教育測(cè)量學(xué)(第二版)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材)
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教育測(cè)量學(xué)(第二版)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN:9787300311814
- 條形碼:9787300311814 ; 978-7-300-31181-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
教育測(cè)量學(xué)(第二版)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要介紹教育測(cè)量學(xué)的一般理論與實(shí)踐操作技術(shù),旨在幫助讀者掌握搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的知識(shí)與能力,以在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下更好地勝任教育教學(xué)工作。通過(guò)梳理教育測(cè)量學(xué)的歷史脈絡(luò)與當(dāng)代進(jìn)展,再次論證了教育測(cè)量學(xué)的學(xué)科貢獻(xiàn)和理論體系,并詳細(xì)介紹了教育測(cè)量的基本原理、教育測(cè)驗(yàn)的編制程序與技術(shù)、教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析、教育測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量評(píng)估和教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)處理。本書在編寫上力求凸顯結(jié)構(gòu)性和邏輯性、操作性和技術(shù)性、可讀性和規(guī)范性,全書編寫以教育測(cè)量的基本框架為綱,輔以生動(dòng)形象的案例,融入SPSS分析技術(shù),對(duì)教育學(xué)專業(yè)的本科生、研究生,教育管理與評(píng)估人員、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教學(xué)科研人員具有重要的參考價(jià)值。第二版主要更新了教育測(cè)量的工具及案例,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)測(cè)量方法與測(cè)量目的之間的聯(lián)系,增加了實(shí)用性。
教育測(cè)量學(xué)(第二版)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材) 目錄
**節(jié) 教育測(cè)量學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與當(dāng)代趨勢(shì)
第二節(jié) 教育測(cè)量學(xué)的學(xué)科地位與學(xué)科價(jià)值
第三節(jié) 教育測(cè)量學(xué)的研究范疇與理論體系
第二章 教育測(cè)量的基本原理
**節(jié) 教育測(cè)量的概念與本質(zhì)
第二節(jié) 教育測(cè)量的特征與功能
第三節(jié) 教育測(cè)量的要素與類型
第四節(jié) 教育測(cè)量的基本理論
第三章 教育測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施
**節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)的基本編制程序
第二節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目編制技術(shù)
第三節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)的基本實(shí)施步驟
第四章 教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
**節(jié) 難度分析
第二節(jié) 區(qū)分度分析
第三節(jié) 特殊情況的項(xiàng)目分析
第四節(jié) SPSS在教育測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分析中的應(yīng)用
第五章 教育測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量評(píng)估
**節(jié) 測(cè)驗(yàn)的誤差
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)的信度
第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)的效度
第四節(jié) SPSS在教育測(cè)驗(yàn)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用
第六章 教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)處理
**節(jié) 教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的特征與種類
第二節(jié) 教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的整理
第三節(jié) 教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的組合
第五節(jié) SPSS在教育測(cè)量分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)處理中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
教育測(cè)量學(xué)(第二版)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材) 作者簡(jiǎn)介
朱德全,教育學(xué)博士、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、教育部國(guó)家高層次人才“特聘教授”、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。國(guó)家“2011計(jì)劃”中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、中英職業(yè)教育質(zhì)量保障項(xiàng)目指導(dǎo)專家(英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處特聘)、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、重慶市教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、重慶市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講團(tuán)成員。主持國(guó)家社科基金與教育部人文社科基金項(xiàng)目近10項(xiàng),在《教育研究》《高等教育研究》《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,多篇被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》以及中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料等全文轉(zhuǎn)載,獲教育部和重慶市人民政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)與教學(xué)成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。
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