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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練

出版社：中國環(huán)境出版社出版時(shí)間：2023-03-01
開本： 其他 頁數(shù)： 330
中 圖 價(jià):¥50.6(5.5折) 定價(jià)  ¥92.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練 版權(quán)信息

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練 內(nèi)容簡介

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育是深化高等教育教學(xué)改革、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練》堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將“課程思政”貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育全過程，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提升實(shí)踐能力為目標(biāo)，秉承“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程”的理念，著力培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性、批判性、深刻性和全面性，由淺入深、由表及里、層層遞進(jìn)，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的知識(shí)體系。書中設(shè)置了新奇大咖、延伸閱讀、實(shí)踐練兵、課后思考題等模塊，提供了部分生態(tài)環(huán)境類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)案例，理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合更加緊密，具有專業(yè)性、實(shí)踐性和趣味性。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練》可作為普通高等學(xué)校本？粕⒀芯可鷦(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)教材使用，也可作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)組織和參加科創(chuàng)競賽的輔導(dǎo)用書。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練 目錄

第1章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育與人才培養(yǎng) 1．1 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景、意義和特點(diǎn) 1．2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與內(nèi)涵 1．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題與挑戰(zhàn) 1．4 國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)情況 1．5 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)拓展與訓(xùn)練》課程簡介 第2章 創(chuàng)新實(shí)踐基礎(chǔ)理論 2．1 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新 2．2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 2．3 創(chuàng)新技法訓(xùn)練 2．4 科學(xué)研究基本方法與創(chuàng)新文化 2．5 創(chuàng)新成功之路 第3章 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)理論 3．1 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè) 3．2 精益創(chuàng)業(yè) 3．3 藍(lán)海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略 3．4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析 3．5 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策問答 第4章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)**技能 4．1 資料收集 4．2 創(chuàng)新研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理 4．3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇 4．4 團(tuán)隊(duì)的組建與分工 4．5 創(chuàng)辦企業(yè)基本知識(shí) 第5章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果展示技能訓(xùn)練 5．1 如何撰寫學(xué)術(shù)論文 5．2 如何撰寫調(diào)研報(bào)告 5．3 如何申請(qǐng)發(fā)明專利 5．4 如何寫好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 5．5 如何寫好科技作品競賽申報(bào)書 5．6 如何制作成果展示海報(bào) 5．7 如何制作成果展示演示文稿 5．8 如何參加路演 第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)案例 6．1 成都活水公園——污水“大變活水”的魔術(shù) 6．2 水美鄉(xiāng)村建設(shè)——農(nóng)村水質(zhì)狀況及治理對(duì)策研究 6．3 紅嘴鷗歸來——用翅膀?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境治理“點(diǎn)贊” 6．4 變廢為寶——廢舊電池回收處理現(xiàn)狀調(diào)研及對(duì)策分析 6．5 “炭”索未來——新型磁性生物炭修復(fù)材料研發(fā) 6．6 納米石墨烯——高效綠色納米凈水材料 6．7 光催化水處理膜——多學(xué)科交叉領(lǐng)域的探索 第7章 科技成果轉(zhuǎn)化、保護(hù)與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 7．1 全國首批高校成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地典型經(jīng)驗(yàn) 7．2 科技成果轉(zhuǎn)化 7．3 創(chuàng)新成果與保護(hù) 7．4 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范 第8章 “國創(chuàng)計(jì)劃”與申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo) 8．1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo) 8．2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo) 8．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的培育與管理 附錄 主要參考文獻(xiàn)
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