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網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究

網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究

出版社：人民出版社出版時(shí)間：2022-10-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 271
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網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究 版權(quán)信息

網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是北京教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下關(guān)心下一代工作研究的成果結(jié)晶，呈現(xiàn)了北京教育系統(tǒng)關(guān)工委在體制機(jī)制建設(shè)、助力青少年思想政治工作、工作品牌的應(yīng)用、深度參與思政課程和課程思政建設(shè)、發(fā)揮課程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用、發(fā)揮特邀黨建組織員的作用等六個(gè)方面的理論研究與實(shí)踐探索，是“關(guān)工人”對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下關(guān)心下一代工作的新思考，具有時(shí)代性、創(chuàng)新性和針對(duì)性，為“互聯(lián)網(wǎng)＋關(guān)工委”模式探索和新時(shí)代青少年思想政治教育工作提供了有益借鑒。

網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究 目錄

序言
導(dǎo)論
**章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生思想政治工作研究
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生思想政治工作思考與實(shí)踐研究
一、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體新形勢(shì)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)掌握主動(dòng)權(quán)
二、堅(jiān)定根本立場(chǎng)，不抵觸、不逃避、不動(dòng)搖、不氣餒
三、樹立開放思維、平等思維、共享思維、協(xié)作思維
第二節(jié) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治工作初探
一、新媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治工作帶來巨大挑戰(zhàn)和難得機(jī)遇
二、新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀分析
三、新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生思想政治教育工作的措施思考
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作研究
一、新媒體概念的相關(guān)概述
二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展高校學(xué)生思想政治教育的必要性和重要性
三、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
四、網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀
五、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下優(yōu)化高校學(xué)生思想政治教育的對(duì)策
第二章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)工委工作品牌建設(shè)研究
**節(jié) 關(guān)工委工作品牌建設(shè)面臨的問題與挑戰(zhàn)
一、關(guān)工委品牌建設(shè)實(shí)踐與現(xiàn)狀
二、關(guān)工委品牌建設(shè)面臨的新問題新挑戰(zhàn)
二、關(guān)工委品牌建設(shè)的建議及思考
第二節(jié) 關(guān)工委工作品牌創(chuàng)建與發(fā)展
一、工作品牌創(chuàng)建與發(fā)展在北京高校關(guān)工委工作中的地位
二、北京高校關(guān)工委品牌建設(shè)與創(chuàng)新歷程
二、關(guān)工委工作品牌建設(shè)與發(fā)展設(shè)想
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下職教系統(tǒng)關(guān)工委工作品牌建設(shè)的實(shí)踐
一、職教系統(tǒng)關(guān)工委工作品牌建設(shè)的特點(diǎn)
二、職教系統(tǒng)關(guān)工委品牌建設(shè)的新實(shí)踐
三、關(guān)工委品牌建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)
四、職教系統(tǒng)關(guān)工委品牌建設(shè)的新思考
第三章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)工委思政課程和課程思政工作研究
**節(jié) 高校關(guān)工委思政課程和課程思政的新特點(diǎn)、
新特征、新舉措、新機(jī)制
一、高校思想政治教育的新特點(diǎn)
二、關(guān)工委參與思政課程和課程思政的新特征
三、關(guān)工委參與思政課程和課程思政的新舉措
四、關(guān)工委參與思政課程和課程思政的實(shí)踐
五、關(guān)工委參與思政課程和課程思政的工作機(jī)制思考
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)工委助力思政課程和課程思政的實(shí)踐與思考
一、黨和政府為高校關(guān)工委在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下參與思政課程與課程思政創(chuàng)建了良好環(huán)境
二、關(guān)工委思政課程和課程思政工作現(xiàn)狀分析
三、關(guān)工委參與思政課程和課程思政的舉措
四、關(guān)工委參與思政課程和課程思政建設(shè)的未來展望
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)工委助力思政課程和課程思政建設(shè)路徑探索
一、高校思政課程和課程思政面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
二、高校關(guān)工委參與思政課程的主要做法
三、高校關(guān)工委參與課程思政的實(shí)踐探索
四、高校關(guān)工委參與思政課程和課程思政建設(shè)存在的不足
五、高校關(guān)工委進(jìn)一步助力思政課程和課程思政建設(shè)的有效路徑
第四章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下關(guān)工委助力在線教學(xué)工作研究
**節(jié) 研究背景、意義、方法
一、研究背景
二、研究意義
三、研究方法
四、在線教學(xué)是應(yīng)對(duì)疫情的有效手段和措施
五、關(guān)工委助力在線教學(xué)的主要做法
六、線上教學(xué)督導(dǎo)工作的思考
第五章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校特邀黨建組織員工作研究
**節(jié) 特邀黨建組織員工作制度研究
一、組織員制度歷史沿革
二、特邀黨建組織員的工作職責(zé)
三、網(wǎng)絡(luò)新媒體為高校特邀黨建組織員工作帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
四、特邀黨建組織員工作開展的對(duì)策和建議
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校特邀黨建組織員工作機(jī)制研究
一、黨建組織員的發(fā)展歷程
二、高校聘請(qǐng)離退休老同志擔(dān)任特邀黨建組織員的意義
三、高校特邀黨建組織員建設(shè)的要點(diǎn)分析
四、加強(qiáng)特邀黨建組織員建設(shè)的相關(guān)機(jī)制
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校特邀黨建組織員工作實(shí)踐研究
一、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校特邀黨建組織員工作的重要意義
二、高校特邀黨建組織員工作現(xiàn)狀
三、高校特邀黨建組織員工作面臨的困難和問題
四、加強(qiáng)高校特邀黨建組織員工作的對(duì)策建議
第六章 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作體制機(jī)制建設(shè)研究
**節(jié) 高校關(guān)心下一代工作體制機(jī)制建設(shè)探索與實(shí)踐
一、調(diào)查問卷基本情況
二、體制機(jī)制建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)
三、體制機(jī)制建設(shè)存在的問題
四、思考與建議
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作體制機(jī)制建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
一、高校關(guān)心下一代工作體制機(jī)制建設(shè)現(xiàn)狀
二、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作面臨的挑戰(zhàn)
三、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作體制機(jī)制建設(shè)
參考文獻(xiàn)
后記
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網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校關(guān)心下一代工作研究 作者簡(jiǎn)介

北京教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立于1992年，是中共北京市委教育工作委員會(huì)、北京市教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性工作組織，以離退休老同志為主體，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)。現(xiàn)有高等學(xué)校關(guān)工委、區(qū)教育關(guān)工委、職業(yè)院校關(guān)工委和民辦高校關(guān)工委等一級(jí)單位108個(gè)，各高校二級(jí)院系、中小學(xué)校等二級(jí)單位2000多個(gè)。30年來，在關(guān)心下一代工作中創(chuàng)立并高質(zhì)量開展了一系列品牌活動(dòng)，獲得“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，為助力青少年健康成長(zhǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。2021年5月，北京教育系統(tǒng)關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)新媒體工作研究中心揭牌。

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