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婚姻 挑戰(zhàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787538771046
- 條形碼：9787538771046 ; 978-7-5387-7104-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
婚姻 挑戰(zhàn) 本書特色
★《孩子 挑戰(zhàn)》作者另一經(jīng)典巨作，德雷克斯逝世50周年典藏版 作者德雷克斯是美國兒童心理學家、精神病醫(yī)生和教育家，本書是zui早一本明確探討婚姻問題的著作，zui早將阿德勒心理學應(yīng)用于親密關(guān)系領(lǐng)域。 ★兩性心理學經(jīng)典，極具前瞻性，經(jīng)久不衰之作 作者極具前瞻性和洞察力，本書首次提出，在兩性平權(quán)后，女性地位改變、不再順從，兩性之間容易引發(fā)什么樣的戰(zhàn)爭，婚姻面臨怎樣的全新挑戰(zhàn)。 ★從根源揭示婚姻的真相，講透兩性的長期相處之道 ·每個人的伴侶都是自己潛意識選擇的必然結(jié)果。每個人被伴侶對待的方式，其實正是自己潛意識的期待。 ·一個人越期望在婚姻中找到避風港，失望就會越大越深。 ·我們無法從他人身上獲得安全感。安全感的基礎(chǔ)是自己的勇氣和自信。 ·大多人認為是具體問題導致伴侶間沖突，讓我們感到侮辱、傷害，實際上沖突只發(fā)生在我們的內(nèi)心。 ★一本值得終生閱讀的婚姻指南，給你經(jīng)營婚姻的智慧和勇氣 本書探討愛情、婚姻與性所涉及的一切問題，結(jié)合社會文化和心理學，消除婚姻中的破壞性因素，給讀者帶來鼓勵和勇氣，在婚姻中采取建設(shè)性的行動。
婚姻 挑戰(zhàn) 內(nèi)容簡介
為什么我們明明想在婚姻中獲得愛和安全感，卻總是爭吵不斷、遍體鱗傷，婚姻頻頻陷入沖突或危機中？ 隨著兩性平權(quán)觀念的發(fā)展，我們經(jīng)營婚姻和愛也需要新的方式！痘橐觯禾魬(zhàn)》是*早一本探索婚姻問題的心理學著作，來源于阿德勒個體心理學的“每個人都需要在生命中發(fā)展出親密關(guān)系的能力”這一理念。一個人越期望在婚姻中找到避風港，失望就會越大。婚姻不是為了解決問題，而是生而為人需要面臨的課題之一。 所有的婚姻問題，不過是在考驗我們與另一個人親密生活的能力。本書全面系統(tǒng)地描述了婚姻關(guān)系的各個方面，還指出在親密關(guān)系中采取正確的態(tài)度和方法，以及如何以相互尊重的態(tài)度來解決沖突和矛盾，如何建設(shè)性地構(gòu)建令人滿意的婚姻和親密關(guān)系，幫助我們有勇氣、有方法地應(yīng)對婚姻這場挑戰(zhàn)。
婚姻 挑戰(zhàn) 目錄
第1章 什么是愛
情緒的功能
愛是一種情緒
性的功能
性是一種工具
浪漫的功能
愛的功能
愛是人生三大任務(wù)之一
愛的定義
第2章 兩性之間的戰(zhàn)爭
愛的挫折是一個社會問題
女性的社會地位
男科學家的困惑
居主導地位的四種權(quán)利
特殊的性權(quán)利
女子謹小慎微是一種文化要求
男權(quán)至上的衰落
戀愛如同戰(zhàn)爭
當前的混亂狀態(tài)
對女性解放的反對與支持
女性魅力與騎士精神的謬誤
女性解放在文化上的重要意義
第3章 性的概念
兩性特征的社會基礎(chǔ)
一個“異裝癖”案例
模仿“主導”地位的性別
不同性別的功能
性與社會秩序
性與宗教
孩子對異性的印象
孩子對性的懼怕
性的啟蒙
孩子對性的早期探索
愛的訓練
青春期
性的三個功能
第4章 選擇伴侶
無意識的人際溝通
擇偶服務(wù)于潛意識里的預期
過去會影響現(xiàn)在
個人品位
美的重要性
制造距離
選擇一個不合適的伴侶
方向錯誤的綠燈
有缺陷的吸引力
生活方式的互補
吸引的真正原因
一見鐘情
感覺只是忠實的仆人
理性是擇偶的合理依據(jù)嗎
逃離婚姻
追求完美
是愿望還是真實意圖
反對婚姻
如何找到合適的伴侶
糾正錯誤的選擇
第5章 共同生活
社會生活的邏輯
合作的科學
合作的基本心態(tài)：支持或反對
關(guān)系以互動為基礎(chǔ)
邏輯層面的對錯與心理層面的訴求
否決比需求更有力量
互不尊重的根源
親近的關(guān)系會妨礙友愛
恐嚇，不是堅定
不為自己的行為尋找理由
主動表達愛
不要再指責了
我們決定自己的回應(yīng)
婚姻不是天堂
精神的價值
第6章 嫉妒
嫉妒是愛的標志嗎
忠誠的問題
不忠的原因
男女之間可能有“友誼”嗎
對調(diào)情的回應(yīng)
嫉妒的目的
為缺點找借口
吸引關(guān)注和獲得權(quán)利
尋求報復
招惹伴侶的嫉妒
理解和幫助嫉妒的伴侶
嫉妒妄想癥是一種精神疾病
克服自己的嫉妒
改善從自己開始
第7章 婚姻中的問題與沖突
人類問題的本質(zhì)
事實的主觀性
婚姻沖突的背景
性生活不協(xié)調(diào)的問題
滿足感需要相互調(diào)整
