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正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索

正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索

作者：李烈主編
出版社：中國言實出版社出版時間：2023-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 332
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正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索 版權(quán)信息

正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索 內(nèi)容簡介

《正本澤根——促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索》為北京市正澤學(xué)校組編的一部教育文集。該文集精選該校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工撰寫的有關(guān)教育理論探索與實踐創(chuàng)新的45篇文章，分為全人發(fā)展的課程建設(shè)、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實踐、以生為本的課堂探索三個主題，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。北京市正澤學(xué)校是一所“政府支持、企業(yè)運(yùn)作、教育家辦學(xué)”新型模式的九年一貫制學(xué)校。由原北京第二實驗小學(xué)校長李烈女士帶領(lǐng)的教育團(tuán)隊創(chuàng)辦。中國言實出版社策劃的大型叢書“新時代教育文庫”按地區(qū)分卷，旨在深入展示新時代十年全國各地基礎(chǔ)教育的突出成就，展示優(yōu)質(zhì)中小幼各級各類教育機(jī)構(gòu)的改革發(fā)展成果，其中，北京卷選入20余所辦學(xué)特色鮮明、教育成果突出的學(xué)校參與展示。

正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索 目錄

全人發(fā)展的課程建設(shè) 對小學(xué)教育中個性與共性辯證統(tǒng)一關(guān)系的思考及探索………………… 李 烈 胡榮堃∕ 003 思維品質(zhì)的培養(yǎng) —— 對小學(xué)智育的思考與實踐…………………………………………… 李 烈 胡榮堃∕ 012 立足根本，聚焦關(guān)鍵，探索“五育”并舉新格局……………………… 胡榮堃∕ 017 全人教育的研究及其對我國小學(xué)課程建設(shè)的啟示……………………… 胡榮堃∕ 028 學(xué)生評價：促進(jìn)學(xué)生共性發(fā)展基礎(chǔ)上的個性成長……………………… 胡榮堃∕ 035 正本澤根 育人育心 —— 構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生心理健康的教育體系………………………………… 胡榮堃∕ 043 如何利用語文實踐活動促進(jìn)課內(nèi)外閱讀聯(lián)系…………………………… 劉思雨∕ 050 “雙減”背景下一年級新生“數(shù)與運(yùn)算”學(xué)前經(jīng)驗的調(diào)查報告…………施銀燕∕ 056 于“線上教學(xué)”之境，育“數(shù)學(xué)文化”之心，鑄“創(chuàng)新教育”之魂 ……崔 蕾∕ 069 融合多種英語教學(xué)資源，打造別樣正澤英語矩陣……………………… 劉 宇∕ 075 STEAM 與PBL 融合教育的實踐探索…………………………………… …喬 辰∕ 086 “雙減”政策背景下道德與法治課程項目式學(xué)習(xí)的實踐探究………… 丁麗瑤 周曉超∕ 093 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個性成長的小學(xué)藝術(shù)課程體系…………………… 胡榮堃 王 輝∕ 101 大數(shù)據(jù)分析在體育學(xué)科的應(yīng)用 …………… 王 珅 張永岐 汪 洋 趙宇航 陳兆烽 邵寶華∕ 107 素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實踐 “雙減”政策下小學(xué)語文閱讀平行選修課教學(xué)實踐…………………… 霍青玥∕ 121 小學(xué)低年級語文識字與寫字教學(xué)中挖掘并滲透美育的探索…………… 王藝靜∕ 127 《三字經(jīng)》在小學(xué)低段閱讀教學(xué)中的實踐探索………………………… 宋思源∕ 132 輕叩詩歌大門，讓美好照進(jìn)心田………………………………………… 馮 迪∕ 141 “雙減”背景下如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)…………………………… 郭 歡∕ 144 低年級圖形教學(xué)中的思維品質(zhì)培養(yǎng)……………………………………… 趙鉑楠∕ 149 改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)減負(fù)增效………………… 宋怡人∕ 