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走進翻轉(zhuǎn)課堂

作者：宋靈青
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2022-04-02
開本： 16開 頁數(shù)： 163
中 圖 價:¥22.3(6.2折) 定價  ¥36.0 登錄后可看到會員價
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走進翻轉(zhuǎn)課堂 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303243044
  • 條形碼：9787303243044 ; 978-7-303-24304-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

走進翻轉(zhuǎn)課堂 內(nèi)容簡介

本書共六章，包括翻轉(zhuǎn)課堂促進教學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)對翻轉(zhuǎn)課堂的作用、支持翻轉(zhuǎn)課堂的微課與慕課制作、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)評價等。書中通過二維碼為學(xué)習(xí)者提供設(shè)計案例、優(yōu)秀課例、拓展資源等學(xué)習(xí)支持，以滿足學(xué)習(xí)者個性化的需要。

走進翻轉(zhuǎn)課堂 目錄

**章 翻轉(zhuǎn)課堂促進教學(xué)創(chuàng)新
**節(jié) 什么是翻轉(zhuǎn)課堂
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的特征
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂促進教學(xué)創(chuàng)新
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展趨勢
第二章 信息技術(shù)對翻轉(zhuǎn)課堂的作用
**節(jié) 信息技術(shù)對課前教學(xué)的作用
第二節(jié) 信息技術(shù)對課堂教學(xué)的作用
第三節(jié) 信息技術(shù)對課后教學(xué)的作用
第三章 支持翻轉(zhuǎn)課堂的微課與慕課制作
**節(jié) 支持翻轉(zhuǎn)課堂的微課制作
第二節(jié) 支持翻轉(zhuǎn)課堂的慕課制作
第四章 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
第二節(jié) 課前預(yù)學(xué)診斷的設(shè)計
第三節(jié) 課中針對性教學(xué)的設(shè)計
第四節(jié) 課后拓展性教學(xué)的設(shè)計
第五節(jié) 教學(xué)評價的設(shè)計
第五章 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)橫式
**節(jié) 知識生成的翻轉(zhuǎn)課堂
第二節(jié) 能力培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂
第三節(jié) 項目學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂
第四節(jié) 復(fù)習(xí)訓(xùn)練的翻轉(zhuǎn)課堂
第六章 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)評價
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂評價的理念
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂評價的指標(biāo)體系
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂評價的方法與應(yīng)用
展開全部

走進翻轉(zhuǎn)課堂 作者簡介

謝幼如，博士，華南師范大學(xué)二級教授，博士生導(dǎo)師，兼任教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估專家、全國教師教育課程資源專家委員會委員、廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會主任委員、中國人工智能學(xué)會智能教育技術(shù)專業(yè)委員會常務(wù)副理事長、廣東省高等教育學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會理事長。主要研究領(lǐng)域有教育信息化、教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論等。曾于1993年、1997年、2005年、2018年四度榮獲***高等教育教學(xué)成果獎，1996年享受國務(wù)院政府特殊津貼，1998年獲霍英東青年教師獎，1999年獲曾憲梓教師獎，2006年被評為廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師，2019年被評為“廣東特支計劃”教學(xué)名師，2021年獲得首屆全國教材建設(shè)獎。

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