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初中數(shù)學課程教學實踐與理論研究

初中數(shù)學課程教學實踐與理論研究

作者：王佳明著
出版社：吉林出版集團出版時間：2023-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 195
本類榜單：社會科學銷量榜
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初中數(shù)學課程教學實踐與理論研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787573122834
  • 條形碼：9787573122834 ; 978-7-5731-2283-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

初中數(shù)學課程教學實踐與理論研究 內(nèi)容簡介

本書共七章，**章為數(shù)學教學概論，對數(shù)學的基礎理論、數(shù)學教學現(xiàn)狀、對數(shù)學教學的正確認識、數(shù)學課程簡述、初中數(shù)學課程基礎理論進行了簡要闡述；第二章、第三章分別對初中數(shù)學教學模式、初中數(shù)學教學設計進行了詳細介紹；第四章為初中數(shù)學課程教學與信息技術整合，闡述了數(shù)學課程與信息技術整合概述、多媒體輔助教學、大數(shù)據(jù)在初中數(shù)學教學中的應用以及數(shù)學教學與信息技術整合的實施案例分析；第五章、第六章分別論述了初中數(shù)學教學評價及建議、初中數(shù)學學習能力的培養(yǎng)；第七章為初中數(shù)學校本課程開發(fā)，從數(shù)學校本課程開發(fā)概述和校本課程的建設兩個方面進行闡述。

初中數(shù)學課程教學實踐與理論研究 目錄

**章 數(shù)學教學概論
**節(jié) 數(shù)學的研究對象、特點與價值
第二節(jié) 數(shù)學教學現(xiàn)狀
第三節(jié) 對數(shù)學教學的正確認識
第四節(jié) 數(shù)學課程簡述
第五節(jié) 初中數(shù)學課程的性質(zhì)與理念
第六節(jié) 初中數(shù)學課程內(nèi)容的選擇與編排
第二章 初中數(shù)學教學模式
**節(jié) 教學模式概論
第二節(jié) 數(shù)學教學模式的分類
第三節(jié) 常用初中數(shù)學教學模式介紹
第四節(jié) 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
第三章 初中數(shù)學教學設計
**節(jié) 初中數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 初中數(shù)學教學目標設計
第三節(jié) 初中數(shù)學問題解決的教學設計
第四節(jié) 初中數(shù)學教學設計實例
第四章 初中數(shù)學課程教學與信息技術整合
**節(jié) 數(shù)學課程與信息技術整合概述
第二節(jié) 多媒體輔助教學
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)在初中數(shù)學教學中的應用
第四節(jié) 數(shù)學教學與信息技術整合的實施案例分析
第五章 初中數(shù)學教學評價及建議
**節(jié) 數(shù)學課程學習與教學評價的基本理論
第二節(jié) 數(shù)學課堂教學評價
第三節(jié) 多元化的教學評價方式
第四節(jié) 數(shù)學課程學習評價案例分析
第六章 初中數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
**節(jié) 學生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 學生數(shù)學建模能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 學生數(shù)學問題提出能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 學生數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 教師教學能力提升的有效路徑
第七章 初中數(shù)學校本課程開發(fā)
**節(jié) 數(shù)學校本課程開發(fā)概述
第二節(jié) 校本課程的建設
參考文獻
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