158 “雙減”背景下多學(xué)科融合策略實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的減負(fù)增效……… 于曉潔∕ 163 教育戲劇在小學(xué)低年級英語課堂中的教育創(chuàng)新實踐…………………… 趙 曦∕ 169 少兒編程教育的實踐探索………………………………………………… 喬 辰∕ 173 科學(xué)幻想在科技課程中的應(yīng)用與實踐探索……………………………… 唐 迪∕ 179 正澤特色的音樂100% 教育教學(xué)實踐與探索…………………………… 李 蔚∕ 185 讓學(xué)生成為欣賞課的主人 —— 小學(xué)低段音樂欣賞教學(xué)探索……………………………………… 李薇薇∕ 190 讓音樂浸潤心靈，讓美育塑造品格 —— 淺談小學(xué)低年級音樂線上教育教學(xué)中的美育滲透……………… 劉雨沁∕ 197 小學(xué)書畫課程中的美育教學(xué)實踐………………………………………… 楊 璐∕ 203 關(guān)于開展中小學(xué)體能課程的探討………………………………………… 陳麒先∕ 209 以生為本的課堂探索 以閱讀了解時事，培養(yǎng)一年級學(xué)生責(zé)任意識與探究精神……………… 宋思源∕ 217 一年級語文教材插圖的美育價值………………………………………… 王雅婷∕ 223 以小組合作促小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成………………………………… 馮 迪∕ 228 有效開展仿寫訓(xùn)練，助力學(xué)生習(xí)作成長………………………………… 李廣龍∕ 235 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中人物心理分析的教學(xué)策略………………………… 王藝靜∕ 244 “雙減”背景下的語文要素教學(xué)和實施路徑 —— 以統(tǒng)編版教材四下第六單元為例………………………………… 張小童∕ 250 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的探索與實踐………………………………………… 高 祎∕ 258 減負(fù)不減質(zhì)，變革促發(fā)展 —— 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本創(chuàng)編的實踐研究………………………… 肖 雪 施銀燕∕ 264 以問促思 —— 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的提問策略研究 …………………………………………………………………………… 杜 蕾∕ 269 小學(xué)英語寫作的分層教學(xué)實踐…………………………………………… 馬利紅∕ 278 單元主題教學(xué)視角下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計 —— 以一起新標(biāo)準(zhǔn)第十二冊 Module 7 How can I become SHE or HE？為例 …………………………………………………………………………… 石蕓淇∕ 284 基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實踐 —— 以《巧用比例，科學(xué)認(rèn)識太陽系》為例………………………… 喬 辰∕ 291 開卷有益，閉戶自精 —— 北京市正澤學(xué)？萍颊n程線上學(xué)習(xí)案例分享………… 喬 辰 唐 迪∕ 297 讓古典名著綻放在戲劇課堂……………………………………………… 李可心∕ 305 從動作發(fā)展角度看學(xué)生的運(yùn)動技能提升 —— 以正澤學(xué)校2019 級部分學(xué)生跑的技能為例 ………………………………… 王 虎 趙宇航 高 悅 張躍濱 汪 洋∕ 311
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正本澤根:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索 作者簡介

李烈，北京市正澤學(xué)校校長。正高級職稱， 數(shù)學(xué)特級教師。原北京第二實驗小學(xué)校長。 現(xiàn)任國家教材委委員、國家督學(xué)、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會常務(wù)副主任、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會理事長、北京師范大學(xué)兼職教授。 獲得全國勞模、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻(xiàn)專家、香港柏寧頓“孺子牛金球獎”杰出獎等榮譽(yù)。 出版《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》、《李烈講怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》、《給生命涂上愛的底色》三本個人專著，并有《雙主體育人思路探索與實踐》《在尊重個性和規(guī)律中追求教育質(zhì)量》等多篇論文獲獎及在核心期刊上發(fā)表。

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