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復(fù)旦通識100(卷一)

復(fù)旦通識100(卷一)

作者：孫向晨
出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社出版時間：2022-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 272
中 圖 價:¥68.6(7.8折) 定價  ¥88.0 登錄后可看到會員價
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復(fù)旦通識100(卷一) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787309163247
  • 條形碼：9787309163247 ; 978-7-309-16324-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

復(fù)旦通識100(卷一) 內(nèi)容簡介

一個健康社會的公民素養(yǎng)并不是在抽象原則中訓(xùn)化出來的，而是在人類所開拓的知識與思想天地中培養(yǎng)起來的。智性上的增長與價值觀的塑造在大學(xué)生活中應(yīng)該同步推進(jìn)；因此，真正很好的通識教育在大學(xué)生活中變得尤為重要。

復(fù)旦通識100(卷一) 目錄

序言／孫向晨 一 古典傳統(tǒng)的匯通 如何認(rèn)識經(jīng)典中的傳統(tǒng)：閱讀“十三經(jīng)”／鄒振環(huán) 立象以盡意：《 》的思維世界”鄧志峰 《春秋》三傳的歷史敘事與意義解讀／郭曉東 《論語》：中國文化的原典／傅杰 良知的力量：走入孟子的精神世界／楊澤波 紛亂時世之中的自由逍遙：莊子的精神方向／陳引馳 史學(xué)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)與傳承：《史記》導(dǎo)讀／陳正宏 閱讀《三國志》：觀察和理解一個時代／戴燕 《資治通鑒》與司馬光的思想世界／姜鵬 二 世界文明的奠基 古希臘文明及其現(xiàn)代遺產(chǎn)／黃洋 英雄之生死：《伊利亞特》與《奧德賽》對讀／張巍 悲劇與古代希臘人的公民教育／吳曉群 帝國的興衰：修昔底德的政治世界／任軍鋒 城邦與人：柏拉圖《理想國》里的真理一正義問題／丁耘 印度本土宗教：交匯與包容／劉震 割裂與迷思：古代兩河流域考古與藝術(shù)／吳欣 “知其不可而為之”：《吉爾伽美什史詩》的啟示／歐陽曉莉 《希伯來 》：亞伯拉罕三大宗教文明之根／劉平 亦繼希臘哲學(xué)之余緒：阿拉伯哲學(xué)的來龍去脈／王新生 三 現(xiàn)代秩序的邏輯 笛卡爾與《談?wù)劮椒ā罚喝绾问褂美硇詠硖骄空胬？／余碧? 制造“利維坦”：霍布斯與現(xiàn)代 的誕生／孫向晨 自然與自由：康德《實踐理性批判》的旨趣／尹潔 現(xiàn)代自由秩序的邏輯——黑格爾《法哲學(xué)原理》／汪行福 危機(jī)與革命：馬克思、恩格斯論從資本主義向 的過渡／張雙利 如何唯物主義地思考世界？——和恩格斯一起思考／吳猛 從“認(rèn)識你自己”到“成為你自己”：尼采的哲學(xué)啟蒙／吳新文 財富背后的文化動力：馬克斯·韋伯的新教倫理研究／郁喆雋 四 社會歷史的展開 文藝復(fù)興：社會轉(zhuǎn)型與新文化建構(gòu)的范式／趙立行 “人權(quán)”的彰顯——思考?xì)W洲現(xiàn)代文明的特性／李宏圖 歐洲殖民帝國如何影響當(dāng)代世界／朱聯(lián)璧 政治的由來：人類政治演化史的邏輯／包剛升 法律與社會的法理關(guān)系及其實踐／潘偉杰 以現(xiàn)代學(xué)科為視角理解近代中國／曹南屏 20世紀(jì)的中國、美國與東亞現(xiàn)代世界的形成／馬建標(biāo) 以人為本：當(dāng)代中國的人權(quán)與法治／侯健 中國與 化大變局下的 法律秩序／梁詠 五 科學(xué)探索的視野 人文的物理學(xué)／金曉峰 大氣科學(xué)與人類社會／穆穆 人類進(jìn)化：人類的起源與遷徙／金力、譚婧澤、李輝 進(jìn)化思維：洞悉宇宙、生命、社會的關(guān)聯(lián)性和復(fù)雜性／楊繼 生態(tài)學(xué)：管理大自然的經(jīng)濟(jì)學(xué)／趙斌 醫(yī)資可鑒：歷 的醫(yī)學(xué)、社會與文化／高唏 哲學(xué)家為何要對人工智能產(chǎn)生興趣？／徐英瑾
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復(fù)旦通識100(卷一) 作者簡介

孫向晨，哲學(xué)學(xué)院教授兼院長，復(fù)旦大學(xué)通識教育中心主任、通識教育核心課程委員會主任。曾先后在耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、巴黎高師、德國柏林自由大學(xué)等大學(xué)做過訪問學(xué)者、訪問教授。入選國家文化名家暨“四個一批人才”（2019年）、上海市領(lǐng)軍人才（2019年）、教育部跨世紀(jì)人才（2009年）。在教學(xué)方面獲得多項榮譽，2019年獲評寶鋼優(yōu)秀教師特等獎、上海市育才獎、復(fù)旦大學(xué)本科畢業(yè)生“我心目中的好老師”；其牽頭或參與的教學(xué)項目獲得重量教學(xué)成果一等獎（2018年）、獲重量教學(xué)成果二等獎（2014年）、上海市教學(xué)成果特等獎（2017年）、第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎（2016年）等榮譽。在科研方面，其多項著作、論文獲得上海哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作類二、三等獎、上海哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果論文類二等獎。《雙重本體：形塑現(xiàn)代中國價值形態(tài)的基礎(chǔ)》《現(xiàn)代個體權(quán)利與儒家傳統(tǒng)中的“個體”》兩篇文章分別入選2015、2017年“上海社聯(lián)十大年度推介論文”。

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