歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版)

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-01-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 146
中 圖 價(jià):¥28.5(7.3折) 定價(jià)  ¥39.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書(shū)更多>
買過(guò)本商品的人還買了

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 版權(quán)信息

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 本書(shū)特色

1. 本書(shū)語(yǔ)言淺顯易懂，即使是不具備廣泛研究方法背景的讀者也很容易理解。目標(biāo)受眾是案例研究初學(xué)者。 2. 本書(shū)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)如何上手開(kāi)展案例研究。從**步判斷是否應(yīng)該采用案例研究開(kāi)始，一直到*后一步發(fā)布之前的驗(yàn)證、確認(rèn)結(jié)果，都是強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作的。 3. 本書(shū)從經(jīng)典文獻(xiàn)中選取了大量例子，用來(lái)說(shuō)明每一個(gè)步驟應(yīng)如何操作。 4. 每一章都有練習(xí)與應(yīng)用作為結(jié)束，幫助讀者強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。 5. 本書(shū)提供了一個(gè)詳細(xì)的參考文獻(xiàn)列表作為補(bǔ)充，也證明本書(shū)內(nèi)容是基于現(xiàn)有的案例研究知識(shí)體系來(lái)構(gòu)建的。 6. 學(xué)生和導(dǎo)師可以在論文寫(xiě)作或研究項(xiàng)目開(kāi)展的各個(gè)階段參考本書(shū)。

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《案例研究：入門實(shí)用指南》教給讀者如何計(jì)劃、開(kāi)展和發(fā)表案例研究，通過(guò)詳盡的結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和指導(dǎo)，讓初學(xué)者掌握系統(tǒng)開(kāi)展案例研究的方法。 全書(shū)分為四部分：**部分介紹了科學(xué)方法以及科學(xué)研究的類型和程序。第二部分介紹了選擇開(kāi)展案例研究的理由和情形，如何尋找文獻(xiàn)，如何恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行訪談、觀察和文檔分析，如何從中獲取有意義的結(jié)論以及如何呈現(xiàn)結(jié)果。末尾則描述了通過(guò)案例研究來(lái)驗(yàn)證、證實(shí)和支持所獲得的結(jié)果的方法。第三部分將重點(diǎn)集中在案例研究計(jì)劃的組成部分和發(fā)布成果的主要特征上。

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 目錄

目 錄

第1篇 基 礎(chǔ)

