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向美而行

作者：姜源編
出版社：中國(guó)言實(shí)出版社出版時(shí)間：2023-04-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 300
中 圖 價(jià):¥49.8(5.6折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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向美而行 版權(quán)信息

  • ISBN：9787517138969
  • 條形碼：9787517138969 ; 978-7-5171-3896-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

向美而行 本書(shū)特色

本書(shū)集中展示了中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工關(guān)于教育理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新的*新成果，折射出新時(shí)代我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展變革和取得的重大成就。本書(shū)既對(duì)研究我國(guó)基礎(chǔ)教育具有一定的史料價(jià)值，又對(duì)基礎(chǔ)教育工作者、研究者具有較好的參考價(jià)值。

向美而行 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《向美而行》為中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校組編的一部教育文集。該文集精選該校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工撰寫(xiě)的有關(guān)教育理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新的50篇文章，分為管理創(chuàng)新、教師發(fā)展、學(xué)科美育、藝術(shù)教育和教學(xué)探索五個(gè)篇章，入選中國(guó)言實(shí)出版社策劃的大型教育主題叢書(shū)“新時(shí)代教育文庫(kù)·北京卷”。

向美而行 目錄

管理創(chuàng)新篇
發(fā)揮美術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)助推美育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
弘揚(yáng)中國(guó)非遺文化促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)
新時(shí)代學(xué)校黨支部發(fā)揮政治功能的實(shí)踐研究
疫情背景下小學(xué)線上教學(xué)管理的實(shí)踐探索
文化自信融入中小學(xué)校園文化建設(shè)的路徑探索
建設(shè)校園文化培育尚美新人
——中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校環(huán)境文化的育人實(shí)踐
初中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之初探
美術(shù)特色班的班級(jí)文化建設(shè)探究
如何幫助孩子制訂一套系統(tǒng)完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃
教師發(fā)展篇
教師美學(xué)素養(yǎng)的理性分析與提升策略
科研興校在創(chuàng)新中求發(fā)展
新時(shí)代中小學(xué)教師繼續(xù)教育狀況分析
依托校本培訓(xùn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)的策略研究
新時(shí)代教師的教書(shū)育人之路
從《齊桓晉文之事》學(xué)習(xí)教師的談話技巧
學(xué)科美育篇
找到藝術(shù)教育與英語(yǔ)課堂的融合點(diǎn)
——淺析中學(xué)英語(yǔ)課堂美育教育的實(shí)施路徑
美育融入中學(xué)思政課滋養(yǎng)學(xué)生心靈
在生物課堂中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐
淺談地理教學(xué)中的美育
心中有愛(ài)美育得法——淺談地理教學(xué)中的美育
數(shù)學(xué)教學(xué)中美育滲透途徑初探
別樣源頭活水來(lái)——美術(shù)特色高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)芻議
巧借古詩(shī)詞教學(xué)進(jìn)行美育滲透的研究
藝術(shù)教育篇
如何成為一個(gè)創(chuàng)造者
——美術(shù)學(xué)科中“創(chuàng)造力培養(yǎng)”的思考與實(shí)踐
探究“雙減”背景下的小學(xué)書(shū)法教學(xué)
新版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)背景下美術(shù)教育評(píng)價(jià)的變化
北京市小學(xué)美術(shù)社團(tuán)課程建設(shè)淺思
從“有教無(wú)類(lèi)”到“因材施教”
小學(xué)舞蹈教學(xué)中微課的應(yīng)用策略探討
音樂(lè)教學(xué)中各種音樂(lè)能力與多學(xué)科之間融合的探索
教學(xué)探索篇
以“質(zhì)疑式”教學(xué)模式為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
“雙減”背景下初中語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略探究
創(chuàng)新“協(xié)同合作，量化評(píng)價(jià)”的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐嘗試
初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關(guān)于新課標(biāo)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”的教學(xué)思考與實(shí)踐
在語(yǔ)文情境教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
“四學(xué)”模式下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)“互學(xué)”環(huán)節(jié)的策略研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中歷史線上教學(xué)策略的研究
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化教學(xué)提升高中歷史學(xué)習(xí)效率
美術(shù)生高中英語(yǔ)寫(xiě)作SLPE教學(xué)模式探究
——以中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例
轉(zhuǎn)變教學(xué)方式突破高中英語(yǔ)寫(xiě)作難點(diǎn)的嘗試
混合教學(xué)模式下的初中英語(yǔ)教學(xué)思考
協(xié)同學(xué)習(xí)教學(xué)模式下小組評(píng)價(jià)手段優(yōu)化與學(xué)習(xí)效果提升
高中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的探索
淺談高中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“三探”式教學(xué)模式淺析
在計(jì)算教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
巧用生活實(shí)例讓數(shù)學(xué)課堂鮮活起來(lái)
構(gòu)建協(xié)同學(xué)習(xí)模式改進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
初中化學(xué)協(xié)同學(xué)習(xí)模式引發(fā)的思考
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向美而行 作者簡(jiǎn)介

姜源，教育管理專(zhuān)業(yè)碩士，中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼教師繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，北京市中小學(xué)美育研究會(huì)和北京市學(xué)校中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事。先后撰寫(xiě)發(fā)表了百余篇教育教學(xué)論文，出版《行思行遠(yuǎn)》等十多部教育管理、學(xué)生教育和家長(zhǎng)教育等專(zhuān)著或教材。曾榮獲“全國(guó)教育科研優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者”、“全國(guó)教改實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“省級(jí)模范教師”、“市級(jí)標(biāo)兵校長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。

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