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群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

作者:王愛淳
出版社:華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間:2022-07-01
開本: 16開 頁數(shù): 324
中 圖 價(jià):¥49.0(7.2折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書總共四個(gè)部分,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情、學(xué)齡段進(jìn)行劃分,主要由小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)齡階段的群文閱讀教學(xué)案例以及相關(guān)群文閱讀的案例分析匯總而成。

群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 目錄

**部分 小學(xué)篇...................................................1 日記中的想象...................................................3 有趣的數(shù)數(shù)歌..................................................11 文言文中的智童................................................17 《安徒生童話》之虛與實(shí)........................................24 故事中的狐貍形象..............................................32 乘著課本去旅行................................................39 名家筆下,家鄉(xiāng)的年味..........................................46 奇妙的中心句..................................................54 文章里重復(fù)出現(xiàn)的句子..........................................60 第二部分 初中篇..................................................67 以古學(xué)照今人 —— 為學(xué)的態(tài)度和方法.............................69 有一種溫暖,叫見字如面 —— 家書中的“情”與“理”.............75 逆流而上的你..................................................82 殺出程朱理學(xué)包圍圈的那一抹亮 ——《水滸傳》中*颯的三個(gè)女人 ...88 品山水之美 思作者之情........................................95 古人教我學(xué)“說話”...........................................102 掬一片月光在懷,與詩仙李白相約...............................107 入情深處 曲徑通幽 —— 以間接抒情方式探究文本.................112 圖表解讀 有法可尋...........................................116 俗世奇人.....................................................122 陪我走到世界盡頭.............................................128 狼性?人性!.................................................134 遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來.........................................139 情滿邊塞 —— 盛唐邊塞詩的報(bào)國之志、戍邊之艱、思鄉(xiāng)之情、惜別之意 .146 如果信念有顏色,那一定是中國紅...............................155 母 愛......................................................165 游山川 悟人生...............................................172 一切景語皆情語 —— 環(huán)境描寫的作用............................178 小說中的細(xì)節(jié)描寫.............................................186 多彩的民俗文化...............................................194 父愛如山 別樣表達(dá)...........................................200 古詩詞中白描手法的運(yùn)用.......................................205 托物而言志...................................................210 感受世外桃源地 探尋千年古文明...............................215 學(xué)習(xí)古人的交友之道...........................................220 第三部分 高中篇.................................................225 豪放與婉約,宋代詞人的詩意人生...............................227 勞動(dòng)*光榮...................................................236 知人論世,品味生命的詩意 —— 從《短歌行》《歸園田居(其一)》看 古代文人的人生選擇...............................................243 古人的自薦信.................................................250 因聲求氣 吟詠詩韻...........................................259 從形象中讀懂小說主題.........................................266 在知人論世中品讀青春價(jià)值.....................................276 求知需求學(xué) 求學(xué)需求師.......................................288 心所歸處 詩意人生...........................................295 第四部分 相關(guān)群文閱讀案例分析...................................303 一、主題:親情...............................................305 二、主題:新聞...............................................307 三、主題:人生...............................................310 四、主題:愛情...............................................314 五、主題:祖國...............................................317 六、主題:青春...............................................319 后 記.......................................................... 323
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群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介

王愛淳,黔南民族師范學(xué)院教師,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“學(xué)生發(fā)展與教育”專業(yè)博士研究生。2014年獲首屆全國全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)教學(xué)技能大賽決賽一等獎(jiǎng),先后主持省級(jí)、州級(jí)、校級(jí)等多項(xiàng)課題,并參與2018年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)審美文化嬗變與美學(xué)價(jià)值重構(gòu)研究”。已在省級(jí)刊物發(fā)表多篇論文,已出版專著《語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)價(jià)值探索》。

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