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教育的道路

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-05-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 204
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教育的道路 版權(quán)信息

教育的道路 本書特色

對(duì)教育細(xì)節(jié)給出精微的心理學(xué)臨床解釋 在今天重讀弗朗索瓦茲·多爾多，仍能感受到她身上強(qiáng)大的倫理力量。這一力量推動(dòng)著她面向所有人——父母和教育者，捍衛(wèi)孩子的成長(zhǎng)，讓精神分析服務(wù)于教育。她用具體的方式談?wù)撛诠ぷ骱蜕钪杏鲆娺^的孩子，講述他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的掙扎，講述家庭情況對(duì)孩子身心平衡的挑戰(zhàn)：弟弟妹妹的出生、父母離婚、學(xué)業(yè)的失敗…… 細(xì)膩的她教我們?nèi)绾蝺A聽言語(yǔ)、手勢(shì)、行為等所有反映孩子痛苦的符號(hào)。她提醒我們孩子是“使用言語(yǔ)的生命”，只要用適合其發(fā)展階段的方式向孩子解釋他們?cè)庥龅睦щy，很多困難就會(huì)迎刃而解。 正如她所說,“教育，是激發(fā)孩子的智慧和創(chuàng)造力，又告知其自身界限的所在，這樣他才能感受到自由，用不同于我們的方式去思考、感覺、判斷，同時(shí)又保持對(duì)我們的愛”。 ——克勞德·阿爾莫

教育的道路 內(nèi)容簡(jiǎn)介

此書是多爾多關(guān)于兒童教育的一本文集，前后跨度有三十多年，包括多爾多接受電臺(tái)訪談、在“父母學(xué)！弊龅耐黹g講座的一些文字稿，以及在各種會(huì)議上的相關(guān)發(fā)言。在本書中，多爾多從各個(gè)方面談到了孩子的生活，心理，教育，從一個(gè)兒童心理學(xué)工作者的角度來(lái)詮釋這些問題。

教育的道路 目錄

1 父母之道2 “父親和母親”“爸爸和媽媽”3 母親4 父母提哪些關(guān)于孩子的問題？孩子又提哪些關(guān)于父母的問題？5 獨(dú)生子女6 談錢7 兒童與商家8 教育入門9 兒童與住院10 對(duì)孩子說什么？怎樣與孩子互動(dòng)？11 別再說“你是老大，應(yīng)該樹立榜樣……”12 兒童的偷盜行為13 “我去告訴媽媽……”——告狀行為14 如何治好說謊的毛病15 懲罰16 愛情、婚姻、幸福17 第二條臍帶18 如何讓孩子形成意識(shí)19 父母的年齡20 （外）祖父母21 采訪《多米尼克案例》的作者弗朗索瓦茲·多爾多22 父母分離23 離婚時(shí)對(duì)孩子說什么？24 有關(guān)領(lǐng)養(yǎng)的思考25 與弗洛里·梅洛吉斯監(jiān)獄中的母親們的對(duì)話26 有關(guān)適應(yīng)不良的童年問題的若干思考27 如何向殘障兒童及其父母提供心理陪伴28 兒童期的身心問題
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教育的道路 作者簡(jiǎn)介

弗朗索瓦茲·多爾多，法國(guó)家喻戶曉的兒科醫(yī)生和兒童精神分析家，曾與拉康共同創(chuàng)建巴黎弗洛伊德學(xué)院。她一生都致力于為孩子做精神分析工作，晚年更是著述豐碩，倡導(dǎo)尊重孩子，傾聽他們的心聲，將孩子視為獨(dú)立完整的個(gè)體，認(rèn)為語(yǔ)言交流從胎兒階段就開始影響兒童的人格塑造。她還在法國(guó)廣播電臺(tái)開設(shè)節(jié)目，深入系統(tǒng)地解答有關(guān)兒童心理和教育的問題。其著作包括 《一切皆語(yǔ)言》《教育的道路》《兒童的利益》《兒童精神分析討論班（三卷本）》《生活的困境》等。

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