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新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖

新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖

出版社：中國青年出版社出版時(shí)間：2023-03-01
開本： 其他 頁數(shù)： 204
中 圖 價(jià):¥74.9(7.5折) 定價(jià)  ¥99.9 登錄后可看到會員價(jià)
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新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515369112
  • 條形碼：9787515369112 ; 978-7-5153-6911-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖 本書特色

◆ 這是完全掌握高中思想政治所有知識點(diǎn)的高考神器！
◆ 本書是張鵬生老師十多年教學(xué)和研究成果總結(jié)，旨在幫助高中同學(xué)復(fù)習(xí)備考，有助于同學(xué)們系統(tǒng)掌握高中思想政治知識，有助于同學(xué)們高效備戰(zhàn)高考。有了這本書，考上心中理想的大學(xué)，將不再是夢想！
◆ 高中學(xué)生如何學(xué)好思想政治？面對新高考，“打牢基礎(chǔ)，多做題”，所有高中思想政治老師都會這樣告誡自己的學(xué)生；A(chǔ)不牢，多做題就會事倍功半！如何打牢基礎(chǔ)？誰能掌握高中思想政治的所有知識點(diǎn)，誰的基礎(chǔ)就一定更牢！本書就是為廣大高中同學(xué)充分且全面掌握高中思想政治知識點(diǎn)提供的高考備考利器！

新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖 內(nèi)容簡介

本書是以人民教育出版社2019年12月第1版及以后出版的高中思想政治新教材為依據(jù)編寫的。高中思想政治全套教材（必修部分）共有7冊，分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分4冊，共26課64框題；選擇性必修部分3冊，共32課69框題。按照每單元1張或數(shù)張、每節(jié)1張或數(shù)張思維導(dǎo)圖編寫而成。 本書的每一張思維導(dǎo)圖都是根據(jù)教育部《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版），按照教材結(jié)構(gòu)，結(jié)合歷年考試大綱要求，經(jīng)過精心梳理編制而成的。 本書旨在幫助普通高中同學(xué)們更好地學(xué)好思想政治，特別是在高考備考時(shí)更好地梳理知識，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖 目錄

