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藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維

藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維

作者:蔡尚容
出版社:臺(tái)海出版社出版時(shí)間:2023-05-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 224
本類(lèi)榜單:藝術(shù)銷(xiāo)量榜
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藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維 版權(quán)信息

藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維》這本書(shū)涵蓋了藝術(shù)設(shè)計(jì)在多領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動(dòng),包括藝術(shù)、科技、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面,旨在提供更優(yōu)化的生存形式。作為新型的交叉性學(xué)科,藝術(shù)設(shè)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下應(yīng)用廣泛,并為文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起帶來(lái)了新機(jī)遇。藝術(shù)教育是發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和保障,其根本任務(wù)是創(chuàng)造滿足人們精神和物質(zhì)雙重需要的作品,并旨在培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)意人才,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。本書(shū)旨在探討藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維之間的關(guān)系,為讀者提供深入的理解和實(shí)踐指導(dǎo)。

藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維 目錄

**章 我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀及改革進(jìn)程 **節(jié) 我國(guó)與國(guó)外的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀 第二節(jié) 中西方藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理念的異同 第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展 第二章 創(chuàng)意文字的設(shè)計(jì)及其運(yùn)用 **節(jié) 文字概述 第二節(jié) 文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法 第三節(jié) 創(chuàng)意文字在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第三章 創(chuàng)意圖形的設(shè)計(jì)及其運(yùn)用 **節(jié) 圖形概述 第二節(jié) 圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法 第三節(jié) 創(chuàng)意圖形在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第四章 創(chuàng)意色彩的設(shè)計(jì)及其運(yùn)用 **節(jié) 色彩概述 第二節(jié) 色彩的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法 第三節(jié) 創(chuàng)意色彩在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第五章 創(chuàng)意編排的設(shè)計(jì)及其運(yùn)用 **節(jié) 編排概述 第二節(jié) 編排的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法 第三節(jié) 創(chuàng)意編排在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 第六章 不同類(lèi)型的藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì) **節(jié) 產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì) 第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì) 第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì) 第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化研究 第七章 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)改革 **節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)創(chuàng)新與管理 第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程與教法的改革 第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)造力思維 第八章 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐探索 **節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐探索 第二節(jié) 不同類(lèi)型藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育實(shí)踐 第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的案例展示 參考文獻(xiàn) 后記
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藝術(shù)教育與設(shè)計(jì)思維 作者簡(jiǎn)介

蔡尚容,女,漢族,英國(guó)伯明翰大學(xué)(University of Birmingham)文化遺產(chǎn)學(xué)博士,具有豐富的海內(nèi)外設(shè)計(jì)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作者的研究興趣為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與文化創(chuàng)意發(fā)展,曾發(fā)表多篇國(guó)際期刊論文,參與國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)著作出版,主持國(guó)家社科□□中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目與多項(xiàng)橫向課題。

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