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巴基斯坦文化教育研究

出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版時(shí)間:2022-10-01
開(kāi)本: 24cm 頁(yè)數(shù): 24,270頁(yè)
中 圖 價(jià):¥94.5(6.3折) 定價(jià)  ¥150.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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巴基斯坦文化教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN:9787521339796
  • 條形碼:9787521339796 ; 978-7-5213-3979-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi):>>

巴基斯坦文化教育研究 本書(shū)特色

“一帶一路”國(guó)家文化教育大系圖書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、資料新穎、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、分析透徹,兼顧學(xué)術(shù)性與可讀性。大系按不同專(zhuān)題深入解讀72個(gè)“一帶一路”國(guó)家文化與教育狀況。

巴基斯坦文化教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共計(jì)11章,分別是巴基斯坦的國(guó)情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教師教育、教育政策、教育行政、中巴教育交流。從不同方面、不同維度,介紹巴基斯坦教育的發(fā)展歷史、基本現(xiàn)狀、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、現(xiàn)存體系、治理模式與師資隊(duì)伍等。

巴基斯坦文化教育研究 目錄

**章 國(guó)情概覽 **節(jié) 自然地理 一、地理位置 二、地形地貌 三、氣候與水文 四、自然資源 第二節(jié) 制度 一、 標(biāo)識(shí) 二、行政區(qū)劃 三、政治制度 第三節(jié) 社會(huì)生活 一、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn) 二、社會(huì)文化 第二章 文化傳統(tǒng) 節(jié) 風(fēng)土人情 一、飲食習(xí)慣 二、民族服飾 三、婚嫁習(xí)俗 四、節(jié)日慶典 五、名勝古跡 第二節(jié) 文化名人 一、穆罕默德·阿里·真納 二、穆罕默德·伊克巴爾 三、阿杜爾·薩塔爾·艾德希 四、努斯拉特·法特赫·阿里·汗 五、瓦西姆·阿克拉姆 六、馬拉拉·尤薩夫·扎伊 第三章 教育歷史 節(jié) 歷史沿革 一、伊斯蘭教育 二、普通教育 第二節(jié) 教育人物 一、穆罕默德·阿卜杜勒·薩拉姆 二、薩利瑪·貝格姆 第四章 學(xué)前教育 節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、學(xué)前教育的發(fā)展 二、學(xué)前教育的現(xiàn)狀 第二節(jié) 學(xué)前教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn) 一、學(xué)前教育的特點(diǎn) 二、學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、學(xué)前教育的挑戰(zhàn) 二、學(xué)前教育的對(duì)策 第五章 基礎(chǔ)教育 節(jié) 基礎(chǔ)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、基礎(chǔ)教育的發(fā)展 二、基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀 第二節(jié) 基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn) 一、基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)
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巴基斯坦文化教育研究 作者簡(jiǎn)介

徐墨,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院講師,教育學(xué)博士。研究方向?yàn)楸容^教育、全球教育治理、“一帶一路”國(guó)別與區(qū)域教育研究、跨境辦學(xué)等。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))重大項(xiàng)目“新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究”。曾赴巴基斯坦訪問(wèn)交流,出版專(zhuān)著《巴基斯坦文化教育研究》。在《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》《世界教育信息》《北外教育評(píng)論》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。 高雅茹,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院博士生。研究方向?yàn)閲?guó)別與區(qū)域教育研究、比較教師教育和教材研究。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))重大項(xiàng)目“新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究”。主持北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校級(jí)課題“美國(guó)大學(xué)教師教育研究——以常春藤大學(xué)為例”并結(jié)項(xiàng)。出版專(zhuān)著《巴基斯坦文化教育研究》。在《比較教育研究》《中國(guó)電化教育》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《中國(guó)德育》《基礎(chǔ)教育課程》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

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