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法學(xué)教育研究(2022 第三十七卷) 版權(quán)信息
- ISBN:9787519773724
- 條形碼:9787519773724 ; 978-7-5197-7372-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
法學(xué)教育研究(2022 第三十七卷) 內(nèi)容簡介
法學(xué)教育可以說是中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè),本書作為探討法學(xué)教育的一個高水平學(xué)術(shù)平臺,恪守科學(xué)性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則,集中出版法學(xué)教育教學(xué)研究成果,探索法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,促進法學(xué)家教育事業(yè)的發(fā)展。本書為第三十七卷。
法學(xué)教育研究(2022 第三十七卷) 目錄
目 錄
第十一屆“立格聯(lián)盟”高峰論壇
加快涉外法治人才培養(yǎng) 服務(wù)國家涉外法治建設(shè) 馬懷德
用習(xí)近平法治思想引領(lǐng)政法院校新發(fā)展 樊 偉
以習(xí)近平法治思想為指引 推進高素質(zhì)法治人才培養(yǎng) 郭為祿
新時代新思想孕育新法治新法學(xué) 楊燦明 姚 莉
內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型發(fā)展:甘肅政法大學(xué)全面推進高水平政法大學(xué)建設(shè)的實踐與探索 馬建東
新時代應(yīng)用型政法院校高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇——以上海政法學(xué)院為例 劉曉紅
全面貫徹習(xí)近平法治思想實施七項工程 培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型法治人才 呂 濤 張玉成
深化本科教學(xué)改革 培育卓越法治人才——河南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)改革路徑探索 高新才
以習(xí)近平法治思想指導(dǎo)新法學(xué)建設(shè) 楊宗科
法律職業(yè)倫理教育
論新時代法律職業(yè)倫理教育的內(nèi)在價值、關(guān)鍵目標及內(nèi)容構(gòu)造 廖永安 劉淺哲
論“德法兼修”理念下公安院校法律職業(yè)倫理課程建設(shè) 田力男 李逯煒
新法學(xué)背景下法律碩士“法律職業(yè)倫理”課程建設(shè) 朱 俊
論英國高校法律職業(yè)倫理教育的發(fā)展 齊凱悅
理論探討
習(xí)近平法治思想指引下的新法學(xué)建設(shè) 竇衍瑞 王巖云
在習(xí)近平法治思想指引下以學(xué)科交叉促進新法學(xué)建設(shè)——兼析新發(fā)展階段政法類高校的學(xué)科體系優(yōu)化 張榮剛 尉 釧
涉外法治人才培養(yǎng)問題探究 伍巧芳
以“三進三融”創(chuàng)新高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)模式 王月明 魯 慧
新時代背景下涉外法治人才培養(yǎng)的路徑 洪冬英 戴國立 繆志心
論高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)的“三進”路徑 李 俊 劉仁山
論涉外法律人才之供求錯位與對策 簡基松 陳良奎
習(xí)近平法治思想“三進”與高素質(zhì)法治人才培養(yǎng) 焦盛榮
教學(xué)研究
從“課程育人”、“課程思政”到“全面推進課程思政建設(shè)”——“課程思政”建設(shè)理念的整體含義與實踐路徑 張建文
新文科背景下法學(xué)實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新——以信息化法學(xué)實驗室建設(shè)為例 項 焱
論“文化遺產(chǎn)保護法”本科教學(xué)實例的遴選與適用——以中央民族大學(xué)法學(xué)院教學(xué)實踐為例 鄭 毅
比較研究
涉外法治人才培養(yǎng)的英國實踐及其借鑒 彭立峰
管理經(jīng)緯
立足新發(fā)展階段機遇和挑戰(zhàn) 推進西部政法院校高質(zhì)量發(fā)展 鄭高鍵
《法學(xué)教育研究》稿約
第十一屆“立格聯(lián)盟”高峰論壇
加快涉外法治人才培養(yǎng) 服務(wù)國家涉外法治建設(shè) 馬懷德
用習(xí)近平法治思想引領(lǐng)政法院校新發(fā)展 樊 偉
以習(xí)近平法治思想為指引 推進高素質(zhì)法治人才培養(yǎng) 郭為祿
新時代新思想孕育新法治新法學(xué) 楊燦明 姚 莉
內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型發(fā)展:甘肅政法大學(xué)全面推進高水平政法大學(xué)建設(shè)的實踐與探索 馬建東
新時代應(yīng)用型政法院校高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇——以上海政法學(xué)院為例 劉曉紅
全面貫徹習(xí)近平法治思想實施七項工程 培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型法治人才 呂 濤 張玉成
深化本科教學(xué)改革 培育卓越法治人才——河南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)改革路徑探索 高新才
以習(xí)近平法治思想指導(dǎo)新法學(xué)建設(shè) 楊宗科
法律職業(yè)倫理教育
論新時代法律職業(yè)倫理教育的內(nèi)在價值、關(guān)鍵目標及內(nèi)容構(gòu)造 廖永安 劉淺哲
論“德法兼修”理念下公安院校法律職業(yè)倫理課程建設(shè) 田力男 李逯煒
新法學(xué)背景下法律碩士“法律職業(yè)倫理”課程建設(shè) 朱 俊
論英國高校法律職業(yè)倫理教育的發(fā)展 齊凱悅
理論探討
習(xí)近平法治思想指引下的新法學(xué)建設(shè) 竇衍瑞 王巖云
在習(xí)近平法治思想指引下以學(xué)科交叉促進新法學(xué)建設(shè)——兼析新發(fā)展階段政法類高校的學(xué)科體系優(yōu)化 張榮剛 尉 釧
涉外法治人才培養(yǎng)問題探究 伍巧芳
以“三進三融”創(chuàng)新高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)模式 王月明 魯 慧
新時代背景下涉外法治人才培養(yǎng)的路徑 洪冬英 戴國立 繆志心
論高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)的“三進”路徑 李 俊 劉仁山
論涉外法律人才之供求錯位與對策 簡基松 陳良奎
習(xí)近平法治思想“三進”與高素質(zhì)法治人才培養(yǎng) 焦盛榮
教學(xué)研究
從“課程育人”、“課程思政”到“全面推進課程思政建設(shè)”——“課程思政”建設(shè)理念的整體含義與實踐路徑 張建文
新文科背景下法學(xué)實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新——以信息化法學(xué)實驗室建設(shè)為例 項 焱
論“文化遺產(chǎn)保護法”本科教學(xué)實例的遴選與適用——以中央民族大學(xué)法學(xué)院教學(xué)實踐為例 鄭 毅
比較研究
涉外法治人才培養(yǎng)的英國實踐及其借鑒 彭立峰
管理經(jīng)緯
立足新發(fā)展階段機遇和挑戰(zhàn) 推進西部政法院校高質(zhì)量發(fā)展 鄭高鍵
《法學(xué)教育研究》稿約
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