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眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 版權(quán)信息
- ISBN：9787549639526
- 條形碼：9787549639526 ; 978-7-5496-3952-6
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 本書(shū)特色
本書(shū)的主要特點(diǎn)：一是有關(guān)眼睛之觀察世界的科學(xué)闡述貼近讀者的思維需求，尤其是青少年的視覺(jué)心理；二是能夠幫助讀者正確理解眼睛感知的系統(tǒng)發(fā)展，以及內(nèi)在與外延的真實(shí)體驗(yàn)；三是通過(guò)各種淺顯易懂的舉例分析和實(shí)驗(yàn)介紹，讓讀者在印象深刻的感悟中，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘與神奇。
作為視覺(jué)心理學(xué)普及讀物，本書(shū)適用于各類學(xué)校的科學(xué)教育實(shí)踐，也對(duì)普通讀者增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)具有一定的參考和實(shí)用價(jià)值。
眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為教育工作者、學(xué)者孫潛與夫人羅云放合著的一部視覺(jué)心理學(xué)普及讀物。本書(shū)三十五萬(wàn)字，分為135小節(jié)，每節(jié)數(shù)百字到千余字。每節(jié)配兩三張插圖，集中介紹了關(guān)于視知覺(jué)的一件事實(shí)。本書(shū)*重要的特點(diǎn)是引導(dǎo)讀者自己直接觀察，不僅觀察外部世界，而且也觀察自己的主體活動(dòng)，這對(duì)啟發(fā)讀者的自覺(jué)探討和思維能力是有良好效果的？梢哉f(shuō)，掌握視知覺(jué)心理知識(shí)是發(fā)展科學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)造能力的重要津梁，是發(fā)展智力的一種有效手段。本書(shū)參考多種心理學(xué)著作與資料，并結(jié)合中國(guó)文化史和人們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ?jiàn)事實(shí)來(lái)解說(shuō)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明淺顯，具有可讀性。
眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 目錄
目錄
一
1. 從塔剎大小說(shuō)起 ／ 002
2. 看看自己的眼睛 ／ 005
3. 小小網(wǎng)膜容萬(wàn)物 ／ 007
4. 當(dāng)小王向你跑來(lái)的時(shí)候 ／ 010
5. 玻璃窗外的景物 ／ 013
6. 照鏡子時(shí)的發(fā)現(xiàn) ／ 016
7. 鏡面上的臉為什么變小 ／ 018
8. 野牛被看成了小蟲(chóng) ／ 020
9. 太陽(yáng)和月亮的大小 ／ 022
10. 這棵大樹(shù)有多粗 ／ 024
11. 嬰兒看得出大小嗎 ／ 027
12. 使眼睛迷惑的奇異世界 ／ 030
13. 是大人國(guó)，還是小人國(guó) ／ 033
14. 哪一根直線長(zhǎng) ／ 035
15. 哪一個(gè)大，哪一個(gè)小 ／ 037
16. 走向遠(yuǎn)方的三個(gè)黑色小人 ／ 039
17. 將錯(cuò)就錯(cuò) ／ 041
二
18. 蘋果和蘋果的形象 ／ 046
19. 白紙上哪來(lái)的船影 ／ 049
20. 是黃紙褪色了嗎 ／ 052
21. 眼睛怎樣才能看得清楚 ／ 054
