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核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計

核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計

作者：鄭斌
出版社：海峽文藝出版社出版時間：2023-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 216
本類榜單：社會科學銷量榜
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核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計 版權信息

  • ISBN：9787555032847
  • 條形碼：9787555032847 ; 978-7-5550-3284-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計 內容簡介

本書主要探尋了核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計，闡述了核心素養(yǎng)的基礎知識，對核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學策略、核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計進行了深入探討，并通過高中教師教學發(fā)展及核心素養(yǎng)培育、核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學評價，透視高中體育與健康學科核心素養(yǎng)的培育路徑。全書主要分為六章，條理清晰，層次分明、內容翔實，結構嚴謹，在理論上有創(chuàng)新提法，倡導建立有效、全面、科學的研究機制，對從事高中體育教育的工作者有較大的參考價值。

核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計 目錄

**章 核心素養(yǎng)導論 **節(jié) 素養(yǎng)與體育素養(yǎng) 第二節(jié) 核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng) 第三節(jié) 體育與健康學科核心素養(yǎng) 第二章 核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學策略 **節(jié) 高中體育與健康結構化教學策略 第二節(jié) 高中體育與健康情境化教學策略 第三節(jié) 高中體育與健康深度化教學策略 第四節(jié) 高中體育課堂教學的有效性分析 第三章 核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計 **節(jié) 健康教育模塊教學設計 第二節(jié) 體能模塊教學設計 第三節(jié) 田徑類運動教學設計 第四節(jié) 球類運動教學設計 第五節(jié) 健美操類運動教學設計 第六節(jié) 微課輔助教學實驗設計 第四章 核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學評價設計 **節(jié) 體育教學評價概述 第二節(jié) 核心素養(yǎng)導向的體育教學評價設計 第三節(jié) 體育課堂表現(xiàn)性評價構建 第五章 體育教師教學發(fā)展及學科核心素養(yǎng)培育 **節(jié) 高中體育教師教學行為優(yōu)化 第二節(jié) 高中體育教學專業(yè)化發(fā)展 第三節(jié) 體育教師學科核心素養(yǎng)培育與提升 第六章 高中體育與健康學科核心素養(yǎng)培育路徑 **節(jié) 完善高中體育與健康線上課程開發(fā)與輔助 第二節(jié) 信息技術與體育學科的深度融合 第三節(jié) 強化體育與健康課程的生命安全教育 參考文獻 后記
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核心素養(yǎng)導向的高中體育與健康教學設計 作者簡介

鄭斌，畢業(yè)于福建師范大學體育系，體育碩士，中學高級教師，福州市中小學學科帶頭人，現(xiàn)為福建師范大學附屬中學體育教研組組長。長期從事中學體育教學理論與實踐的研究，多次獲得福建省中小學體育優(yōu)秀論文與優(yōu)質課評選特等獎，主持了福建省教育廳教師發(fā)展基金、福建省普通教育教學研究室、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心以及福建省教育科學“十三五”規(guī)劃等多項省級課題研究，發(fā)表了教育教學論文十余篇，參與了“福建省初中畢業(yè)升學考試備考指導體育與健康”等書的編寫。曾獲福建省中小學優(yōu)秀體育教師、福州市教育系統(tǒng)先進工作者等稱號。

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