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新時(shí)期高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展研究

新時(shí)期高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展研究

作者：汪安
出版社：九州出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 223
中 圖 價(jià):¥47.3(5.5折) 定價(jià)  ¥86.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新時(shí)期高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展研究 版權(quán)信息

新時(shí)期高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書包括九章內(nèi)容。**章作為全書開篇，對(duì)高等職業(yè)教育及其發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了總體論述，從而為下述章節(jié)的展開做好了理論鋪墊。第二章至第七章是本書的重點(diǎn)內(nèi)容，分別對(duì)高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位、發(fā)展模式、專業(yè)建設(shè)與課程管理、教學(xué)與科研管理、教師培養(yǎng)以及產(chǎn)教融合等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)研究，能夠幫助高等職業(yè)院校在明確辦學(xué)定位、形成辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，從而確保所培養(yǎng)的人才得到社會(huì)的高度認(rèn)可。由于高職院校校園文化的建設(shè)情況以及 目標(biāo)是否明確，會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，因此第八章和第九章分別對(duì)高職院校的校園文化建設(shè)和高職院校發(fā)展的終極目標(biāo)進(jìn)行了深入探索。

新時(shí)期高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展研究 目錄

**章 路徑變化：高等職業(yè)教育發(fā)展概述· **節(jié)高等職業(yè)教育的發(fā)展背景與歷史沿革 第二節(jié) 高等職業(yè)教育的目的與培養(yǎng)目標(biāo)分析 第三節(jié) 高等職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)· 第四節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展所面臨的問(wèn)題及其解策 第五節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)入新時(shí)期… 第六節(jié) 高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展… 第二章定位明確：高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位分析 節(jié)高等職業(yè)教育辦學(xué)定位的含義與理論基礎(chǔ)· 節(jié)高等職業(yè)教育辦學(xué)定位的影響因素 以及應(yīng)遵循的原則… 第三節(jié)我國(guó)高等職業(yè)教育辦學(xué)定位的發(fā)展變遷 第四節(jié)積極我國(guó)高等職業(yè)教育辦學(xué)定位的合理化 第三章模式創(chuàng)新：高等職業(yè)教育的發(fā)展模式探究· 節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展模式的歷史… 節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展模式的規(guī)律與未來(lái)趨向 第三節(jié)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的幾種主要模式· 第四節(jié)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展模式存在的主要問(wèn)題 第五節(jié)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展模式的創(chuàng)新框架構(gòu)建 第四章載體建設(shè)：高等職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)與課程管理探究 節(jié) 高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置與專業(yè)建設(shè) 節(jié)高等職業(yè)教育的課程設(shè)置與課程體系構(gòu)建 …… 第四節(jié)品德發(fā)展與高職學(xué)生成長(zhǎng) 第五節(jié)能力素質(zhì)與高職學(xué)生成長(zhǎng) 參考文獻(xiàn)
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