22. 眼球?yàn)槭裁床煌５剡\(yùn)動(dòng) ／ 056
23. 黑點(diǎn)突然消失了 ／ 059
24. 網(wǎng)膜映像是顛倒的 ／ 061
25. 千變?nèi)f化的桌面形狀 ／ 063
26. 不同的視點(diǎn)，不同的形狀 ／ 065
27. 椅子的形狀是怎樣的 ／ 068
28. 人像剪影和手影游戲 ／ 072
29. 物體上的線條在哪里 ／ 075
30. 圖形的隱身術(shù) ／ 078
31. 藍(lán)天白云和綠葉紅花 ／ 080
32. 抽象圖形的形象和背景 ／ 082
33. 如果部分輪廓線失落…… ／ 085
34. 一個(gè)圖形，兩種形象 ／ 087
35. 有趣的交錯(cuò)圖形 ／ 090
36. 連錢圖案 ／ 094
37. 蜂巢的形狀 ／ 097
三
38. 你看見(jiàn)了誰(shuí)的臉 ／ 100
39. 偽裝的軍艦 ／ 102
40. 人類的偽裝術(shù)是從哪里學(xué)來(lái)的 ／ 104
41. 如果倒影也被當(dāng)作形象 ／ 106
42. 迷人的對(duì)稱圖形 ／ 108
43. 把躲藏的圖形找出來(lái) ／ 111
44. 從棋盤格里能看出什么 ／ 114
45. 先看見(jiàn)哪一個(gè)形象 ／ 116
46. 數(shù)豆子游戲和群體組合 ／ 119
47. 貓的畫(huà)法和形象簡(jiǎn)化 ／ 123
48. 相同的圖形，不同的知覺(jué) ／ 127
49. 兩面臉和形象的方向性 ／ 130
50. 長(zhǎng)空雁陣和月牙兒 ／ 133
51. 能看得出這是什么嗎 ／ 136
52. 沒(méi)有眼睛的人和沒(méi)有身體的射手 ／ 139
53. 無(wú)形的形象 ／ 142
54. 無(wú)中生有的天穹 ／ 146
55. 點(diǎn)陣游戲 ／ 149
四
56. 魔鬼音叉 ／ 152
57. 漩渦和波紋 ／ 155
58. 動(dòng)蕩閃爍的光效應(yīng)圖案 ／ 159
59. 神秘的立方體圖形 ／ 163
60. 賀卡向哪邊開(kāi) ／ 165
61. 會(huì)翻筋斗的樓梯 ／ 167
62. 可疑的平行線 ／ 170
63. 正圓變橢圓 ／ 174
64. 這是一條直線嗎 ／ 176
65. 顯示運(yùn)動(dòng)的圖形 ／ 179
66. 方向??角度??位置 ／ 182
67. 波形線和輻射線的動(dòng)感 ／ 186
68. 萬(wàn)字紋和陰陽(yáng)符 ／ 189
五
69. 可以亂真的繪畫(huà)和第三維度 ／ 194
70. 變成平面的立體世界 ／ 197
71. 知覺(jué)深度的線索 ／ 201
72. 是圓圈還是乒乓球 ／ 203
73. 高低和遠(yuǎn)近 ／ 207
74. 伸向遠(yuǎn)方的鐵路 ／ 210
75. 第三只眼睛 ／ 213
76. 雙眼融合象的深度感 ／ 215
77. 眼睛直接看見(jiàn)的正立方體形象 ／ 218
78. 矩形體的幾種畫(huà)法 ／ 221
79. 古代埃及人怎樣畫(huà)池塘 ／ 224
80. 視覺(jué)金字塔（上） ／ 227
81. 視覺(jué)金字塔（下） ／ 230
六
82. 形狀和色彩 ／ 234
83. 為什么色彩難以捉摸 ／ 237
84. 相依為命的互補(bǔ)色 ／ 241
85. 色彩的亮度 ／ 244
86. 加上一條線看看 ／ 247
87. 光亮和透明 ／ 250
88. 色彩知覺(jué)的恒常性 ／ 253
七
89. 眼睛看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)都是真的嗎 ／ 260
90. 眼睛的記憶力 ／ 263
91. 月亮在白云中穿行 ／ 266
92. 燈在哪里 ／ 269
93. 跳躍的光點(diǎn) ／ 271
94. 頻閃運(yùn)動(dòng)和形象組合 ／ 274
95. 顯示運(yùn)動(dòng)的框架 ／ 277
96. 運(yùn)動(dòng)方向的迷失 ／ 281
97. 車輪怎樣滾動(dòng) ／ 285
