歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值

新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值

作者：胡政陽
出版社：光明日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2023-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 287
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價(jià):¥46.8(5.5折) 定價(jià)  ¥85.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519469290
  • 條形碼：9787519469290 ; 978-7-5194-6929-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值 內(nèi)容簡(jiǎn)介

思想政治理論課是思想政治教育的關(guān)鍵組成部分，從思想政治教育的視角去透視中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，可以為我們對(duì)于其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。思想政治教育工作*根本的就是做人的工作，尤其是在高校中，必須以學(xué)生為主體，從學(xué)生的身心出發(fā)，將他們培養(yǎng)成有堅(jiān)定意志、遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的社會(huì)主義新青年。思想政治理論課是思想政治教育的關(guān)鍵組成部分，它的課程體系完善、受眾面廣，但礙于學(xué)理性較強(qiáng)，導(dǎo)致很多年輕人對(duì)它不感興趣，本書從價(jià)值維度、歷史維度、現(xiàn)實(shí)維度等方面聚焦思想政治教育，全面挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的有益元素，可以大大為思政課賦能增力。

新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值 目錄

導(dǎo)論
一、新時(shí)代的哲學(xué)和歷史依據(jù)
二、新時(shí)代與思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展
三、思想政治教育視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值
**章 對(duì)思想政治教育視域下傳統(tǒng)文化研究的成果分析
**節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念界定問題
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容和范圍的研究
第三節(jié) 新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值研究
第四節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的復(fù)合價(jià)值研究
第五節(jié) 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治理論課的融合研究
第六節(jié) 從課程思政的角度對(duì)新時(shí)代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)行研究
第七節(jié) 多角度對(duì)思想政治教育與傳統(tǒng)文化價(jià)行研究
第二章 新時(shí)代思想政治教育與中華傳統(tǒng)文化概述
**節(jié) 新時(shí)代的多重意蘊(yùn)
一、在科學(xué)社會(huì)主義的歷程和中華民族偉大復(fù)興的征程中認(rèn)識(shí)新時(shí)代
二、現(xiàn)代化與新時(shí)代的邏輯意蘊(yùn)解讀
第二節(jié) 新時(shí)代思想政治教育和中華傳統(tǒng)文化的相互賦能
一、因時(shí)而變、因勢(shì)而變，構(gòu)建新時(shí)代思政教育新體系
二、新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化與思想政治教育的雙重建構(gòu)
第三章 中華傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)及發(fā)展歷程
**節(jié) 中華傳統(tǒng)文化具有的精神標(biāo)識(shí)
一、提煉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)，必須植根中國土壤
二、要優(yōu)中選優(yōu)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓部分提煉出來
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)與世界性傳播
第二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程
一、中華傳統(tǒng)文化的童蒙階段
二、中華傳統(tǒng)文化的奠基期：百家爭(zhēng)鳴、百花齊放
三、中華傳統(tǒng)文化的定型期：璀璨多樣、氣勢(shì)恢宏
四、中華傳統(tǒng)文化的鼎盛期：海納百川、大氣飄逸
五、中華傳統(tǒng)文化結(jié)期：承古萌新、反思批判
第四章 思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的“道”與“勢(shì)”
**節(jié) 思想政治教育視域下傳統(tǒng)文化的“明道”
一、堅(jiān)持馬克思主義的基本方法
二、堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值旨趣
第二節(jié) 思想政治教育視域下傳統(tǒng)文化的“取勢(shì)”
一、把握新時(shí)代傳統(tǒng)文化的時(shí)代性
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“取勢(shì)”的基本路徑
第五章 思想政治教育視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人路徑
**節(jié) 思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的可行性
一、認(rèn)知角度：潛在認(rèn)同與思政教育的需求
二、教育內(nèi)容：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的內(nèi)容共通性
三、教育手段和方法
第二節(jié) 思想政治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的困境
一、與不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的結(jié)合問題
二、“話語轉(zhuǎn)化”問題
三、媒介和手段問題
第三節(jié) 思想政治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的路徑
一、需要注意的問題
二、思想政治教育視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合與育人的具體路徑
第六章 新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值與作用
**節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代高校思政課親和力的提升
一、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富性與民族性，提升高校思政課的理論親和力
二、將兼具性與生動(dòng)性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入話語親和力的提升之中
三、著眼優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，提升高校思政課的載體親和力
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代高校思政課針對(duì)性的提升
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中精準(zhǔn)思政內(nèi)容供給的針對(duì)性
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中精準(zhǔn)思政教育對(duì)象的針對(duì)性
第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代高校思政課思想性和理論性的提升
一、以“理”服人，以深厚的文化力量增強(qiáng)思政課的思想性和理論性
二、以“情”動(dòng)人，以文化共情力提升思政課的思想性和理論性
第七章 新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究
**節(jié) 多重視域下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)文化
一、理論和實(shí)踐的雙重邏輯角度
二、從形式到實(shí)質(zhì)的角度
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)功能與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第二節(jié) 思想政治教育視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的協(xié)同
一、國家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、社會(huì)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
三、個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
四、思想政治教育視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化傳播路徑
第八章 思想政治教育視域下實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和啟示
**節(jié) 思想政治教育視域下實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的挑戰(zhàn)
一、載體挑戰(zhàn)：新媒體、思政和傳統(tǒng)文化的傳播
二、思想政治教育與傳統(tǒng)文化教育資源的認(rèn)知存在不足
三、學(xué)校思想政治教育和傳統(tǒng)文化教育的“有的放矢”
第二節(jié) 思想政治教育視域下實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值的機(jī)遇
一、新媒體、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育資源利用的多元化
二、中華傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)亞文化的合理性融通和聯(lián)系
三、新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)化與思想政治能的雙向?qū)崿F(xiàn)
四、思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化“走出去”實(shí)現(xiàn)中外融通的可行性
第
展開全部

新時(shí)代思想政治教育視域下中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值 作者簡(jiǎn)介

胡政陽，中央戲劇學(xué)院思政部講師，北京師范大學(xué)“訪問學(xué)者”。主要講授《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義理論與中國化的研究，本科畢業(yè)于中央民族大學(xué)哲學(xué)與宗教學(xué)學(xué)院哲學(xué)專業(yè)，碩士畢業(yè)于北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院馬克思主義哲學(xué)專業(yè)，承擔(dān)過北京市、學(xué)院的科研課題和教改課題多項(xiàng)，在重要刊物上發(fā)表過文章多篇。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服