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統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn)

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn)

作者：李賀主編
出版社：上海財經(jīng)大學(xué)出版社出版時間：2022-12-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 272頁
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統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn) 版權(quán)信息

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn) 本書特色

根據(jù)高等院校教育教學(xué)改革融合創(chuàng)新和應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的需要,本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內(nèi)容上特別注意吸收比較新的統(tǒng)計知識和學(xué)術(shù) 研究領(lǐng)域前沿,按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,引入比較新的學(xué)習(xí)工具和方法,如 R語言 和SPSS軟件等應(yīng)用知識,鑒于本書篇幅和教材定位,僅對R語言和SPSS軟件在統(tǒng)計中的運(yùn)用做 了簡單的概括。針對高等教育和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點,本書將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系 統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實用。 2.與時俱進(jìn),緊跟動態(tài)。本書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念,也運(yùn)用了計算機(jī)等輔 助教學(xué)手段。分布于每個項目任務(wù)的“做中學(xué)”及課后習(xí)題體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的必 要性和重要性,使學(xué)生牢固樹立統(tǒng)計方法源于實踐又服務(wù)于實踐的基本思想。 3.突出應(yīng)用,實操技能。本書注重 Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)知識儲備“必需、 夠用”,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個項目任務(wù)中包含了運(yùn)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的操作 過程和分析解讀內(nèi)容,這不僅能極大地提高教師的教學(xué)效率,而且能增加學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的興趣。 大量的數(shù)據(jù)通過Excel進(jìn)行分類、匯總、制表及數(shù)據(jù)模擬,得以清晰、簡明地表達(dá)出來。主要引導(dǎo)學(xué) 生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”,一邊學(xué)理論,一邊加以應(yīng)用,實現(xiàn)理論和應(yīng)用一體化。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,教學(xué)項目設(shè)有“知識目標(biāo)”“技能目標(biāo)”“素質(zhì) 目標(biāo)”“思政目標(biāo)”“項目引例”“做中學(xué)”“提示”“注意”“項目訓(xùn)練”(包括單選題、多選題、簡述題、綜 合題)、“項目實訓(xùn)”(包括實訓(xùn)項目、實訓(xùn)目的、實訓(xùn)資料、實訓(xùn)要求、實訓(xùn)報告)等欄目,并添加了二 維碼視頻等,充分體現(xiàn)新時代互聯(lián)網(wǎng)特色。本書的項目訓(xùn)練和項目實訓(xùn),使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達(dá)到 學(xué)以致用,豐富了教材內(nèi)容與知識體系,也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼 應(yīng)、層層遞進(jìn)的可操作性教學(xué)方法。 5.課證融合,雙證融通。本書能滿足學(xué)生對統(tǒng)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要,為對接國務(wù)院人 力資源社會保障行政部門制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),實行“1 X”證書制度,夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),鼓勵 學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),緩解結(jié)構(gòu)性就 業(yè)矛盾。鑒于此,本書與統(tǒng)計師資格證書考試相銜接,做到考證對接、課證融合。 6.理實一體,素能共育。在強(qiáng)化應(yīng)用技能型教育特色的同時,本書特別注重學(xué)生人文素養(yǎng)的 培養(yǎng)。編者在內(nèi)容上有所突破,把社會主義核心價值觀教育融入教材內(nèi)容,貫穿課程思政工作全過 程,營造全員育人環(huán)境,全面提升人文素質(zhì),以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中提出問題、發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題和解決問題的能力,從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。 7.課程資源,多元立體。為了使課堂教學(xué)達(dá)到多元立體化,編者開發(fā)教學(xué)資源(含有動漫視 頻、教師課件、習(xí)題答案、教學(xué)大綱、多套模擬試卷及答案等);為學(xué)生學(xué)成技能配備了以“主要紙質(zhì) 教材為主體,線上學(xué)習(xí)平臺為載體”,多種教學(xué)資源混合的立體化教學(xué)資源體系。

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn) 內(nèi)容簡介

　　根據(jù)培養(yǎng)高等教育和應(yīng)用技能型院校人才的需要，《統(tǒng)計學(xué)：理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn)（第二版）》力求體現(xiàn)如下特色：　　1.結(jié)構(gòu)合理，體系規(guī)范。作為教科書，該書在內(nèi)容上特別注意吸收近期新的統(tǒng)計知識，按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教材內(nèi)容。教材針對高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點，將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性的呈現(xiàn)出來，力求做到“必需、夠用”原則，體系科學(xué)規(guī)范，內(nèi)容簡明實用！　2.與時俱進(jìn)，緊跟動態(tài)。該書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了優(yōu)選的教學(xué)理念，同時也運(yùn)用了計算機(jī)等優(yōu)選的教學(xué)手段。分布于每個項目任務(wù)的做中學(xué)及課后習(xí)題體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的必要性和重要性，使學(xué)生牢固樹立統(tǒng)計方法源于實踐又服務(wù)于實踐的基本思想！　3.突出應(yīng)用，實操技能。注重Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書中許多項目任務(wù)包含了運(yùn)用Excel進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的操作過程和分析解讀內(nèi)容，這不僅能極大地提高老師的教學(xué)效率，也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的興趣。大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)，通過Excel進(jìn)行分類、匯總、制表及數(shù)據(jù)模擬，可以清晰、簡明地得以表達(dá)。主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，一邊學(xué)理論，一邊將理論知識加以應(yīng)用，實現(xiàn)“理實應(yīng)用一體化”！　4.欄目豐富，形式生動。該書欄目形式豐富多樣，，并添加了二維碼視頻和解析等，充分體現(xiàn)新時代互聯(lián)網(wǎng)富媒體特色，教材的應(yīng)知應(yīng)會考核和項目實訓(xùn)，使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達(dá)到學(xué)以致用，豐富了教材內(nèi)容與知識體系，也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進(jìn)的可操作性教學(xué)方法。該書適用于應(yīng)用型本科和高職院校的學(xué)生。

