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職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論

職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論

出版社：安徽師范大學出版社出版時間：2022-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 241頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論 版權信息

  • ISBN：9787567659643
  • 條形碼：9787567659643 ; 978-7-5676-5964-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論 內(nèi)容簡介

本書稿聚焦職業(yè)教育及其質(zhì)量評價展開研究，共分為五章，主要包括現(xiàn)代職業(yè)教育體系、高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、高等職業(yè)教育質(zhì)量評價、職業(yè)教育質(zhì)量年度報告等內(nèi)容。書稿從多個角度研究職業(yè)教育及其質(zhì)量評價相關問題。

職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論 目錄

**章 現(xiàn)代職業(yè)教育體系
**節(jié) 內(nèi)涵變遷及構建路徑
第二節(jié) 五年制高等職業(yè)教育
第三節(jié) 高等職業(yè)教育國際化
第四節(jié) 省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系

第二章 高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系
**節(jié) 高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系成效維度
第二節(jié) 高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系構建舉措
第三節(jié) 省域高等職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測體系

第三章 職業(yè)教育產(chǎn)教融合
**節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合制度演進脈絡
第二節(jié) 高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合有效運行機制
第三節(jié) 大學科技園是高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合的“頂配”
第四節(jié) 設置本科層次高等職業(yè)院校要突破產(chǎn)教融合壁壘

第四章 高等職業(yè)教育質(zhì)量評價
**節(jié) 供給側結構性改革背景下高等職業(yè)院校質(zhì)量評價新思考
第二節(jié) 將第三方評價引進高等職業(yè)院校畢業(yè)設計
第三節(jié) 高等職業(yè)院校適應社會需求能力評價
第四節(jié) 我國職業(yè)教育國際化質(zhì)量評價

第五章 職業(yè)教育質(zhì)量年度報告
**節(jié) 職業(yè)教育質(zhì)量年度報告問責與履責效用
第二節(jié) 職業(yè)教育質(zhì)量年度報告科學規(guī)范之恩
第三節(jié) 省級職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編制范式
第四節(jié) 從質(zhì)量年度報告看高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
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職業(yè)教育及其質(zhì)量評價論 作者簡介

　　劉任熊，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院研究員，南京審計大學碩士生導師。兼任中國商業(yè)統(tǒng)計學會理事、中國計算機學會專業(yè)會員、《江蘇省職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》和《江蘇省五年制高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》編委等。主持江蘇省社會科學基金項目、江蘇省高校哲學社會科學研究重大項目、江蘇省教育科學規(guī)劃重點課題、中國高等教育學會課題等項目10余項，發(fā)表論文50余篇！　　　↑S利文，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院研究員，原江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院審計處處長。主持并完成江蘇省社會科學基金項目2項，其他縱橫向課題近20項。發(fā)表論文近30篇，其中在《南京社會科學》《中國高等教育》《江蘇高教》等CSSCI期刊發(fā)表論文7篇！　　　●T萍，無錫工藝職業(yè)技術學院副研究員，無錫工藝職業(yè)技術學院黨委副書記，宜興市第十六屆政協(xié)委員。兼任全國非遺文化傳承職教聯(lián)盟秘書長。主持并完成江蘇省高校哲學社會科學研究項目4項、江蘇省高教學會研究項目1項、中國輕工聯(lián)合會教育工作分會研究項目1項。編寫大學生入黨教材1部。先后發(fā)表論文近30篇。

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