第1章 科學(xué)探索…………………………………………………3

內(nèi)容回顧……………………………………………………… 6

練習(xí)與應(yīng)用……………………………………………………7

第2章 定性和定量研究…………………………………………9

實(shí)踐例證 ………………………………………………… 13

內(nèi)容回顧 ……………………………………………………14

練習(xí)與應(yīng)用 ………………………………………………… 14

第2篇 案例研究的步驟

第3章 研究準(zhǔn)備 ……………………………………………… 19

利用案例研究開(kāi)展了哪些研究 …………………………………… 21

實(shí)踐例證 ……………………………………………… 38

內(nèi)容回顧 …………………………………………………… 40

練習(xí)與應(yīng)用………………………………………………… 40

第4章 確定已知的內(nèi)容 ………………………………………42

如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述 ………………………………………44

實(shí)踐例證 ………………………………………………… 45

內(nèi)容回顧 …………………………………………………… 47

練習(xí)與應(yīng)用 ……………………………………………… 47

第5章 選擇一個(gè)設(shè)計(jì) ………………………………………… 48

設(shè)計(jì)與方法的關(guān)系 ………………………………………51

實(shí)踐例證 ……………………………………………………52

內(nèi)容回顧 ……………………………………………………58

練習(xí)與應(yīng)用 ……………………………………………… 58

第6章 通過(guò)訪談收集信息…………………………………………………59

實(shí)踐例證 ………………………………………………… 62

內(nèi)容回顧 …………………………………………………65

練習(xí)與應(yīng)用 …………………………………………………65

第7章 通過(guò)觀察收集信息……………………………………………………66

設(shè)計(jì)說(shuō)明 ……………………………………………68

實(shí)踐例證 ……………………………………………………69

內(nèi)容回顧 ………………………………………………70

練習(xí)與應(yīng)用 ………………………………………………… 71

第8章 通過(guò)文檔收集信息 ………………………………… 72

文檔的真實(shí)性 …………………………………………………74

從文檔中收集信息時(shí)要回答的問(wèn)題…………………………74

實(shí)踐例證 ………………………………………………76

內(nèi)容回顧 ……………………………………………………77

練習(xí)與應(yīng)用 …………………………………………………77

第9章 信息的總結(jié)和解讀 …………………………………… 79

設(shè)計(jì)說(shuō)明∶思考方法 ……………………………………… 81

實(shí)踐例證 …………………………………………………… 81

內(nèi)容回顧 …………………………………………………… 83

練習(xí)與應(yīng)用 ………………………………………………… 84

第10章 結(jié)果報(bào)告 …………………………………………… 85

如何整合結(jié)果 ……………………………………………… 87

設(shè)計(jì)說(shuō)明 ……………………………………………………88

內(nèi)容回顧 …………………………………………………… 89

練習(xí)與應(yīng)用………………………………………………… 89

第11章 確認(rèn)案例研究結(jié)果 …………………………………………… 90

實(shí)踐例證…………………………………………………………………… 91

內(nèi)容回顧 ………………………………………………………………… 93

練習(xí)與應(yīng)用 ……………………………………………… 93

第3篇 匯 總

第12章 撰寫(xiě)案例研究計(jì)劃 …………………………………………99

引言 ……………………………………………………… 99

文獻(xiàn)綜述…………………………………………………… 100

方法論……………………………………………………… 100

輔助材料…………………………………………………101

研究計(jì)劃中的常見(jiàn)問(wèn)題………………………………… 102

內(nèi)容回顧………………………………………………… 106

練習(xí)與應(yīng)用………………………………………………106

第13 章 發(fā)布案例研究 ……………………………… 107

引言…………………………………………………………………… 108

方法論……………………………………………………109

結(jié)果………………………………………………………… 109

討論………………………………………………………… 110

資源………………………………………………………… 111

內(nèi)容回顧…………………………………………………… 112

練習(xí)與應(yīng)用………………………………………………… 112

結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………………… 114

詞匯表…………………………………………………………… 116

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………119

推薦閱讀書(shū)目及說(shuō)明…………………………………………………………………………………125


