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跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊)

跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊)

作者：何捷
出版社：濟(jì)南出版社出版時間：2022-11-01
開本： 其他 頁數(shù)： 298
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跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊) 版權(quán)信息

跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊) 本書特色

★課標(biāo)要求。新版課程標(biāo)準(zhǔn)第6大任務(wù)群明確提出了“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，本書是新課標(biāo)的落地用書，用來配合老師、學(xué)生和家長理解課標(biāo)中*重要、*核心、也是*難理解的跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群，把它落實到日常練習(xí)之中。 ★學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測**。緊扣語文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生的“閱讀與鑒賞”“分析與理解”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”能力。 ★名師主編！叭珖讓眯≌Z十大青年名師”、中國寫作學(xué)會中小學(xué)專委會小學(xué)課堂教學(xué)部主任何捷，潛心研究三十年的教育科研成果，此成果在《人民教育》《中國教育報》官方微信上多次報道。 ★學(xué)業(yè)同步。同步小學(xué)1-6年級，可做為“4點半課堂”的創(chuàng)意作業(yè)。 ★“雙減”抓手。每學(xué)期18周，每學(xué)年36個練習(xí)主題，持續(xù)不斷地讓孩子在每周末的練習(xí)中實現(xiàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，6年打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)、思考生活的好習(xí)慣。

跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊) 內(nèi)容簡介

本書是全新教育環(huán)境下，落實“雙減”政策的作業(yè)設(shè)計的頂層邏輯建設(shè)。以新課標(biāo)為依據(jù)，實現(xiàn)“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生“語文學(xué)科核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)；基于對語文學(xué)科特質(zhì)的理解進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，符合人的全面發(fā)展需要，低年級注重閱讀與親近自然，中年級注重科學(xué)實驗，高年級注重藝術(shù)欣賞，把“大語文”用跨學(xué)科創(chuàng)意作業(yè)的形式貫徹、實施起來，從根本上減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，瞄準(zhǔn)80%的“素養(yǎng)空間”，夯實20%的“課內(nèi)”教學(xué)，打通課內(nèi)、課外，實現(xiàn)課內(nèi)、課外協(xié)同發(fā)展。

跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊) 目錄

上冊：
有“魔力”的紙
神奇的“膠水”
有趣的熱脹冷縮
探秘?zé)醾鬟f
大自然的“吸水大法”
神奇“魔法水”
隱形“墨水”
秀外慧中的“柑橘精油”
似是而非的身份
神奇的“雞尾酒”
肥皂的那些事兒
厲害的水面張力
膨脹的面包
東南西北中
貼地“飛行器”
風(fēng)來啦！
風(fēng)往哪兒走，誰知道？
不倒的奧秘
參考答案

下冊：
會“唱歌”的繩子
“彈跳”的小鋼尺
“聲”動有趣的生活
看我變！變！變！
哇！有電！
點亮小燈泡
與“光”同行
視覺實驗室
特別的“家訪”
助你一臂之“力”
水中“芭蕾”
化石趣談
我是橋梁建筑師
讓人喜憂參半的霉菌
假如沒有了灰塵
大自然的“美容師”
爭做環(huán)保小衛(wèi)士
“探日”行動
參考答案
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跨學(xué)科語文創(chuàng)意作業(yè)4(上下冊) 作者簡介

何捷，全國首屆“十大青年名師”，首屆“具有重大影響的很好寫作教學(xué)名師”，閩江師范高等？茖W(xué)校教育科學(xué)研究所專職研究員，福建教育學(xué)院課程教材研究中心兼職研究員，福建省作協(xié)會員，“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。先后撰寫多篇文章發(fā)表于《人民教育》等期刊，已出版《小學(xué)整本書閱讀》《小蓮藕看圖寫話》等五十余部專著。

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