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有趣的語文

作者：程玉玲
出版社：時代文藝出版社出版時間：2023-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 284
本類榜單：文化銷量榜
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有趣的語文 版權(quán)信息

  • ISBN：9787538771336
  • 條形碼：9787538771336 ; 978-7-5387-7133-6
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

有趣的語文 本書特色

如何教好語文？如何通過語文改變班級的風(fēng)貌？如何構(gòu)建良好師生關(guān)系？一位深耕一線的省骨干教師給出她的答案。 課程標(biāo)準(zhǔn)不斷修訂，教師該怎樣應(yīng)對變化？本書從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，探索高效的課堂教學(xué)模式。 遼寧省骨干教師、大連市“十四五”領(lǐng)軍人才總結(jié)提煉多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講述語文教學(xué)中的有趣故事，分享師生交往中的動人瞬間。 收錄多篇高中語文精品教學(xué)案例，感受名師風(fēng)采。

有趣的語文 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容為一個高中語文教師的教學(xué)隨筆，圍繞如何教好語文、語文如何改變班級的風(fēng)貌、師生如何在語文教學(xué)中教學(xué)相長等問題展開論述。本書分為三個部分。**部分記載了一個語文老師真實(shí)的教育教學(xué)心得,分享了實(shí)踐中獲得的理論與理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，對新版課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，并對高效的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了探索。第二部分記載了師生之間溫暖的互動，論述了一個合格班主任所需要具備的素養(yǎng)，對如何培養(yǎng)出優(yōu)秀班集體提出了一些建議。第三部分記錄了作者教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴感受。

有趣的語文 目錄

序/001
壹 語以載趣
**章 本立道生
**節(jié) 教學(xué)理念的確立/003
第二節(jié) 教學(xué)模式的探究/016
第二章 精雕細(xì)備
**節(jié) 教師的“技”/025
第二節(jié) 學(xué)生的 “動” /032
第三節(jié) 融合/038
貳 文能育人
第三章 為師有 “道”
**節(jié) 傾聽自己的聲音 / 057
第二節(jié) 產(chǎn)生心靈的碰撞/065
第三節(jié) 一起向未來 /073
第四章 治班有“法”
**節(jié) 鑄魂/083
第二節(jié) 塑形/ 090
叁 忙中偶記
第五章 個人隨筆
**節(jié) 且行且珍惜/ 099
第二節(jié) 忽如遠(yuǎn)行客/111
第三節(jié) 風(fēng)景舊曾諳/ 124
第四節(jié) 此心可少年 /134
附錄
課堂教學(xué)中教學(xué)機(jī)智的有效運(yùn)用/156
《夢游天姥吟留別》教學(xué)全景再現(xiàn) /161
《夢游天姥吟留別》課例賞鑒 /180
《長亭送別》教學(xué)案例/ 192
《邊城》教學(xué)案例/ 198
《小話西游》教學(xué)案例/205
《都江堰》教學(xué)案例/ 212
思維導(dǎo)圖在高中生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用策略/217
“基于網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式研究”課題研究總報告（節(jié)選）/227
必修下冊**單元主題課程設(shè)計 / 247
后記 /276
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有趣的語文 作者簡介

程玉玲，中學(xué)高級教師，大連育明高級中學(xué)語文教研組組長。遼寧省骨干教師、遼寧省語言文字專家、大連市“十四五”領(lǐng)軍人才名師工作室主持人、大連市骨干教師。執(zhí)教《夢游天姥吟留別》一課，獲國家級一等獎,入選教育bu精品課。

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