98. 斜行條紋和理發(fā)廳門口的彩條燈 ／ 288
99. 眼睛看見(jiàn)的快和慢 ／ 292
100. 如果運(yùn)動(dòng)的速度太快或太慢…… ／ 295
八
101. 是兔還是鴨 ／ 302
102. 形象的特征和圖式 ／ 305
103. 人臉怎樣識(shí)別 ／ 308
104. 面容和內(nèi)心活動(dòng) ／ 312
105. 帶色的圖式 ／ 315
106. 看見(jiàn)的是老奶奶還是阿姨 ／ 318
107. 一個(gè)符號(hào)，兩種讀解 ／ 320
108. 投槍指向哪里 ／ 322
109. 扇子、菜刀和《一團(tuán)和氣》 ／ 325
110. 難于讀解的古代圖形 ／ 328
111. 圖形傳達(dá)的信息 ／ 331
九
112. 形象引起的反應(yīng) ／ 336
113. 墨跡畫(huà) ／ 339
114. 墨跡畫(huà)的應(yīng)用 ／ 344
115. 指紋人像和數(shù)字人像 ／ 347
116. 看見(jiàn)的和沒(méi)看見(jiàn)的 ／ 350
117. 可笑的動(dòng)物畫(huà) ／ 353
118. 星空下的遐想 ／ 356
119. 一樣的星辰，不同的神話 ／ 360
120. 樹(shù)干上的觀音像和峨眉寶光 ／ 364
121. “接客僧”和天然臥佛 ／ 367
122. 給幾何圖形注入生命 ／ 370
123. 七巧板和《撕碎的紙》 ／ 373
124. 藝術(shù)創(chuàng)造的開(kāi)端 ／ 376
十
125. 美，眼睛能直接看見(jiàn) ／ 382
126. 看得見(jiàn)的風(fēng)和聲音 ／ 386
127. 視覺(jué)??觸覺(jué)??味覺(jué) ／ 389
128. 眼睛看見(jiàn)的數(shù) ／ 392
129. 數(shù)和形 ／ 395
130. 從圖式到象形文字 ／ 399
131. 視知覺(jué)的透視力 ／ 402
132. 眼睛看見(jiàn)的因果關(guān)系 ／ 404
133. 視知覺(jué)世界的擴(kuò)展 ／ 407
134. 視知覺(jué)和哲學(xué) ／ 410
135. 眼和腦 ／ 415
主要參考書(shū)及圖像資料來(lái)源 ／ 420
展開(kāi)全部
眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 節(jié)選
1. 從塔剎大小說(shuō)起
我國(guó)許多著名的旅游勝地都有古代留傳下來(lái)的佛教寺廟和佛塔。有些地方，寺廟已經(jīng)湮沒(méi)，看不出痕跡，但佛塔依舊巍然屹立，吸引著游人對(duì)它久久凝視。
你留意過(guò)佛塔嗎？從下往上看去，佛塔好像從平地涌起，直刺天空。塔身的建筑很美，它的尖頂更是精巧玲瓏，使人喜愛(ài)。塔頂有個(gè)專門名稱，你可知道嗎？那就是“塔剎”。
當(dāng)你仰看塔剎時(shí)，可曾經(jīng)估量過(guò)它有多大？
通常，人們是不會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題的，大概誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)真估量過(guò)塔剎的大小？墒牵谝恍┤，特別是在孩子們的頭腦里往往產(chǎn)生了這么個(gè)印象： 塔剎沒(méi)有多大，它的形狀很復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精巧，*上面那個(gè)細(xì)腰葫蘆更是好玩，也許可以把它拿下來(lái)當(dāng)作玩具，抓在手里擺弄吧。
有一年，一個(gè)古鎮(zhèn)上的佛塔進(jìn)行大修，整個(gè)塔剎被拆卸下來(lái)，吊放在地面上。許多人跑過(guò)去圍在周圍觀看。不論成年人還是孩子，驀然看見(jiàn)地面上的塔剎都很驚訝，他們異口同聲地說(shuō)：“真沒(méi)想到它有這么大！”
