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基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書:20世紀50-60年代基礎(chǔ)教育語文教材語言研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787554851418
- 條形碼：9787554851418 ; 978-7-5548-5141-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書:20世紀50-60年代基礎(chǔ)教育語文教材語言研究 本書特色
研究注重“基礎(chǔ)性”“有限性”“有序性”“通用性”，瞄準(zhǔn)的是教育教材語言這個“語言世界”是如何構(gòu)成的。 本書分別對20世紀50-60年代的語文教育思想、語文教學(xué)大綱、語文教材編纂與使用、教材語言面貌進行了全面的研究。對教育教材語言的定義、性質(zhì) 、分類、研究意義，都是圍繞著對“教育教材語言實態(tài)”的了解上展開的。本書的研究特別看重調(diào)查，特別看重對語言各種要素如字、詞、詞義、句子、篇章的調(diào)查。數(shù)量的多少、分布的情況、層級的先后，都是本書的研究目標(biāo)。通過對教育教材語言的基礎(chǔ)性與功能性、有限性與有序性、通用性與專業(yè)性的認識，將敘述語言與對象語言一分為二，大大有助于對研究對象、研究過程、研究目的的梳理。
基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書:20世紀50-60年代基礎(chǔ)教育語文教材語言研究 內(nèi)容簡介
《基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書·20世紀50-60年代中小學(xué)語文教材語言研究 》分別對20世紀50-60年代的語文教育思想、語文教學(xué)大綱、語文教材編纂與使用、教材語言面貌進行全面研究，各階段自成一體，又前后銜接，是一部包含完整全面的史論，又兼有系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計描繪的著作。具體內(nèi)容包含以下幾方面：1.語文教材課程與教學(xué)的基本情況分析與描寫；2.語文教材的編纂、使用狀況；3.幾套代表性教材的語言狀況(用字用詞)實態(tài)描寫；4.語文教材語言分析。
基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書:20世紀50-60年代基礎(chǔ)教育語文教材語言研究 作者簡介
蘇新春，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院院長，廈門大學(xué)中文系二級教授、博導(dǎo)，“國家語言資源監(jiān)測與研究教育教材中心"主任，“兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心文教融合平臺“首席專家，福建省高校人文社科研究基地"兩岸語言運用與敘事文化研究中心”主任，國家語委詞匯規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)委員會委員，中國辭書學(xué)會常務(wù)理事，福建省高校教學(xué)名師。主要從事語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究，出版《漢語詞義學(xué)》《臺灣語言文字問題對策研究》等專著10多部，發(fā)表論文200 多篇。主持國家社科基金、教育部、國家語委及福建省課題多項。 趙怪怡，女，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士，廈門大學(xué)中文系副教授。研究領(lǐng)域為語言網(wǎng)絡(luò)、語言資源建設(shè)、語言規(guī)劃。已在《模式識別與人工智能》《計算機工程與應(yīng)用》《中文信息學(xué)報》《廈門大學(xué)學(xué)報(哲社版)》等刊物發(fā)表論文十余篇，均收錄于國內(nèi)外各大檢索SCI、El、INSPEC、CSSCl、CSCD。近年來，主持國家社會科學(xué)基金項目兩項、國家語委年度重點項目一項、中央高校教師類基礎(chǔ)科研基金創(chuàng)新項目一項、國家語言資源監(jiān)測與研究教育教材中心委托項目一項。
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