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普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊)

普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊)

出版社：南京大學出版社出版時間：2023-04-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 2冊
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥108.0(7.2折) 定價  ¥150.0 登錄后可看到會員價
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普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊) 版權信息

  • ISBN：9787305267987
  • 條形碼：9787305267987 ; 978-7-305-26798-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊) 內容簡介

《普通學校特殊需要學生課程評估工具》是一套基于國家課程標準的適用于普通小學特殊需要學生的課程評估工具，該評估工具體現(xiàn)了“以生為本”的核心價值理念。旨在診斷與評估在普通小學學習的有特殊需要的學生在語文、數(shù)學、英語各科的學習情況，精準了解他們已經掌握了哪些知識，學會了哪些技能，形成了哪些能力；在老師或他人的支持下還能學什么、怎么學，老師或他人能教什么、怎么教。為其IEP中長短期學習目標的制訂和學科學期教學計劃的擬定提供依據(jù)，也為各科任課教師深入了解學生，針對性地、有效地調整課程與教學、精準施教提供依據(jù)。本書是該評估工具的四年級分冊。

普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊) 目錄

語文·四年級(上冊)
識字與寫字領域
閱讀領域
口語交際領域
習作領域
語文·四年級(下冊)
識字與寫字領域
閱讀領域
口語交際領域
習作領域
數(shù)學·四年級(上冊)
數(shù)與代數(shù)領域
圖形與幾何領域
統(tǒng)計與概率
數(shù)學·四年級(下冊)
數(shù)與代數(shù)領域
圖形與幾何領域
英語·四年級(上冊)
聽做領域
說唱領域
認讀領域
書寫領域
英語·四年級(下冊)
聽做領域
說唱領域
認讀領域
書寫領域
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普通學校特殊需要學生課程評估工具:語文 數(shù)學 英語:四年級(全2冊) 作者簡介

王輝，博士，南京特殊教育師范學院教授，主要研究方向：特殊教育、融合教育，著有《特殊兒童教育診斷與評估》《行為改變技術》《特殊兒童行為管理》《特殊兒童感知覺訓練》等書。 宋修玲，南京市教學研究室特殊教育教研員。

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