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn) 目錄

項目一 統(tǒng)計學(xué)緒論………………………………………………………………………………… 001
任務(wù)一 統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)概述……………………………………………………………………… 002
任務(wù)二 統(tǒng)計工作過程與研究方法……………………………………………………………… 010
任務(wù)三 統(tǒng)計學(xué)的基本相關(guān)概念………………………………………………………………… 013
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 018
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 020

項目二 統(tǒng)計調(diào)查…………………………………………………………………………………… 021
任務(wù)一 統(tǒng)計調(diào)查概述…………………………………………………………………………… 022
任務(wù)二 統(tǒng)計調(diào)查方案內(nèi)容……………………………………………………………………… 026
任務(wù)三 統(tǒng)計調(diào)查組織形式……………………………………………………………………… 031
任務(wù)四 統(tǒng)計調(diào)查技術(shù)方法……………………………………………………………………… 036
任務(wù)五 統(tǒng)計調(diào)查問卷設(shè)計……………………………………………………………………… 039
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 047
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 049

項目三 統(tǒng)計整理…………………………………………………………………………………… 053
任務(wù)一 統(tǒng)計整理概述…………………………………………………………………………… 053
任務(wù)二 統(tǒng)計分組分析…………………………………………………………………………… 057
任務(wù)三 分配數(shù)列分析…………………………………………………………………………… 061
任務(wù)四 統(tǒng)計圖表編制…………………………………………………………………………… 066
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 074
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 076

項目四 總量指標(biāo)與相對指標(biāo)……………………………………………………………………… 078
任務(wù)一 總量指標(biāo)………………………………………………………………………………… 079
任務(wù)二 相對指標(biāo)………………………………………………………………………………… 083
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 092
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 094

項目五 集中趨勢指標(biāo)與離散趨勢指標(biāo)…………………………………………………………… 095
任務(wù)一 集中趨勢指標(biāo)…………………………………………………………………………… 096
任務(wù)二 離散趨勢指標(biāo)…………………………………………………………………………… 108
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 113
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 115

項目六 時間數(shù)列…………………………………………………………………………………… 117
任務(wù)一 時間數(shù)列概述…………………………………………………………………………… 118
任務(wù)二 時間數(shù)列的水平指標(biāo)…………………………………………………………………… 121
任務(wù)三 時間數(shù)列的速度指標(biāo)…………………………………………………………………… 127
任務(wù)四 時間序列的趨勢分析…………………………………………………………………… 132
任務(wù)五 季節(jié)變動分析…………………………………………………………………………… 138
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 141
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 144

項目七 統(tǒng)計指數(shù)…………………………………………………………………………………… 145
任務(wù)一 統(tǒng)計指數(shù)概述…………………………………………………………………………… 146
任務(wù)二 綜合指數(shù)………………………………………………………………………………… 148
任務(wù)三 平均指數(shù)………………………………………………………………………………… 153
任務(wù)四 統(tǒng)計指數(shù)體系…………………………………………………………………………… 157
任務(wù)五 幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)…………………………………………………………………… 162
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 164
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 167

項目八 抽樣推斷…………………………………………………………………………………… 169
任務(wù)一 抽樣推斷概述…………………………………………………………………………… 170
任務(wù)二 抽樣誤差………………………………………………………………………………… 174
任務(wù)三 抽樣估計………………………………………………………………………………… 177
任務(wù)四 樣本容量………………………………………………………………………………… 186
任務(wù)五 抽樣組織方式…………………………………………………………………………… 188
任務(wù)六 假設(shè)檢驗………………………………………………………………………………… 193
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 197
002 統(tǒng)計學(xué)
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 200

項目九 相關(guān)分析與回歸分析……………………………………………………………………… 201
任務(wù)一 相關(guān)分析概述…………………………………………………………………………… 202
任務(wù)二 相關(guān)關(guān)系的測定………………………………………………………………………… 204
任務(wù)三 一元直線回歸分析……………………………………………………………………… 210
任務(wù)四 相關(guān)分析與回歸分析的應(yīng)用…………………………………………………………… 215
項目訓(xùn)練………………………………………………………………………………… 218
項目實訓(xùn)………………………………………………………………………………… 221

附錄1 統(tǒng)計實驗———Excel在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用 ……………………………………………… 222
實驗1 Excel的統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理分析功能 ……………………………………………………… 222
實驗2 Excel在統(tǒng)計整理中的應(yīng)用 …………………………………………………………… 224
實驗3 Excel在數(shù)據(jù)描述中的應(yīng)用 …………………………………………………………… 228
實驗4 Excel在參數(shù)估計中的應(yīng)用 …………………………………………………………… 231
實驗5 Excel在相關(guān)分析和回歸分析中的應(yīng)用 ……………………………………………… 238
實驗6 Excel在時間序列分析中的應(yīng)用 ……………………………………………………… 240
附錄2 統(tǒng)計實驗———SPSS軟件在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用 ………………………………………… 246
附錄3 統(tǒng)計實驗———R語言的入門操作 ………………………………………………………… 254
附錄4 正態(tài)概率表 ………………………………………………………………………………… 267
附錄5 Excel統(tǒng)計函數(shù) …………………………………………………………………………… 269

參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………………… 273
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統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn) 作者簡介

李賀，畢業(yè)于東北財經(jīng)大學(xué)，哈爾濱商業(yè)大學(xué)財政與公共管理學(xué)院博士，具有扎實的理論基礎(chǔ)與教學(xué)經(jīng)驗，尤其對國際貿(mào)易、金融及企業(yè)管理會計有著深入的研究。

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