堂:讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 作者簡介
林偉民，男，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師，江蘇省教授級高級教師，江蘇省丹陽市第五中學(xué)黨支總書記、校長，南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。 侯建成，江蘇省中學(xué)地理特級教師、全國優(yōu)秀班主任、江蘇省鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，在《中學(xué)地理教學(xué)參考》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文300余篇。
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