書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
我很特別,這其實(shí)很酷！

我很特別,這其實(shí)很酷！

出版社：華夏出版社出版時(shí)間：2023-03-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 198
中 圖 價(jià):¥26.5(6.8折) 定價(jià)  ¥39.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

我很特別,這其實(shí)很酷！ 版權(quán)信息

  • ISBN：9787522204284
  • 條形碼：9787522204284 ; 978-7-5222-0428-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

我很特別,這其實(shí)很酷！ 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在《我很特別，這其實(shí)很酷！》中，盧克談到了自己對(duì)于阿斯伯格綜合征的理解，并且提供了一些應(yīng)對(duì)策略，這是其他同類書籍未曾涉及的。他解釋了為什么應(yīng)該去做診斷，面對(duì)診斷，他的態(tài)度也充滿了正能量。他寫道：“在有些人眼里，這可能是殘障，但在我眼里，這是天賦！北R克在書中很多地方用了類比的手法進(jìn)行描寫，這成就了他別具一格的寫作風(fēng)格。書中談到了令他癡迷的東西，談到了感知覺(jué)問(wèn)題及睡眠問(wèn)題，分析了青春期孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)和說(shuō)話風(fēng)格，講述了他在上學(xué)期間碰到的各種問(wèn)題、在為人處世以及學(xué)業(yè)方面遭遇的困難，提到了自己遭遇霸凌的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了談戀愛(ài)的注意事項(xiàng)，列舉了自己因?yàn)椤暗赖聺嶑薄迸龅降木骄常瑢?duì)于那些特別容易讓阿斯伯格綜合征孩子感到困惑的習(xí)語(yǔ)俗語(yǔ)，他也進(jìn)行了詳細(xì)解釋。

我很特別,這其實(shí)很酷！ 目錄

簡(jiǎn)介——我這一大家子

阿斯伯格綜合征和孤獨(dú)癥譜系
是標(biāo)簽，還是燈塔？

是公開(kāi)，還是隱瞞？
告訴孩子真相
告訴別人嗎？什么時(shí)候說(shuō)？怎么說(shuō)？

癡迷和執(zhí)著
特殊興趣
強(qiáng)迫行為
控制強(qiáng)迫行為

感官信息和感知覺(jué)
所有的感官信息——我們的感知覺(jué)都不一樣

說(shuō)說(shuō)睡覺(jué)這件事
服用藥物
如何解決睡眠問(wèn)題——給阿斯人士的建議
如何解決睡眠問(wèn)題——給各位家長(zhǎng)的建議

語(yǔ)言和學(xué)習(xí)
少男少女悄悄話
字面意思和理性思維
家長(zhǎng)說(shuō)話明確，孩子過(guò)得開(kāi)心

上學(xué)問(wèn)題……
閱讀、寫字和算數(shù)
作業(yè)就不用說(shuō)了
做作業(yè)——如果不得不做的話
要怎么做才能收益*大化呢
不要安排太多的體育活動(dòng)
非得上學(xué)嗎？

遭遇霸凌
我的親身經(jīng)歷
什么是霸凌？
為什么針對(duì)我？
什么樣的情況不算霸凌？
如何應(yīng)對(duì)霸凌
……

跆拳道
友誼和社交
戀愛(ài)寶典
道德和原則——理想與現(xiàn)實(shí)
正能量結(jié)束語(yǔ)
習(xí)語(yǔ)注釋
譯后記
推薦書目
展開(kāi)全部

