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中國文化5000年
探尋:教師專業(yè)成長中的實(shí)踐智慧 版權(quán)信息
- ISBN:9787572018039
- 條形碼:9787572018039 ; 978-7-5720-1803-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
探尋:教師專業(yè)成長中的實(shí)踐智慧 內(nèi)容簡介
本書是一本反映小學(xué)《道德與法治》學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地15名學(xué)員和上海市第四期雙名工程攻關(guān)計劃8名培養(yǎng)對象成長經(jīng)歷的書。這本書是23位學(xué)員在研訓(xùn)過程中對學(xué)科教學(xué)的研究,是一本教師自己研究教師專業(yè)成長的書。本書呈現(xiàn)了來自教學(xué)**線的十多位教師在自身發(fā)展成長過程中的實(shí)踐與研究案例。這些教師的思想、感情以及行為能緊扣教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中*活躍、**生成性的要素,將它們以貼切的方式融入教師的學(xué)習(xí)生活和專業(yè)活動中,真實(shí)地反映了教師在教學(xué)生活中的研究,從而使本書具有非常堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),更具可讀性。
探尋:教師專業(yè)成長中的實(shí)踐智慧 目錄
**章在培訓(xùn)與實(shí)踐中探尋
第二章在公共道德教育中培育小學(xué)生公平觀的實(shí)踐與探究
第三章我們的實(shí)踐
節(jié)小學(xué)低年級教學(xué)實(shí)踐
《我們都是少先隊(duì)員》教學(xué)設(shè)計
《大家排好隊(duì)》教學(xué)設(shè)計
《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計
《傳統(tǒng)游戲我會玩》教學(xué)設(shè)計
《清新空氣是個寶》教學(xué)設(shè)計
《我是一張紙》教學(xué)設(shè)計
《我是一張紙》教學(xué)設(shè)計
節(jié) 小學(xué)中年級教學(xué)實(shí)踐
《我們班他們班》教學(xué)設(shè)計
《生活離不開他們》教學(xué)設(shè)計
《家鄉(xiāng)的喜與憂》教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 小學(xué)高年級教學(xué)實(shí)踐
《中國有了》教學(xué)設(shè)計
《中國有了》教學(xué)設(shè)計
《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》教學(xué)設(shè)計
《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》教學(xué)設(shè)計
《富起來到強(qiáng)起來》教學(xué)設(shè)計
《科技發(fā)展造福人類》教學(xué)設(shè)計
第四章我們的反思
精益求精臻于善
小學(xué)高年級道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生的審辯式思維初探
生活即教育勞動伴成長
愛是永恒的話題
指向深度學(xué)化認(rèn)同的道德與法治課堂建構(gòu)
基于單元主題立足歷史視角提升育人價值
立足課堂教學(xué)巧設(shè)學(xué)提升育人價值
講好中國故事傳承中國精神
抓準(zhǔn)“源頭”解開“心結(jié)”實(shí)現(xiàn)道德成長
基于項(xiàng)目化學(xué)元綜合活動研究初探
研修有道多元賦能智慧凝結(jié)
淺談道德與法治學(xué)科勞動教育學(xué)的注意點(diǎn)
趣玩游戲樂享文化
整合場館資源傳承家國情懷
致敬疫情中的平凡英雄
第五章我們的研究
中國傳統(tǒng)文化教育融入小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)初探
淺談小學(xué)道德與法治學(xué)科歷史題材中道德情感培養(yǎng)的教學(xué)策略
淺析時政資源在小學(xué)道德與法治課堂中的有效運(yùn)用
中小學(xué)思政課語言親和力提升的策略探析
基于學(xué)生體驗(yàn)效度的高年級班隊(duì)活動設(shè)計研究
解構(gòu)教材研究學(xué)情深化體驗(yàn)
激活成長能量打造陽光少年
巧用現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)新小學(xué)道德與法治課堂
核心素養(yǎng)視域下小學(xué)道德與法治單元教學(xué)設(shè)計
學(xué)科協(xié)同,讓小學(xué)生真正享有自主選擇權(quán)并提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識
智慧教育背景下小學(xué)道德與法治表現(xiàn)評價反饋干預(yù)初探
附錄
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