展開(kāi)全部

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 節(jié)選

第1章 科學(xué)探索 每一天，我們都會(huì)問(wèn)自己和他人大大小小的一些問(wèn)題。動(dòng)物學(xué)家可能會(huì)問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)是如何蛻變成蝴蝶的？”教育工作者可能會(huì)問(wèn)："為什么這個(gè)學(xué)生會(huì)有這樣的表現(xiàn)？"經(jīng)濟(jì)學(xué)家可能會(huì)問(wèn)：“哪些因素會(huì)影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)福祉？”在美國(guó)，選民可能會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)*有資格擔(dān)任我們的下一任總統(tǒng)？”雖然我們問(wèn)題的類型和范圍是無(wú)限的，但背后都有一個(gè)共同特征：希望找到答案。作為人類，我們迫切地想要知道：為什么事情會(huì)是這樣的？當(dāng)面對(duì)一個(gè)新奇或令人困惑的情境時(shí)，我們的本能傾向是了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及人物、起因和經(jīng)過(guò)。 從某種意義上說(shuō)，我們所有人都是研究人員。研究就是我們?cè)噲D理解周圍世界時(shí)回答問(wèn)題和提出假設(shè)的過(guò)程。當(dāng)我們?cè)噲D尋找日常問(wèn)題的答案時(shí)，我們就是在開(kāi)展研究。我們?yōu)榱送瓿蓪W(xué)位論文、正式發(fā)表的文章、有資助或沒(méi)有資助的項(xiàng)目而開(kāi)展的活動(dòng)，就是正式的研究。正式的研究一般需要通過(guò)系統(tǒng)的工作步驟，來(lái)幫助研究人員提高研究結(jié)論的可信度。它涉及找尋數(shù)據(jù)的模式或不規(guī)則性，以及得到問(wèn)題的初步答案，并反過(guò)來(lái)構(gòu)成后續(xù)研究的基礎(chǔ)。 出于某些原因，有時(shí)解答疑問(wèn)并不像看起來(lái)那么容易。首先，作為人類，我們有時(shí)會(huì)用不同甚至不正確的方式觀察事物。觀察同一事件的人，通常會(huì)以截然不同的方式將事件的細(xì)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，得出關(guān)于事件原因的不同結(jié)論。其次，我們經(jīng)常過(guò)度簡(jiǎn)化我們周圍的事物。為了理解某種現(xiàn)象，我們經(jīng)常會(huì)將其簡(jiǎn)化為關(guān)鍵要素，導(dǎo)致*能代表該現(xiàn)象真實(shí)本質(zhì)的豐富細(xì)節(jié)被忽略了。*后，我們有時(shí)無(wú)法找出或解釋影響正在研究的情境的變量。例如，在得出學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳是因?yàn)閼卸璧慕Y(jié)論時(shí)，我們可能沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生有學(xué)習(xí)障礙或負(fù)面消極的家庭生活，或者她根本沒(méi)有被有效地教授課程內(nèi)容，而這些都會(huì)對(duì)她的課堂表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響。 為了更好地解答重要問(wèn)題，我們經(jīng)常運(yùn)用研究程序，并采用同行評(píng)議的方法來(lái)幫助我們得出合理、可信和解釋得通的結(jié)論。研究涉及以下內(nèi)容的確定： 1.我們想要研究什么？（研究準(zhǔn)備） 2.為什么研究它很重要？（確定我們已經(jīng)知道的） 3.我們?nèi)绾窝芯克浚ㄟx擇研究設(shè)計(jì)方案） 4.如何*好地獲取信息？（從訪談、觀察和文檔中收集信息） 5.如何*好地分析或解釋我們獲得的信息？（總結(jié)和解釋信息） 6.如何以及與誰(shuí)分享我們的研究成果？（報(bào)告結(jié)果） 7.如何驗(yàn)證我們的結(jié)論？（確認(rèn)結(jié)果） 為了完成這些任務(wù)，研究人員設(shè)計(jì)了許多組織框架。組織框架可以被認(rèn)為是路線圖。路線圖讓旅行者有了從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的可能性。雖然地圖沒(méi)有指定確切的路線，但你會(huì)嘗試在沒(méi)有地圖的情況下駕車穿越一個(gè)國(guó)家嗎？可能不會(huì)！同樣，研究人員也不應(yīng)在沒(méi)有組織框架的情況下啟動(dòng)研究項(xiàng)目。組織框架的建立為研究人員確定了研究問(wèn)題的本質(zhì)特征和獲取答案的可能性。正如旅行者可以使用地圖做出關(guān)于其路線的重要規(guī)劃一樣，組織框架也允許研究人員做出可能會(huì)在很大程度上影響研究本質(zhì)的重要決策。因此，在開(kāi)始研究之前，研究人員必須熟悉*重要的組織框架。

案例研究:入門實(shí)用指南(第3版) 作者簡(jiǎn)介

道森.R.漢考克（Dawson R. Hancock），美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分校教育領(lǐng)導(dǎo)系教授、研究生院副院長(zhǎng)。 鮑勃.阿爾戈津（Bob Algozzine），美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分校教育領(lǐng)導(dǎo)系教授。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服