我很特別,這其實(shí)很酷！ 節(jié)選

　　《我很特別，這其實(shí)很酷！》：　　為什么會(huì)是這樣的呢？我覺(jué)得是因?yàn)檫@個(gè)世界上到處都有不可理喻、不合邏輯的事情。當(dāng)然了，如果我們就是有一定量的作業(yè)要做，那么學(xué)校是做作業(yè)的地方嗎？我們上學(xué)難道不是為了學(xué)自理自律，或者考驗(yàn)我們是不是能自主學(xué)習(xí)的嗎？如果你是這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閷W(xué)校的上上下下都知道，我們是有可能找人代寫的。老師甚至告訴我們不會(huì)的時(shí)候可以找家長(zhǎng)，可這對(duì)我們有什么好處呢？　　老師說(shuō)，他們要做的就是幫上學(xué)的孩子為那些大考做好準(zhǔn)備，因?yàn)檫@些大考對(duì)他們未來(lái)的人生很重要。如果你接受了良好的教育，拿了很多文憑，還拿了很多A，那么毫無(wú)疑問(wèn)，你將來(lái)就能做自己想做的工作。這些話是不是特別耳熟？說(shuō)服你了嗎？讓你相信做作業(yè)是必要的了嗎？我想應(yīng)該沒(méi)有說(shuō)服你吧——也沒(méi)說(shuō)服我！如果做這些作業(yè)的目的是讓我們學(xué)會(huì)這些東西，為什么還要讓我們自己做那些作業(yè)呢，這合邏輯嗎？如果每天晚上都得做一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，那為什么不延長(zhǎng)在校時(shí)間呢？為什么不把午休時(shí)間弄短點(diǎn)，也省得讓我們到處閑逛一個(gè)多小時(shí)，不知道自己該干嗎了！　∥覒岩墒遣皇且?yàn)槔蠋煵幌牍ぷ髂敲撮L(zhǎng)時(shí)間，或者甚至是政府不想付那么多工資。老師們的工作時(shí)間越長(zhǎng)，應(yīng)得的工資就越多，所以讓我們回家做作業(yè)的話，就不用付那么多工資給他們了。那我們算不算童工呢？我早就覺(jué)得這一切應(yīng)該改改了　　我認(rèn)為在家的時(shí)間就應(yīng)該是名副其實(shí)的在家時(shí)間——家庭時(shí)間。去學(xué)校上學(xué)是不得不去的。法律規(guī)定我們必須去學(xué)校上學(xué)，或者至少接受某種形式的教育。我在后面談了這個(gè)話題，你們大家一定要看看，很重要。不過(guò)這里我還是假設(shè)大部分人都得去學(xué)校上學(xué)！　∩蠈W(xué)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不容易，要背誦很多東西，整理很多東西，還要學(xué)會(huì)很多東西。對(duì)于沒(méi)有障礙的孩子來(lái)說(shuō)不容易，對(duì)于阿斯孩子或者其他障礙的孩子來(lái)說(shuō)，就更不容易了，因?yàn)槲覀冞要應(yīng)付其他事情，而這些事情是普通人自然而然就會(huì)的。我相信，沒(méi)有人會(huì)要求一條腿的人處處都跟上兩條腿的人，但是很多人會(huì)要求阿斯孩子在學(xué)校處處都得跟上節(jié)奏，不給任何照顧。我知道我這么說(shuō)話好像個(gè)不講理的小孩，但是我還是要說(shuō)：這一切真的很不公平……我在這里跺腳、噘嘴呢！　　很多時(shí)候，我上一分鐘還知道自己應(yīng)該干什么，下一分鐘就想不起來(lái)了。我很容易分心走神，別人眼里重要的事情，我可能不覺(jué)得重要，反過(guò)來(lái)也一樣，我認(rèn)為重要的事情，別人可能覺(jué)得不值一提。對(duì)于有注意力問(wèn)題的孩子，真的真的太難了。約瑟夫經(jīng)常一扭頭就想不起來(lái)別人跟他說(shuō)什么了，所以他怎么可能記得住留了什么作業(yè)呢，他可能都不記得有作業(yè)這回事。要是沒(méi)人提醒，他都想不起來(lái)要往作業(yè)登記本上記，就算記了也經(jīng)常忘了把書包或者登記本帶回家！　〉郊乙院螅谧狼伴_(kāi)始寫作業(yè)，面前一大堆要做的東西。這個(gè)時(shí)候，他會(huì)不停地站起來(lái)又坐下，還一直玩鉛筆，根本坐不住。*后媽媽很生氣發(fā)起火來(lái)，大聲嚷嚷著：“有沒(méi)有人能幫約瑟夫做一下作業(yè)？”于是，有人過(guò)去接盤。這種情況反復(fù)上演，每次都得折騰好幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)都不夸張？蓱z的約瑟夫，他真的很努力了。我真的很同情他，他是真的竭盡全力了！　∶刻旆艑W(xué)回家以后，約瑟夫都喜歡在客廳里上躥下跳的，像個(gè)猴子一樣尖叫，還假裝小矮人。他還在客廳狂跳兔子舞，把膝蓋弄得青一塊紫一塊的。其實(shí)就是過(guò)剩的精力無(wú)處發(fā)泄，所以媽媽一般就是隨他瘋鬧一會(huì)兒，然后大喊“差不多得了”，這時(shí)我們所有人才能松口氣。我跟約瑟夫正相反。我喜歡坐在那里看書，或者*好是能玩游戲或者用電腦。出于某種原因，媽媽很看不慣我這樣，我們之間的對(duì)話經(jīng)常是這樣的——“你沒(méi)作業(yè)嗎？”“啊，等會(huì)兒，我看看！”然后我就拿出作業(yè)登記本來(lái)，煞有介事地看上一眼，說(shuō)“沒(méi)有，我在圖書館做完了”或者“有，不過(guò)是下周才交呢”。我不這么做可能就會(huì)攤上大事，可是我也沒(méi)辦法，因?yàn)槲医?jīng)常是拿出登記本后才發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)記！　　老師讓我們記作業(yè)，可是我根本就跟不上他說(shuō)話的速度。我經(jīng)常是忙著收拾書包，一邊收拾一邊琢磨我一會(huì)兒要去哪里做作業(yè)。有時(shí)候我確實(shí)記下來(lái)了，但是寫得實(shí)在太潦草，根本看不出來(lái)或者看不懂記的是什么。！　　……

我很特別,這其實(shí)很酷！ 作者簡(jiǎn)介

盧克·杰克遜(Luke Jackson)，患有阿斯伯格綜合征。他有六個(gè)兄弟姐妹，兩個(gè)弟弟中一個(gè)患有注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)，一個(gè)患有孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)。13歲時(shí)，因青春期困惑難以找到答案，他索性將自己和兄弟成長(zhǎng)中所遇到的難題及自己的見(jiàn)解和策略著成《我很特別，這其實(shí)很酷！》一書，并于2002年出版。2003年，該書獲得英國(guó)知名特殊需要兒童圖書獎(jiǎng)。

商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服