態(tài)度比技巧更重要
愛需要不斷地呵護
每個問題都是需要共同面對的任務(wù)
姻親也是一項共同任務(wù)
經(jīng)濟上的困難
掙錢養(yǎng)家的男人
妻子的戰(zhàn)略地位
激發(fā)新的興趣
娛樂和社交活動
失望的真正原因
尋找解決方案
婚姻咨詢服務(wù)
離婚是一個婚姻問題
女性在社會中的位置
第8章 為人父母
計劃生育
孩子的作用
父親的職責
母親的職責
母親的不足之處
養(yǎng)育孩子的常見錯誤
對待孩子的正確方式
了解孩子
生活方式
家庭星座
幫助孩子適應(yīng)社會生活
第9章 消除性的困惑
個人的力量
性的困惑
進化的方向
已經(jīng)改變的婚姻關(guān)系
是不講道德還是新的道德觀
婚姻混亂是全球混亂的一部分
社會朝著平等進步
人類的統(tǒng)一與平等
民主的生活
女性對社會進步的貢獻
邁向新文化？
明天的人類
一夫一妻制的挑戰(zhàn)
建設(shè)性的心態(tài)
與性和平相處
展開全部
婚姻 挑戰(zhàn) 節(jié)選
愛的功能 愛，就像其他任何一種情緒一樣，始終是為了幫助一個人實現(xiàn)自己的根本目的。愛的存在與否、愛的指向和程度、愛的持久度，都取決于一個人對自我與另一半之間關(guān)系的基本態(tài)度。因此，對于一個具有高度社會興趣1的人來說，愛可以是他對另一半所做的zui大貢獻——奉獻他的所有乃至他自己。這是一個人渴望歸屬感的zui真誠的表現(xiàn)。 但是，對于一個缺乏社會興趣的人來說，愛可能是帶有敵意的工具，可以協(xié)助一個人遠離社會群體。正是在這種對愛的濫用中，我們發(fā)現(xiàn)了伴隨某些不理智的、禁忌的愛情中會出現(xiàn)的偏激乃至暴力行為。這樣的愛情需要一種足夠強烈的情緒，來壓制自己某種常識觀念或者心中良知，拒絕承擔群體應(yīng)盡的職責。越是違背社會常識邏輯的行為，越是需要足夠有說服力的“證據(jù)”來證明他的無辜。那么，陷入一場不能自拔的愛情，不就是zui好的借口嗎？ 如果我們承認是根據(jù)自己的根本目的來選擇愛的方向的，那么也就可以說，我們甚至是自己決定了自己是否要墜入愛河，只不過這樣的決定我們通常覺察不到。 在心理學上，意識到自己墜入愛河，是非常重要的時刻。此時的明顯特征，是既渴望奉獻自己，也渴望接納對方，并且對對方的興趣是持續(xù)的、排他的，一心想要兩個人在一起。當我們對對方的態(tài)度發(fā)生變化時，愛的存在就受到了威脅。當我們的社會興趣因為一些沮喪的情緒而減弱時，我們就會對以往并不在意的影響變得敏感起來。這時，我們會發(fā)現(xiàn)愛情之夢出現(xiàn)了點點污跡，并開始尋覓完美的真愛。 因此，愛的功能取決于戀人們的意圖。如果他們是為了成就彼此而共同合作，那么這份愛就是一種美好的存在，激發(fā)出靈魂深處的詩意。如果他們不愿合作而產(chǎn)生了失望、沮喪和不信任，那么愛就可能成為魔鬼的工具，破壞一個人的責任義務(wù)和文雅高尚。“只有充滿勇氣的人才有能力體驗真正的愛！ 愛是人生三大任務(wù)之一 因此，愛對一個人意味著什么，取決于他在整個人生中如何使用愛。作為人類社會一員，愛是我們每個人都要面對的任務(wù)。人生有三大任務(wù)，即愛、工作、與他人和睦相處，三者之間有著密切的關(guān)系。人生的成功意味著圓滿完成了這三大任務(wù)。每一項任務(wù)都必須依靠人在社會群體中的責任感、勇氣以及與人合作的意愿。一個好丈夫通常也會是一個好員工、好朋友。反之，一個逃避愛情與婚姻的人也很有可能會是一個膽小鬼，很可能在社會生活中的其他領(lǐng)域一樣退縮不前。 然而，這三大人生任務(wù)之間也有可能相互沖突。人們可能用其中一項任務(wù)來對抗另外兩項。一個人可能會因為沉迷于愛情而導致沒有時間和清醒的頭腦來工作。這就是在濫用愛來逃避解決其他人生任務(wù)；蛘撸赡芡耆度胱约旱墓ぷ髦，以避免與異性或社會群體中的其他人打交道。在生活中，濫用愛的方式有上千種。即使是非常幸福的婚姻，也可能是基于兩個人不愿意與社會融合，為了避免與別人打交道而形成的。在愛的領(lǐng)域中，愛的要素之一也可以用來摧毀另一個要素：一個人的性吸引力可能會妨礙另一個人對其理解和陪伴關(guān)系。不論是上述哪一種情形，都不可能形成和諧的兩性關(guān)系，盡管在任一種情形中似乎都能體驗到愛的“感受”。
婚姻 挑戰(zhàn) 作者簡介
[美]魯?shù)婪?middot;德雷克斯（Rudolf Dreikurs 1897—1972） 美國兒童心理學家、精神病醫(yī)生和教育家，現(xiàn)代實踐派兒童心理學奠基人。德雷克斯曾與阿德勒共同合作，深入研究家庭與兒童咨詢，他開創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發(fā)展為一系列實踐方法，直接影響了正面管教、父母效能訓練（P.E.T.）等方法的提出，在教育界和心理學界產(chǎn)生了深遠而廣泛的影響。
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