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新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010254678
- 條形碼：9787010254678 ; 978-7-01-025467-8
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
人性結(jié)構(gòu)的精神性維度使人不僅需要物質(zhì)家園，還需要精神家園。人民美好生活需要日益增長(zhǎng)的新時(shí)代突出了美好精神家園的論題。新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)研究包含新時(shí)代大學(xué)生主體視域、美好生活現(xiàn)實(shí)視域和精神家園理論視域，具有重大的時(shí)代觀照和明確的問(wèn)題導(dǎo)向。本書(shū)堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)和多學(xué)科知識(shí)，將理論建構(gòu)和實(shí)證分析相結(jié)合，主要從新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園的基本內(nèi)涵及其建構(gòu)的理論來(lái)源、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、要素結(jié)構(gòu)、現(xiàn)實(shí)境遇、目標(biāo)追求、基本原則、主要方法和實(shí)現(xiàn)路徑等方面進(jìn)行探索。這既有利于豐富精神家園理論、增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)實(shí)效、拓展時(shí)代新人培育路徑，也有利于助力新時(shí)代人民追求美好精神生活，同時(shí)有利于為中華民族偉大復(fù)興匯聚人才力量。
新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)研究 目錄
緒 論
**章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)釋義
一、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園的內(nèi)涵
二、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的特殊性
三、國(guó)內(nèi)外關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的研究現(xiàn)狀
第二章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的理論來(lái)源與學(xué)科基礎(chǔ)
一、馬克思主義關(guān)于人及其精神存在的思想提供了理論依據(jù)
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論資源與西方相關(guān)重要理論借鑒
三、人學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育學(xué)等方面的學(xué)科基礎(chǔ)
第三章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
一、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的社會(huì)基礎(chǔ)
二、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)是個(gè)體發(fā)展的需要
三、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)是社會(huì)建設(shè)的需要
四、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)是推動(dòng)精神生活共同富裕的需要
第四章 “一體四維”：新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的要素結(jié)構(gòu)
一、“一體四維”要素結(jié)構(gòu)的立論依據(jù)
二、“一體四維”要素結(jié)構(gòu)的內(nèi)容構(gòu)成
三、“一體四維”要素結(jié)構(gòu)的要素定位
四、“一體四維”要素結(jié)構(gòu)的功能
第五章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)境遇
一、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的現(xiàn)狀
二、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的挑戰(zhàn)
三、新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的機(jī)遇
第六章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的目標(biāo)追求
一、培育情感理性，增進(jìn)情感歸屬感
二、涵育人文素養(yǎng)，提高文化認(rèn)同感
三、提升人生境界，增強(qiáng)人生價(jià)值感
四、塑造審美人格，追求生活幸福感
第七章 新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的實(shí)現(xiàn)路徑
一、堅(jiān)持新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的基本原則
二、優(yōu)化新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的方法組合
三、整合新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的“四維”要素
四、引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的個(gè)體發(fā)展過(guò)程
五、創(chuàng)新新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)的“課堂聯(lián)動(dòng)模式”
展開(kāi)全部
新時(shí)代大學(xué)生美好精神家園建構(gòu)研究 作者簡(jiǎn)介
王敏，山東安丘人，法學(xué)博士，現(xiàn)任教于山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，主要從事思想政治教育、馬克思主義中國(guó)化及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。在《馬克思主義研究》《思想教育研究》《理論學(xué)刊》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等專業(yè)期刊和報(bào)刊發(fā)表論文近20篇，參著1部。先后主持山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究專項(xiàng)課題、山東省人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題，作為重要成員參與國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目、山東省社科規(guī)劃重大項(xiàng)目多項(xiàng)。
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