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師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)研究

師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)研究

作者：姚美雄
出版社：吉林出版集團(tuán)出版時間：2023-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 186
中 圖 價:¥42.9(5.5折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
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師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787573122728
  • 條形碼：9787573122728 ; 978-7-5731-2272-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)研究 內(nèi)容簡介

本書**章主要介紹師范類專業(yè)認(rèn)證的概念，闡述新時代背景下師范教育向教師教育的發(fā)展以及高質(zhì)量教師教育的建設(shè)。本章旨在梳理教師教育發(fā)展的基礎(chǔ)內(nèi)容。第二章分析本科高校教學(xué)質(zhì)量，并深入研究教師教育質(zhì)量評價，從而構(gòu)建地方本科高校教師教育的指標(biāo)體系。第三章通過具體事例分析地方本科高校教師教育質(zhì)量保障體系建設(shè)情況，提出針對性措施。第四章分析了國外的教師教育課程建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗，從側(cè)重點、結(jié)構(gòu)、基本特征出發(fā)，探索課程體系建設(shè)，并提出了高質(zhì)量教師教育課程體系的指導(dǎo)思想、目標(biāo)及原則。第五章主要闡述地方本科高校高質(zhì)量教師教育實踐教學(xué)體系的相關(guān)內(nèi)容，主要圍繞實踐教學(xué)內(nèi)容展開。第六章從高校教師教育者隊伍的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了構(gòu)建創(chuàng)造型教師教育者隊伍的舉措。第七章以績效為導(dǎo)向進(jìn)行地方本科高校資源配置；對地方本科高校校院實行兩級管理的改革，促進(jìn)獨立學(xué)院資源的優(yōu)化；從宏觀及微觀兩個方面來合理控制地方本科高校教師教育師范生的培養(yǎng)成本。

師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)研究 目錄

**章 緒論
**節(jié) 師范類專業(yè)認(rèn)證
第二節(jié) 師范教育與教師教育
第三節(jié) 高質(zhì)量教師教育
第二章 地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 本科高校教學(xué)質(zhì)量評價
第二節(jié) 教師教育質(zhì)量評價
第三節(jié) 地方本科高校教師教育評價的指標(biāo)體系
第三章 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校的教師教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建
**節(jié) 地方本科高校構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系的必要性
第二節(jié) 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方本科高校教師教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)成要素
第三節(jié) 地方本科高校教師教育質(zhì)量保障體系發(fā)展?fàn)顩r——以湖南某高校為例
第四章 地方本科高校高質(zhì)量教師教育課程體系建設(shè)
**節(jié) 國外教師教育課程建設(shè)經(jīng)驗及啟示
第二節(jié) 高質(zhì)量教師教育課程體系構(gòu)建的目標(biāo)、指導(dǎo)思想及原則
第三節(jié) 構(gòu)建以實踐為導(dǎo)向的教師教育課程體系
第五章 地方本科高校高質(zhì)量教師教育實踐教學(xué)體系建設(shè)
**節(jié) 教師教育實踐教學(xué)的背景分析
第二節(jié) 實踐能力培養(yǎng)——師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第三節(jié) 校園實踐——校園文化活動開展策略
第四節(jié) 校外實踐——構(gòu)建見習(xí)、研習(xí)、實習(xí)一體化教師教育實踐教學(xué)體系
第六章 地方本科高校高質(zhì)量教師教育者隊伍建設(shè)
**節(jié) 教師教育者隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
第二節(jié) 創(chuàng)造型教師教育者的價值與培養(yǎng)策略
第三節(jié) 地方本科高校創(chuàng)造型教師教育者隊伍的培育
第七章 地方本科高校高質(zhì)量教師教育建設(shè)的保障——合理配置資源
**節(jié) 以績效為導(dǎo)向的地方本科高校資源配置
第二節(jié) 內(nèi)部資源分權(quán)配置——地方本科高校校院兩級管理改革
第三節(jié) 合理控制地方本科高校教師教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成本
參考文獻(xiàn)
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