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教育救助法制研究

教育救助法制研究

作者：張超
出版社：中國法制出版社出版時間：2023-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 300
本類榜單：法律銷量榜
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教育救助法制研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521632118
  • 條形碼：9787521632118 ; 978-7-5216-3211-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育救助法制研究 內(nèi)容簡介

為了更好地推動教育救助法制完善，解決理論和實踐中的問題，本書以剖析教育救助的內(nèi)涵與性質(zhì)為出發(fā)點，以教育救助權(quán)利義務(wù)關(guān)系為主線，按照“主體——行為——程序——法律責(zé)任——權(quán)利救濟”的邏輯思路，運用社會保障法、法理學(xué)、行政法學(xué)理論工具，重點對教育救助法制的理論基礎(chǔ)、法律關(guān)系、制度運行等問題進行了探討，并結(jié)合現(xiàn)行法制中存在的問題和不足提出了完善建議。本書分為十個部分：緒論、教育救助法制的理論基礎(chǔ)、教育救助法制的現(xiàn)狀與問題、教育救助法律主體、教育救助給付、教育救助標(biāo)準(zhǔn)、教育救助程序、教育救助法律責(zé)任、教育救助權(quán)利救濟、完善教育救助法制的未來構(gòu)想。

教育救助法制研究 目錄

**章 緒論 一、研究背景及意義 二、教育救助的概念及性質(zhì)界定 三、研究現(xiàn)狀及不足 四、研究方法 五、研究的創(chuàng)新點 第二章 教育救助法制的理論基礎(chǔ) 一、需要救助：教育救助的必要性 二、應(yīng)當(dāng)救助：教育救助的法理基礎(chǔ) 三、應(yīng)得救助：教育救助的權(quán)利基礎(chǔ) 四、值得救助：教育救助的價值基礎(chǔ) 第三章 教育救助法制的現(xiàn)狀與問題 一、教育救助法制的變遷 二、教育救助法制的現(xiàn)狀 三、教育救助法制存在的問題 第四章 教育救助法律主體 一、教育救助的責(zé)任主體 二、教育救助的對象 第五章 教育救助給付 一、教育救助給付的性質(zhì)和特征 二、教育救助給付的分類 三、教育救助給付的現(xiàn)行規(guī)定 四、教育救助給付的形式 第六章 教育救助標(biāo)準(zhǔn) 一、教育救助標(biāo)準(zhǔn)的制定主體 二、教育救助標(biāo)準(zhǔn)制定的影響因素 三、教育救助標(biāo)準(zhǔn)的動態(tài)調(diào)整 第七章 教育救助程序 一、教育救助認定程序 二、教育救助退出程序 第八章 教育救助法律責(zé)任 一、教育救助機構(gòu)及其工作人員的法律責(zé)任 二、救助對象的法律責(zé)任 三、其他主體的法律責(zé)任 第九章 教育救助權(quán)利救濟 一、教育救助權(quán)利救濟的現(xiàn)狀與問題 二、非訴訟救濟 三、行政訴訟 第十章 完善教育救助法制的未來構(gòu)想 一、確立相對貧困下的發(fā)展型教育救助理念 二、完善教育救助法制的目標(biāo)與方案 三、完善教育救助法律規(guī)范體系 結(jié)論 參考文獻 附錄一 高校助學(xué)金發(fā)放情況調(diào)查問卷 附錄二 高校學(xué)生教育救助情況訪談提綱
展開全部

教育救助法制研究 作者簡介

張超，畢業(yè)于北京理工大學(xué)大學(xué)法學(xué)院，法律經(jīng)濟學(xué)博士，F(xiàn)為北京工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部副部長兼新聞中心副主任、助理研究員。主要研究社會保障法、教育法。曾主持參與中國科學(xué)技術(shù)學(xué)會青年智庫項目、北京市社科基金課題、國家發(fā)改委委托課題等項目，發(fā)表SSCI、CSSCI論文多篇。

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