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色彩構(gòu)成

出版社:北京理工大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-03-01
開(kāi)本: 26cm 頁(yè)數(shù): 106,61頁(yè)
本類(lèi)榜單:藝術(shù)銷(xiāo)量榜
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色彩構(gòu)成 版權(quán)信息

色彩構(gòu)成 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共分為課程導(dǎo)入、色彩基礎(chǔ)認(rèn)知、色調(diào)關(guān)系、色彩聯(lián)想、色彩采集、色彩應(yīng)用六大模塊。本書(shū)以工作頁(yè)式的工單為載體,強(qiáng)化項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、檢測(cè)評(píng)學(xué),在課程、學(xué)生地位、教師角色、課堂、評(píng)價(jià)等方面全面改革。

色彩構(gòu)成 目錄

模塊1 課程導(dǎo)入
項(xiàng)目1 課程概述
任務(wù)1 課程定位及定位分析
任務(wù)2 與其他課程的銜接和融通關(guān)系分析
模塊2 色彩基礎(chǔ)認(rèn)知
項(xiàng)目2 色彩概念認(rèn)知
任務(wù)1 色彩三要素——十二色相環(huán)繪制
任務(wù)2 色彩三要素——明度繪制
任務(wù)3 色彩三要素——純度繪制
項(xiàng)目3 色階與色域認(rèn)知
任務(wù) 紅黃藍(lán)白黑——色系拼貼
項(xiàng)目4 色彩發(fā)展沿革
任務(wù) 中國(guó)傳統(tǒng)色彩調(diào)色練習(xí)
模塊3 色調(diào)關(guān)系
項(xiàng)目5 近似色認(rèn)知
任務(wù) 近似色強(qiáng)弱對(duì)比練習(xí)
項(xiàng)目6 對(duì)比色認(rèn)知
任務(wù) 對(duì)比色強(qiáng)弱對(duì)比練習(xí)
模塊4 色彩聯(lián)想
項(xiàng)目7 色彩的具象聯(lián)想
任務(wù) 二十四節(jié)氣的色彩聯(lián)想訓(xùn)練
項(xiàng)目8 色彩的抽象聯(lián)想
任務(wù) 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的色彩心理情感表達(dá)訓(xùn)練
模塊5 色彩采集
項(xiàng)目9 色彩關(guān)系采集
任務(wù)1 中國(guó)傳統(tǒng)色彩采集、提煉
任務(wù)2 世界經(jīng)典色彩采集、提煉
項(xiàng)目10 色彩抽取
任務(wù) 色彩空間混合分析和比例分析
模塊6 色彩應(yīng)用
項(xiàng)目11 色彩關(guān)系應(yīng)用
任務(wù) 將采集的色彩關(guān)系應(yīng)用到專業(yè)設(shè)計(jì)作品中
參考文獻(xiàn)
附:《色彩構(gòu)成》工作頁(yè)式任務(wù)工單
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色彩構(gòu)成 作者簡(jiǎn)介

周宇,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院人居與環(huán)境設(shè)計(jì)系主任、藝術(shù)基礎(chǔ)部主任1998-2002年就讀于四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)。2002年8月至今,就職于四川 標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院,先后在藝術(shù)基礎(chǔ)部、人居與環(huán)境設(shè)計(jì)系工作。四川省高教學(xué)會(huì)環(huán)境設(shè)計(jì)教育研究會(huì)常務(wù)理事四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)-建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人繪畫(huà)作品多次參加省、全國(guó)專業(yè)展覽,并獲獎(jiǎng),在2004年舉辦個(gè)人作品展獨(dú)立主編《AutoCAD2016建筑設(shè)計(jì)師裝潢施工設(shè)計(jì)篇(修訂本)》(中國(guó)青年出版社),參與編著《環(huán)境設(shè)計(jì)》(中國(guó)青年出版社)、十三五規(guī)劃精品教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)技法》河北美術(shù)出版社。

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