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學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版)

學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版)

作者：倪閩景
出版社：上海科技教育出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 297
中 圖 價(jià):¥34.2(5.9折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版) 版權(quán)信息

學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版) 本書特色

★ 內(nèi)容獨(dú)創(chuàng)，富有啟迪。創(chuàng)造性地將人類學(xué)習(xí)發(fā)展與宇宙進(jìn)化有機(jī)聯(lián)系起來，以技術(shù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系為線索，對(duì)人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及走向進(jìn)行了縱深思考和預(yù)言。全書有深度有趣味，有前瞻有反思。 ★ 鏈接八場(chǎng)精彩主題演講。書中附演講視頻，可 讀者對(duì)人類學(xué)習(xí)的當(dāng)下和未來展開沉浸式思考。 ★ 自成體系，填補(bǔ)空白。目前，市場(chǎng)上討論“學(xué)習(xí)”相關(guān)話題的圖書主要有兩類：一類側(cè)重學(xué)習(xí)理論，以引進(jìn)成果居多；另一類側(cè)重學(xué)習(xí)方法實(shí)踐，以原創(chuàng)居多。本書則自成體系，從心理學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)角度，深入探討學(xué)習(xí)本質(zhì)及其進(jìn)化規(guī)律，是一本哲學(xué)類原創(chuàng)學(xué)術(shù)專著。 ★ 市場(chǎng)表現(xiàn)不俗。本書 版面市后，1年內(nèi)重印4次，在教育界激起了很大反響。

學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

一本對(duì)人類學(xué)習(xí)進(jìn)行縱深思考的書，有關(guān)人類學(xué)習(xí)從哪里來，要往哪里去。作者創(chuàng)造性地將“人類學(xué)習(xí)”這一主題放在宇宙進(jìn)化的宏觀背景下，圍繞“進(jìn)化”這一核心概念，對(duì)人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及走向、現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的主要矛盾及破解、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)展與教育評(píng)價(jià)改革等重要問題進(jìn)行了跨界思考和深入闡釋，并預(yù)言了大數(shù)據(jù)及人工智能影響下學(xué)習(xí)未來的走向、超級(jí)學(xué)習(xí)階段的特征及新的挑戰(zhàn)。書中富含新概念、新觀點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，充滿個(gè)性化思考，甚至不乏爭(zhēng)議性觀點(diǎn)。第2版在原書基礎(chǔ)上，增加了新版自序，并對(duì)“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”“超級(jí)學(xué)習(xí)”兩個(gè)章節(jié)內(nèi)容做了較大修訂，增補(bǔ)了對(duì)ChatGPT等相關(guān)熱點(diǎn)話題的討論。

學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版) 目錄

**章 學(xué)習(xí)的本質(zhì) / 1 學(xué)習(xí)塑造人的大腦 / 3 腦的進(jìn)化 / 9 學(xué)習(xí)塑造社會(huì)關(guān)系 / 16 學(xué)習(xí)的代價(jià)（一） / 21 學(xué)習(xí)的代價(jià)（二） / 26 身體與認(rèn)知 / 29 記憶的奧秘 / 35 第二章 進(jìn)化定律 / 41 進(jìn)化三大定律 / 43 物質(zhì)的進(jìn)化 / 49 生命的進(jìn)化 / 56 文化的進(jìn)化 / 64 進(jìn)化量子 / 69 學(xué)習(xí)的進(jìn)化 / 75 進(jìn)化的極限 / 80 第三章 自然學(xué)習(xí) / 85 動(dòng)物的學(xué)習(xí) / 87 學(xué)習(xí)進(jìn)化的四個(gè)階段 / 91 勞動(dòng)創(chuàng)造人 / 96 感覺和知覺 / 101 語言的奧秘 / 105 意識(shí)的根本問題 / 112 學(xué)習(xí)的意義 / 117 第四章 經(jīng)典學(xué)習(xí) / 123 文字的產(chǎn)生 / 125 進(jìn)化量子積木 / 131 大腦和閱讀 / 136 教育的進(jìn)化 / 143 學(xué)校的價(jià)值空間 / 148 不同層級(jí)的量子效應(yīng) / 153 課程場(chǎng) / 158 第五章 現(xiàn)代學(xué)習(xí) / 165 技術(shù)之外 / 167 未來已來 / 172 知識(shí)的形狀 / 177 現(xiàn)代學(xué)習(xí)的八個(gè)走向 / 182 教育應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的價(jià)值判斷 / 189 教育內(nèi)卷和學(xué)會(huì)選擇 / 193 評(píng)價(jià)是為了教育增值 / 198 第六章 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 / 203 創(chuàng)新的本質(zhì) / 205 深度學(xué)習(xí) / 213 藝術(shù)的力量 / 219 科學(xué)與科學(xué)教育 / 225 知識(shí)工具 / 232 機(jī)器意識(shí) / 237 元宇宙與學(xué)習(xí) / 242 第七章 超級(jí)學(xué)習(xí) / 247 新科技的方向 / 249 人工智能 / 253 考試的進(jìn)化 / 258 腦機(jī)接口 / 266 云腦和新意識(shí) / 271 碳基生命和硅基生命 / 275 超級(jí)學(xué)習(xí) / 279 結(jié)語：甩鍋 / 283 參考文獻(xiàn) / 290
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學(xué)習(xí)的進(jìn)化(第2版) 作者簡(jiǎn)介

倪閩景，全國政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委副主委、上？萍拣^館長(zhǎng)。曾任上海市教育委員會(huì)副主任、上海市教育委員會(huì)基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)、奉賢區(qū)副區(qū)長(zhǎng)。物理特級(jí)教師。熟諳教育政策和課程改革動(dòng)態(tài)，在教育信息化、教育創(chuàng)新、科技教育、大眾科普等領(lǐng)域有深入思考，見解個(gè)性獨(dú)到，富有前瞻性，影響力廣泛。

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