那座古塔大約有五十米高，塔剎比起整座佛塔當(dāng)然小得多，可是它的高度也達(dá)到五米左右，一個(gè)少年站在它旁邊，大約只有它的四分之一高。圖1-1（書(shū)中未注明出處的插圖均為作者自作圖）就是塔剎高度和少年身高的比較，F(xiàn)在，塔剎在我們心中的印象就完全改變了，它真是夠高大的，說(shuō)它是個(gè)龐然大物誰(shuí)也不會(huì)反對(duì)吧。
為什么當(dāng)塔剎安放在佛塔*高處時(shí)人們不覺(jué)得它高大，而當(dāng)它被放在地面上時(shí)，人們就覺(jué)得它高大得出乎意料呢？
這個(gè)問(wèn)題決不會(huì)使聰明的讀者為難，你肯定會(huì)這樣來(lái)回答：
當(dāng)塔剎安放在佛塔上面時(shí)，離我們遠(yuǎn)，所以看起來(lái)顯得很。划(dāng)它放在地面時(shí)，離我們近，看起來(lái)就顯得高大了。
你的回答是對(duì)的。
你還可以舉出其他許多例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。比如，飛越過(guò)城市上空的民航飛機(jī)，看起來(lái)跟一只飛鳥(niǎo)差不多大小，而當(dāng)我們走進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)，看見(jiàn)停在停機(jī)坪上的民航機(jī)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么巨大，比我們當(dāng)初想象中的飛機(jī)要大得多。又比如，在野外畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà)時(shí)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)木、房屋都很小，手握鉛筆，瞇上一只眼去看，去量，它們才幾厘米高。試試按照?qǐng)D1-2所示的方法去測(cè)量遠(yuǎn)方的物體，它們不都是很小的嗎？
不過(guò)，你的回答還不能消除下面的疑問(wèn)： 為什么物體距離遠(yuǎn)看起來(lái)就小，距離近看起來(lái)就大？
這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，而實(shí)際上卻很復(fù)雜，要牽涉到許多方面，牽涉到視知覺(jué)心理學(xué)的一些重要原理。如果你想追根究底，弄明白這個(gè)問(wèn)題，就得耐心地繼續(xù)看下去……
不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題還不能馬上得到答案，得暫時(shí)把它擱一擱，先來(lái)看看我們自己的眼睛。
眼睛和世界:視覺(jué)心理萬(wàn)花筒 作者簡(jiǎn)介
孫潛（1921—2001），出生于江蘇省高郵縣，在家鄉(xiāng)讀完初中后即外出求學(xué)、工作（1944年7月畢業(yè)于廣東省立藝術(shù)專科學(xué)校）。中華人民共和國(guó)成立后曾在上海郊縣的幾所中學(xué)工作。1958年3月因故離開(kāi)公職。二十年又七個(gè)月后的1978年10月恢復(fù)公職，被安排到上海一所中專學(xué)校任語(yǔ)文教師，1987年4月退休，高級(jí)講師 。曾發(fā)表《詩(shī)意與詩(shī)的構(gòu)成》《美是意識(shí)形態(tài)》《藝術(shù)心理學(xué)研究些什么》等多篇論文。一生潛心于杜詩(shī)研究，著有一百三十多萬(wàn)字的《杜詩(shī)全譯》。
羅云放（1921-2011），孫潛夫人。祖籍湖北孝感。中華人民共和國(guó)成立前曾在文藝團(tuán)體工作。中華人民共和國(guó)成立后先在上海寶山、川沙的中學(xué)任教。1954年調(diào)到上海松江師范學(xué)校，松江師范暫停辦后又先后調(diào)到松江另兩所中學(xué)，都是擔(dān)任音樂(lè)教師。1979年3月退休。
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