掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學習才高效/楊慧琴
-
>
心理學經(jīng)典文叢:女性心理學
-
>
中國文化5000年
任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應 版權(quán)信息
- ISBN：9787567032965
- 條形碼：9787567032965 ; 978-7-5670-3296-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應 本書特色
“認知假說”和“競爭假說” 均嘗試從認知心理視角探討任務復雜度與二語表現(xiàn)的關(guān)系，但二者之間存在一定分歧。本研究采用聚斂式平行設計方案，考察了任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應。研究發(fā)現(xiàn)：任務復雜度對被試感知的任務難度有顯著影響；被試的注意資源在寫作前階段主要配置于內(nèi)容；在寫作中階段對內(nèi)容和形式的資源配置并重；就任務復雜度、工作記憶容量對二語準確度和復雜度的效應而言，群體和個體層面的調(diào)查結(jié)果不一致；任務復雜度與工作記憶容量之間不存在顯著交互效應。綜上所述，本研究不支持認知假說。
任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應 內(nèi)容簡介
本書采用聚斂式混合研究法，通過2個實驗收集量化和質(zhì)化數(shù)據(jù)，分別從理論視角(認知心理、心流、社會文化)、數(shù)據(jù)源(學習者的任務感知、注意資源配置、語言表現(xiàn))和數(shù)據(jù)分析(方差、相關(guān)、個案)3個方面交叉驗證任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應。
任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應 目錄
Chapter 1 Introduction
1．1 Research background
1．2 Rationale for this study
1．3 Purpose and significance
1．4 Organization of this study
Chapter 2 Theoretical Background
2．1 TBLT research
2．1．1 A brief introduction to TBLT
2．1．2 Defining task
2．1．3 Measuring task performance
2．2 Task complexity and language performance
2．2．1 The CH
2．2．2 The Trade-off Hypothesis
2．3 The Flow Theory
2．4 The SCT
2．4．1 The Activity Theory and learner agency
2．4．2 Task and activity
2．5 WM theories
2．5．1 WM vs． short-term memory
2．5．2 Models of WM
2．6 Writing process models
2．6．1 The writing stage model
2．6．2 The Hayes & Flower's （1980） model
2．6．3 The Hayes' (1996） model
2．6．4 The Kellogg's (1996） model
2．7 Summary
Chapter 3 Literature Review
3．1 Guidelines for a fuller verification the CH
3．2 Research on the task complexity effects over the past decade
3．2．1 Task experience
3．2．2 Attentional allocation
3．2．3 Language performance
3．3 Research on the roles of task complexity and/or WMC in L2 writing
3．3．1 Task complexity and L2 writing performance
3．3．2 WMC and L2 writing performance
3．3．3 Task complexity， WMC and L2 writing performance
3．4 Justifications of this study
3．5 Summary
……
Chapter 4 Methodology
Chapter 5 Results and Discussion
Chapter 6 Conclusion
Bibliography
Appendices
Postscript
1．1 Research background
1．2 Rationale for this study
1．3 Purpose and significance
1．4 Organization of this study
Chapter 2 Theoretical Background
2．1 TBLT research
2．1．1 A brief introduction to TBLT
2．1．2 Defining task
2．1．3 Measuring task performance
2．2 Task complexity and language performance
2．2．1 The CH
2．2．2 The Trade-off Hypothesis
2．3 The Flow Theory
2．4 The SCT
2．4．1 The Activity Theory and learner agency
2．4．2 Task and activity
2．5 WM theories
2．5．1 WM vs． short-term memory
2．5．2 Models of WM
2．6 Writing process models
2．6．1 The writing stage model
2．6．2 The Hayes & Flower's （1980） model
2．6．3 The Hayes' (1996） model
2．6．4 The Kellogg's (1996） model
2．7 Summary
Chapter 3 Literature Review
3．1 Guidelines for a fuller verification the CH
3．2 Research on the task complexity effects over the past decade
3．2．1 Task experience
3．2．2 Attentional allocation
3．2．3 Language performance
3．3 Research on the roles of task complexity and/or WMC in L2 writing
3．3．1 Task complexity and L2 writing performance
3．3．2 WMC and L2 writing performance
3．3．3 Task complexity， WMC and L2 writing performance
3．4 Justifications of this study
3．5 Summary
……
Chapter 4 Methodology
Chapter 5 Results and Discussion
Chapter 6 Conclusion
Bibliography
Appendices
Postscript
展開全部
任務復雜度、工作記憶容量對二語寫作表現(xiàn)的效應 作者簡介
靳紅玉，山西省長子縣人，現(xiàn)就職于山西傳媒學院。2020年博士畢業(yè)于上海交通大學外國語言學及應用語言學專業(yè)，研究方向是二語習得，研究興趣包括任務型教學、二語寫作等。讀博期間在《現(xiàn)代外語》《外語與外語教學》及《當代外語》上發(fā)表論文3篇。
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術(shù)叢書(紅燭學術(shù)叢書)
- >
史學評論
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
二體千字文
- >
煙與鏡
本類暢銷