前　言
**部分　必修1
**單元　人類社會發(fā)展的進(jìn)程與趨勢
1.1-1　原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)（原始
社會、奴隸社會、封建社會）
1.1-2　原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)（資本
主義社會）
1.2　科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐
2.1　新民主主義革命的勝利
2.2　社會主義制度在中國的確立
第二單元　中國特色社會主義的
開創(chuàng)與發(fā)展
3.1　偉大的改革開放
3.2-1　中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和
完善
3.2-2　中國特色社會主義道路、理論、制度、
文化
4.1　中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代
4.2　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢
4.3　習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想
**部分　必修2
**單元　生產(chǎn)資料所有制與經(jīng)濟(jì)體制
1.1　公有制為主體　多種所有制經(jīng)濟(jì)
共同發(fā)展
1.2 堅(jiān)持　“兩個毫不動搖”
小知識 1
2.1 使市場在資源配置中起決定性作用
2.2　更好發(fā)揮政府作用
小知識 2
第二單元　經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步
3.1　堅(jiān)持新發(fā)展理念
3.2　建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系
附 ：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要舉措
4.1-1　我國的個人收入分配
4.1-2　完善個人收入分配
4.2　我國的社會保障
附 ：堅(jiān)持按勞分配為主體多種分配方式并存，
促進(jìn)效率和公平的有機(jī)統(tǒng)一
**部分　必修3
**單元　中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
1.1　中華人民共和國成立前各種政治力量
1.2-1　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、
強(qiáng)起來
1.2-2　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、
強(qiáng)起來
2.1　始終堅(jiān)持以人民為中心
2.2　始終走在時(shí)代前列
3.1　堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
3.2　鞏固黨的執(zhí)政地位
第二單元　人民當(dāng)家作主
4.1　人民民主專政的本質(zhì) ：人民當(dāng)家作主
4.2　堅(jiān)持人民民主專政
5.1　人民代表大會 ：我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)
5.2　人民代表大會制度 ：我國的根本政治
制度
6.1　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商
制度
6.2-1　民族區(qū)域自治制度
6.2-2　符合國情的民族區(qū)域自治
6.3　基層群眾自治制度
第三單元　全面依法治國
7.1　我國法治建設(shè)的歷程
7.2　全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)與原則
8.1　法治國家
8.2　法治政府
8.3　法治社會
9.1　科學(xué)立法
9.2　嚴(yán)格執(zhí)法
9.3　公正司法
9.4　全民守法
**部分　必修4
**單元　探索世界與把握規(guī)律
1.1 追求智慧的學(xué)問
1.2 哲學(xué)的基本問題
1.3 科學(xué)的世界觀和方法論
2.1 世界的物質(zhì)性
2.2 運(yùn)動的規(guī)律性
3.1 世界是普遍聯(lián)系的
3.2 世界是永恒發(fā)展的
3.3-1　唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
3.3-2　用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題
附 ：矛盾分析法
第二單元　認(rèn)識社會與價(jià)值選擇
4.1　人的認(rèn)識從何而來
4.2　在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
5.1　社會歷史的本質(zhì)
5.2　社會歷史的發(fā)展
5.3　社會歷史的主體
6.1　價(jià)值與價(jià)值觀
6.2　價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
6.3　價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)
第三單元　文化傳承與文化創(chuàng)新
7.1　文化的內(nèi)涵與功能
7.2　正確認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化
7.3　弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神
8.1　文化的民族性和多樣性
8.2　文化交流與文化交融
8.3　正確對待外來文化
9.1　文化發(fā)展的必然選擇
9.2　文化發(fā)展的基本途徑
9.3　文化強(qiáng)國與文化自信
第二部分　選擇性必修1
**單元　各具特色的國家
1.1　國家是什么
1.2　國家的政權(quán)組織形式
1.3　政黨和利益集團(tuán)
2.1　主權(quán)統(tǒng)一與政權(quán)分層
2.2　單一制和復(fù)合制
第二單元　世界多極化
3.1　世界多極化的發(fā)展
3.2　國際關(guān)系
4.1　時(shí)代的主題
4.2　挑戰(zhàn)與應(yīng)對
5.1　中國外交政策的形成與發(fā)展
5.2　構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
第三單元　經(jīng)濟(jì)全球化
6.1　認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化
6.2　日益開放的世界經(jīng)濟(jì)
7.1　開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識
7.2　做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者
第四單元　國際組織
8.1　日益重要的國際組織
8.2　聯(lián)合國
8.3　區(qū)域性國際組織
9.1　中國與聯(lián)合國
9.2-1　中國與新興國際組織
9.2-2　中國與新興國際組織
第二部分　選擇性必修2
**單元　民事權(quán)利與義務(wù)
1.1　認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù)
1.2　積極維護(hù)人身權(quán)利
2.1　保障各類物權(quán)
2.2　尊重知識產(chǎn)權(quán)
3.1　訂立合同學(xué)問大
3.2　有約必守　違約有責(zé)
4.1　權(quán)利保障　于法有據(jù)
4.2　權(quán)利行使　注意界限
第二單元　家庭與婚姻
5.1　家和萬事興
5.2　薪火相傳有繼承
6.1　法律保護(hù)下的婚姻
6.2　夫妻地位平等
第三單元　就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
7.1　立足職場有法寶
7.2　心中有數(shù)上職場
8.1　自主創(chuàng)業(yè)　公平競爭
8.2　誠信經(jīng)營　依法納稅
第四單元　社會爭議解決
9.1　認(rèn)識調(diào)解與仲裁
9.2　解析三大訴訟
10.1　正確行使訴訟權(quán)利
10.2　嚴(yán)格遵守訴訟程序
10.3 依法收集運(yùn)用證據(jù)
第二部分　選擇性必修3
**單元　樹立科學(xué)思維觀念
1.1　思維的含義與特征
1.2　思維形態(tài)及其特征
2.1　“邏輯”的多種含義
2.2　邏輯思維的基本要求
3.1　科學(xué)思維的含義與特征
3.2　學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
第二單元　遵循邏輯思維規(guī)則
4.1　概念的概述
4.2　明確概念的方法
5.1　判斷的概述
5.2　正確運(yùn)用簡單判斷
5.3-1　正確運(yùn)用復(fù)合判斷
5.3-2　正確運(yùn)用假言判斷
5.3-3　正確運(yùn)用聯(lián)言判斷
6.1　推理與演繹推理概述
6.2　簡單判斷的演繹推理方法
6.3-1　復(fù)合判斷的演繹推理方法
6.3-2　假言推理及其方法
7.1　歸納推理及其方法
7.2　類比推理及其方法
第三單元　運(yùn)用辯證思維方法
8.1　辯證思維的含義與特征
8.2　分析與綜合及其辯證關(guān)系
9.1　認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律
9.2　把握適度原則
10.1　不作簡單肯定或否定
10.2　體會認(rèn)識發(fā)展的歷程
第四單元　提高創(chuàng)新思維能力
11.1　創(chuàng)新思維的含義與特征
11.2　聯(lián)想思維的含義與方法
12.1　發(fā)散思維與聚合思維的方法
12.2　逆向思維的含義與作用
13.1　超前思維的含義與特征
13.2　超前思維的方法與意義
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新高考一圖通:高中思想政治考點(diǎn)思維導(dǎo)圖 作者簡介

張鵬生
思維導(dǎo)圖研究專家。中國教育研究發(fā)展中心研究員，中國思維導(dǎo)圖研究會秘書長，思維導(dǎo)圖國家教師培訓(xùn)專家，北京紐云教育科技研究院院長。
張鵬生老師研究思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用20多年，編著出版了《初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖全集》《初中物理思維導(dǎo)圖全集》《初中化學(xué)思維導(dǎo)圖全集》《思維導(dǎo)圖伴你學(xué)（初、高中各學(xué)科）》《引爆思維畫出高分（中、高考系列）》《思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》《思維導(dǎo)圖——學(xué)習(xí)中的好伙伴》《高效學(xué)習(xí)的金鑰匙》等30多部作品。
張鵬生老師用獨(dú)創(chuàng)的“思維導(dǎo)圖三步學(xué)習(xí)法”不僅將自家的孩子送進(jìn)了北京大學(xué)，還幫助全國多地的學(xué)子圓了名牌大學(xué)夢。
張東成
邢臺市優(yōu)秀思想政治課教師。多年擔(dān)任高三思 想政治課教學(xué)和管理工作，踐行“思想政治課源于 生活、高于生活、活于生活、用于生活”的教育理 念。培養(yǎng)上百名學(xué)生考入北京大學(xué)、中國人民大 學(xué)、北京航空航天大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)府。先后在省 級刊物發(fā)表《論部分先富與共同富裕的辯證關(guān)系》等多篇文章。

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